第一章 开发课程的修炼
- 1. 课程开发八步法
- 定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学-要试讲
- 2. 定需求
- 培训需求是如何产生的?
- 培训需求产生的四大来源
第二章 美化课件的修炼:提炼可落地的方法、工具…需要接到岗位场景,第一章 开发课程的修炼:提炼可落地的方法、工具…和第三章 生动教学的修炼:提炼可落地的方法、工具…会帮助团队确认边界与后续动作
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
为什么要学习本课程?不少企业内部员工有丰富的工作经验,也有授课经历,但没有接受过正式的TTT培训,因此不擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程,培训变成分享,制作的PPT课件也是Word搬家,没有层级感、缺乏逻辑、缺乏美感、缺乏知识体系,授课的课堂情景往往是学员昏昏欲睡,培训变成老师念PPT,变成分享、变成单向的讲课,缺乏与学员的有效互动,因此老师讲课的积极性受挫,人力资源部的培训管理人员也难以再邀请该讲师授课
本课程是如何开发的?TTT是英文"Train The Trainer"的缩写,意为"企业内部培训师的培训",是美国国际训练协会职业培训经典课程,世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程围绕培训师的编、导、演三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和技能开发
本课程的特色是什么?本课程重点训练初级培训师的编、导、演三大技能,训练互动时间占总课时数的70%以上,课堂将呈现丰富的教学方法,该TTT初级课程的特色在于理论少、训练多、实用、有效。带课程开发和PPT课件美化的产出以及内训师试讲认证,最终使企业内训师从分享者、演讲者、讲课者到培训师的重大飞跃!
1天,6小时
视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。 训前作业:参训人员需每人准备一份PPT课件,主题不限。 教学物资:详见附件《教学物资…
企业人才培养与职场效能提升专家
戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展
查看讲师主页本课程页面围绕《内训师综合技能实战训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员等需要系统提升相关能力的人群
熟悉了课程开发的流程、精美PPT的构成要素和标准等重要知识点,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:1天,6小时/天 课程人数:30人左右。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。 训前作业:参训人员需每人准备一份PPT课件,主题不限。 教学物资:详见附件《教学物资清…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配