课程总览
内容重点
- 第一期：1天授课辅导
- 导入
- 团队活动：共创约定
- 成为内训师，收获练精塑
育才成师：TTT企业内训师三项关键能力训练
团队活动：共创约定之后继续拆到成为内训师，收获练精塑和优秀内训师必备的学习意识：要做好老师先做好学生，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
李娜 · AI赋能培训专家
课程大纲
立根本——内训师专业认知能力
内容重点
- 优秀内训师必备的学习意识：要做好老师先做好学生
- 法则一：开心——快乐投入
- 法则二：开眼——多维学习
- 法则三：开悟——思考感悟
- 建立优秀课程的专业标准：绩效导向的培训原则
知套路——教学呈现设计能力
4.1 内容言之有物
- 有逻辑：课程设计万能框架
- 有干货：精炼内容四个标准
4.2 表达言之有方
- 色：有画面
- 香：有道理
- 味：有趣味
- 演练辅导：3分钟内容呈现表达训练
善调动——课堂掌控互动能力
1.1 提问必须有的放矢
- ——检验、强化、引导
1.2 提问的五种方式
- 应对：现场提问应答有度
- 应答的五种方式
- 现场应答的五项原则
- 活动：五维度调动让学员全方位参与
- 调动学员动眼看
- 调动学员动耳听
- 调动学员动口讲
- 调动学员动手做
- 调动学员动脑想
- 第二期：1天通关试讲评审
2.1 专业点评：在学员微格教学展示结束后，老师从专业角度进行评分，对学员的授课逻辑、教学设计、教姿教态、语言表达、时间把控等细节进行点评，肯定优点，指出不足，并给出具体的改进方向…
2.2 个性化辅导：根据每个学员的展示情况，老师提供个性化的辅导建议。针对不同学员在教学设计与呈现中遇到的共性和个性问题，提供针对性的解决方案，帮助学员突破瓶颈，提升综合教学能力。
适合对象
核心梯队：企业内部培训师、高潜内训师候选人；业务骨干：技术专家、销售精英等需经验传承的关键岗位；管理团队：需传递战略、文化的部门负责人；赋能中台：HRBP、培训管理者等人才发展推动者。 课程模型
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 经验拆解更清楚：AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界
- 课堂设计更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 转化任务更可用：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 内部复制有抓手：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
企业高速发展，经验传承却成痛点
隐性知识难传承：高绩效员工满腹真经却难输出，业务精英空有经验难成师
培训效果需突破：内容枯燥、互动不足、学习转化率不佳，内训师队伍形在神散
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01团队活动：共创约定
02成为内训师，收获练精塑
03优秀内训师必备的学习意识：要做好老师先做好学生
04法则一：开心——快乐投入
05法则二：开眼——多维学习
讲师介绍
李娜
AI赋能培训专家
李娜是AI赋能培训专家与TTT实战导师，拥有14年内训师培养经验。她擅长将AI技术融入课程开发与经验萃取，累计培养辅导20000+名内训师，主导200+个项目，持续12年获大型国央企返聘，致力于提升企业培训效能
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本课程页面围绕《育才成师：TTT企业内训师三项关键能力训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
核心梯队：企业内部培训师、高潜内训师候选人；业务骨干：技术专家、销售精英等需经验传承的关键岗位；管理团队：需传递战略、文化的部门负责人；赋能中台：HRBP、培训管理者等人才发展推动者。 课程模型。
学习这门课可以获得什么收益？
识别AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界；掌握AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
