内容篇—做有价值的课程内容
一、课程开发的意义
- 培训的本质
- 课程开发的价值
- 课程开发的目的
二、课程开发流程
- 1. 精准定位
- 精准定位核心五问
- 精准定位4步法
- 2. 确定选题
- 选题考虑的3个原则
- 选题的4个标准
- 3. 拟定标题
- 好标题的4个标准
- 标题的2种命名模式
- 标题命名方法
TTT：银行内训师技能提升培训
TTT：银行内训师技能提升培训的训练重点落在内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
刘海燕 · TTT内训师体系建设专家
把正在用的工具、岗位场景和输出要求说清楚，人工智能应用训练更便于整理成课纲版本
适合对象
对培训有兴趣，希望长期从事培训工作的企业员工
课程定位与主要问题
数据看得见，但难以转成业务判断和管理动作时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 经验拆解更清楚：本课程的学习，可以让学员
- 课堂设计更具体：课程开发的流程、关键步骤
- 转化任务更可用：课程设计的原理
- 经验拆解更清楚：授课呈现的技巧方法
- 可获得100+份专业漂亮的PPT模板
课程背景与交付信息
企业的高速发展离不开人才队伍规模和质量的支持，企业培训工作不能完全依靠外部的培训公司，还必须建立一支优秀的内训师队伍，让这些了解企业、在岗位中能发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台，让他们将工作中成功的经验和案例融入到课程中，赋能给更多员工
内训师作为企业培训的专职人员，承载着企业文化、知识、技能、经验的传承，不但要具备业务的专业性，还要清楚培训的各种技巧方法，成为专业内训师才能将培训工作做出成效，提升员工能力，助力企业发展
本次培训通过现场实操辅导的方式，让员工快速找到自身不足，讲师针对性辅导。在问题中学习，在差异中提升，在演练中进步
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01内容篇—做有价值的课程内容
02设计篇—好课程是设计出来的
03演绎篇——自信专业的表达呈现
课程大纲
设计篇—好课程是设计出来的
一、课程设计
- 1. 好课程的三要素
- 有效
- 有料
- 有趣
- 2. 五星设计原理
- 聚焦问题
- 激活旧知
- 示证新知
- 应用新知
- 融会贯通
二、PPT课件设计制作
- 1. 常见PPT课件制作过程中存在的问题
- 2. PPT课件的制作规范
- PPT的文字规范
- PPT的段落排版
- PPT的配色原则
- PPT的对齐布局
- PPT的留白要求
- 3. PPT的视觉化提升
- 图形的运用（画图技巧、组合、蒙版）
- 图片的使用（扣图、裁剪、对称、层次）
演绎篇—自信专业的表达呈现
一、授课技巧
- 1. 开场技巧
- 完整的开场结构
- 3. W1V自我介绍法
- 开场引出主题6法
- 开场三忌三要
- 2. 收尾技巧
课程收尾4法
二、演绎呈现
- 1. 缓解紧张的方法
- 紧张的症状
- 紧张的原因
- 克服紧张的方法
- 2. 精-肢体语言
- 麦拉宾原理
- 站姿要决
- 面部表情
- 【口诀】切西瓜口诀
- 【演示】肢体展示的技巧
三、完整的授课流程
- 备－调整状态，准备登台
- 启－互动开场，引起兴趣
- 承－承上启下，交代结构
- 展－进入正题，展开培训
第四部分：实战训练
内容重点
- 1. 学员进行5~10分钟课程讲授
讲师介绍
刘海燕
TTT内训师体系建设专家
TTT内训师体系建设专家。TTT企业内训师与AI办公提效实战专家，24年培训管理经验。擅长内训师体系建设、AI赋能职场效能提升，累计授课上百场，服务通信、金融等头部企业
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