课程总览
内容重点
- 第一阶段：课程开发 线上2小时
萃课成师：TTT课程开发与授课技巧
提炼可落地的方法、工具和跟进要点需要明确判断口径，明需求，定方向——准确定位课程开发方向：提炼可…负责组织练习，找对象，给收益——明确课程的核心价值点：提炼可…用于课后复盘
授课讲师：
戴国强 · 内训师体系建设与职场效能提升专家
课程大纲
明需求，定方向——准确定位课程开发方向
内容重点
- 1. 培训需求分析
- 1. 培训需求调查的价值
- 2. 通过案例解析2个重要作用
- 3. 需求调研各种方法的对比
- 2. 分析课程主题方向
找对象，给收益——明确课程的核心价值点
内容重点
- 1. 完成课程目标设计
- 1. 分析培训对象
- 2. 收益制定中常见的问题
- 3. 如何描述课程收益
- 2. 分析课程所需时长
识结构，制大纲——搞定课程逻辑使听者明
内容重点
- 1. 整体课程结构化模型
- 1. P现象呈现
- 2. R原因分析
- 3. M措施及解决方案
- 2. 设计课程大纲的步骤
优呈现，做课件——输出PPT知识显性化
内容重点
- 1. PPT之道—结构化思考
- 1. 明确目标
- 2. 收集观点
- 3. 理顺逻辑
- 2. PPT之法—制作四原则
培训师角色认知
一、培训师角色定位
- 1. 培训师的角色
- 2. 培训师的使命
- 3. 培训师的素质
- 4. 培训师的能力
- 现场互动：核心知识回顾
二、成人学习特点
- 1. 不同类型的学员风格
- 2. 需求与期望
- 现场调查：采访现场各位讲师的需求与期望,并进行总结
- 3. 两大核心任务
- 4. 技术类陈述性与程序性知识
- 案例互动：西红柿蛋花汤
- 5. 成人学习注意力曲线
- 6. 成人学习的四个层级
- 现场互动：核心知识回顾
外在表达——塑造专业形象
一、外在表达技巧
- 1. 服饰形象
- 2. 姿态走位
- 3. 手势动作
- 4. 表情眼神
- 现场
- 演练：学员上台进行现场展示
- 现场互动：核心知识回顾
内在修练——讲台风范展示
一、呈现演绎技巧
- 1. 语言技巧
- 1. 语言表达的3个原则
- 2. 语言表过的8项注意
- 3. 提升表达语言的能力方法
- 现场训练：学员会根据每一小节的要求进行现场训练
- 2. 发音训练
二、如何克服紧张
- 1. 分析紧张的来源
- 2. 应对紧张方法与准备工作
- 3. 建立自信-由外而内
- 4. 建立自信-内在建设
- 小组研讨：学员分组研讨并进行现场分享
三、时间控制的方法
- 1. 时间管理不足有哪些表现
- 2. 有效管理时间的方法
四、给力开场——如何进行有效的开场
- 1. 自杀式的开场白
- 2. 引人入胜的开场白
- 1. 提问法-启迪思考
- 2. 讲故事-激发兴趣
- 3. 引经典-权威释义
- 4. 列数据-吸引学员
- 5. 案列法-带入主题
- 6. 游戏法-参与体验
- 情景模拟：学员对自已讲授课程重新进行开场白设计并演练
五、余音绕梁——结尾设计方法
- 1. 常见的各种不当的结尾
- 2. 结尾的作用
- 3. 科学结尾的四个原则
- 4. 余音绕梁的结尾
- 1. 总结提练
- 2. 发出号召
- 3. 展望未来
- 4. 引而不露
- 5. 引经据典
- 6. 分享故事
适合对象
企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员
课程定位与主要问题
《萃课成师（精华版）：TTT课程开发与授…》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 讲师能够独立开发和设计课程
- 讲师授课能让学员更容易理解与吸收
- 讲师能进行有效的控场
- 课程模型
课程背景与交付信息
TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程，企业管理需要培训，培训需要强有力的内训师团队，因为TTT培训意义重大，有利于企业内部培训工作的带动和见效，但是企业内部员工即使有丰富的工作经验，也有授课经历，但不擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程，为解决这一现象，TTT技能培训变得尤为重要，本课程将围绕培训师的编、导、演三大技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识和课程设计开发，共萃取和提炼出常规修炼技能以及如何提高课程演绎的技能，较为全面的提升当下培训师的授课综合能力
企业内部培训师成长历程中，通常会出现下列问题
1. 台下准备充分，台上语无伦次
课程时间
1天，6小时
授课方式
体验式及引导式培训为主—分组竞争、案例分析、测试评估、头脑风暴、现场实操演练，70%实操，30%理论讲解，手把手带着实操
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02明需求，定方向——准确定位课程开发方向：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03找对象，给收益——明确课程的核心价值点：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04识结构，制大纲——搞定课程逻辑使听者明：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
戴国强
内训师体系建设与职场效能提升专家
戴国强老师是TTT培训实战专家与AI办公提效专家，拥有近20年人才发展经验。曾任百度高级培训讲师及多家知名企业培训负责人，深耕内训师体系建设、商务演讲与AI智能课程开发，累计授课数千场，致力于通过数字化工具提升职场效能
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《萃课成师（精华版）：TTT课程开发与授课技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
讲师能够独立开发和设计课程，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：线下1天，6小时/天 线上4小时，线上每次2小时 项目名称 阶段 时间 课程内容 萃课成师训练营 第一阶段 课程开发 线上2小时 第一：课程分析与设计 第二：课程开发与制作 第三：PPT设计与呈现 第二阶段 授课技巧 第三阶段 辅导点评 线下1天 线上2小时 上午：授课呈现演绎技巧 下午：主流培训方法运用 上午：现场辅导与点评 上午…
课程采用什么授课方式？
课程主要采用体验式及引导式培训为主—分组竞争+案例分析 +测试评估+头脑风暴+现场实操演练，70%实操，30%理论讲解，手把手带着实操，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
