课程总览
一、底层认知：内训课程开发的底层逻辑与核心基础是什么？
- 1. 内训课程开发的底层逻辑：学习价值模型
- 2. 内训课程开发的操作原则
- 3. 个主：学员为主体，讲师为主导，课程为主线
- 1. 条根：组织能力需求为根
- 案例：A公司管理内训砸锅记
- 3. 内训课程开发的原则
- 原则1-关注客户需求和用户需求
- 原则2-符合职场人学习的特点
- 案例：买戒指
- 4. 企业中常见的两类内训课题
二、底层认知：内训授课的特点和成功关键是什么？
- 6. 内训师与商业讲师的区别与联系
- 7. 内训授课的三大特点
- 熟人对熟人-被质疑和挑战在所难免
- 里子大于面子-光热闹不解决问题，很可
- 能会被怼
- 学员群体构成复杂-很可能存在不需要听课的听课者
- 案例：张老师授课历险记
- 讨论：内训授课的特点
- 8. 内训授课需要避开的2个坑和把握的3个成功关键
- 2. 个需要避开的坑：过分面子活，缺乏落地性
三、找准选题：内训课程如何确定选题，才能做到切中需求、直击痛点？
- 9. 确认需求，排除培训不能解决的问题
- 能够成为培训需求的前提：非环境问
- 题，降低隐性成本
- 培训需求可能的来源：环境需要，组织需要
- 部门需要，个体需要
- ORID培训需求诊断方法：事实-感受-原因-策略
- 使用Deepseek被动获取培训需求的五种方法
- 一对一需求访谈，全方位调研问卷，行业内情报分析
- 公司战略分析，绩效差距分析
- 需求调研不能踩的坑：看点不看面，看单不看
四、优化框架：如何设计课程框架，才能让课程更有逻辑性？
- 13. 结构性课程框架的价值
- 14. 用金字塔结构构建课程架构
- 基于金字塔结构的4层次课程框架：标题+
- 单元+知识点+内容
- 金字塔结构构建课程框架的4个核心原则
五、精炼内容：如何让课程内容更加充实，更加贴近实际？
六、优化体验：如何设计学习体验才能让课程更加有效？
七、大纲和PPT：如何撰写课程大纲？
八、测试题和课程内容验证如何设计？
