课程总览
一、底层认知：内训课程开发的底层逻辑与核心基础是什么？
- 1. 内训课程开发的底层逻辑：学习价值模型
- 2. 内训课程开发的操作原则
- 3. 个主：学员为主体，讲师为主导，课程为主线
- 1. 条根：组织能力需求为根
- 案例：A公司管理内训砸锅记
- 3. 内训课程开发的原则
- 原则1-关注客户需求和用户需求
- 原则2-符合职场人学习的特点
- 案例：买戒指
- 4. 企业中常见的两类内训课题
二、底层认知：内训授课的特点和成功关键是什么？
- 6. 内训师与商业讲师的区别与联系
- 7. 内训授课的三大特点
- 熟人对熟人-被质疑和挑战在所难免
- 里子大于面子-光热闹不解决问题，很可
- 能会被怼
- 学员群体构成复杂-很可能存在不需要听课的听课者
- 案例：张老师授课历险记
- 讨论：内训授课的特点
- 8. 内训授课需要避开的2个坑和把握的3个成功关键
- 2. 个需要避开的坑：过分面子活，缺乏落地性
三、找准选题：内训课程如何确定选题，才能做到切中需求、直击痛点？
- 9. 确认需求，排除培训不能解决的问题
- 能够成为培训需求的前提：非环境问
- 题，低隐性成本
- 培训需求可能的来源：环境需要，组织需要
- 部门需要，个体需要
- 使用Deepseek被动获取培训需求的五种方法
- 练习：下列需求可否用培训解决？
- 10. 将需求转化为课题
- 方法1-依据工作任务转化课题
- 方法2 -依据个人长项转化为课题
四、优化框架：如何设计课程框架，才能让课程更有逻辑性？
- 13. 结构性课程框架的价值
- 14. 用金字塔结构构建课程架构
- 基于金字塔结构的4层次课程框架：标题+
- 单元+知识点+内容
- 金字塔结构构建课程框架的4个核心原则
- 结论先行，以上统下，归类分组，排序逻辑
- 案例：数字乱码；10s图形记忆
- 15. 搭建课程框架时的3个注意事项
- 工具：课程框架清单
- 练习：为我的课程搭建框架
五、精炼内容：如何让课程内容更加充实，更加贴近实际？
- 16. 构成课程内容的素材两大主要来源
六、优化体验：如何设计学习体验才能让课程更加有效？
七、大纲和PPT：如何撰写课程大纲？
八、有效学员管理：如何让学员坐得住？
