TTT—内训课程开发与设计

基础知识与教学本质被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

3天,18小时 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、基础知识
  • 1. 教学本质
  • 三项目的
  • 培训价值
  • 培训来源
  • 课程分类
  • 五项差异
  • 2. 学习特征
  • 五项特征
  • 三大过程
  • 底层规律(学习金字塔)
二、内容开发
  • 1. 课题分析
  • 需求分析
  • 1. 课程开发五大流程
  • 2. 需求来源三大方向
  • 3. 培训课程核心价值
  • 4. 七种常见调研方法
  • 5. 需求分析五步法
  • 课题分析
  • 2. 背景分析
  • 3. 学员分析
三、教学设计
  • 培训方法
  • 1. 课程培训类
  • 2. 启智培训类
  • 3. 体验培训类
  • 4. 创新思维类
  • 教学过程
  • 学习导入(突破防线)
  • 知识迁移(短期记忆)
  • 学习强化(长期记忆)
  • 教学策略
三、教材开发

适合对象

企业内部培训师 【课程人数】 36人以内最佳

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 企业内训师可运用课程定位表,完成课程开发的需求分析
  • 企业内训师可根据布鲁姆六个层次完成课程的教学目标设计
  • 企业内训师可运用思维导图将隐性知识技能进行显性化呈现
查看更多收益 收起更多收益
  • 企业内训师可运用三类课程结构模型,完成课程内容的结构化梳理
  • 企业内训师可根据三种类型课程,完成教学设计与教学计划表
  • 企业内训师可运用工具,完成培训课件的制作

课程背景与交付信息

企业越来越重视内部知识的沉淀与传播,如何把隐性知识技能显性化?业务能手都像是茶壶煮饺子,如何把肚子里的干货倒出来?实战派的分享都是干巴巴的,如何让培训课堂既有趣又有用?常规培训都是课上激动,课后不动,如何让学员把学习成果运用到实践中?

本门课程基于以上问题的解决,从促进绩效提升出发,以终为始,科学构建从培训需求调研、教学目标设定、课程开发设计、教学策略设计到教学材料制作的完整链路,帮助企业hr、管理者、内训师手把手学会如何产出一门解决问题的高质量课程,让培训的价值从隐性到显性,得到最直观的呈现。内训师团队的成长、组织经验与智慧的沉淀,同时将成为学习型组织生长的土壤中最重要的养分

课程时间

3天,18小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01基础知识
02教学本质
03三项目的
04培训来源
05课程分类

讲师介绍

张毓岚 讲师头像

张毓岚

创新体验式培训与TTT体系建设专家

张毓岚是TTT培训专家及沉浸式剧本杀体验式培训专家,剧课坊创始人。拥有近20年培训实战经验,擅长将传统TTT体系与创新沉浸式教学相结合。沉淀超550门课程,服务300+企业,致力于通过体验式学习提升组织效能。可结合TTT与经验萃取方向补充授课视角,聚焦内训师培养、课程开发、案例萃取

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课程差异说明

本课程页面围绕《TTT—内训课程开发与设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业内部培训师 【课程人数】 36人以内最佳。

学习这门课可以获得什么收益?

企业内训师可运用课程定位表,完成课程开发的需求分析;企业内训师可根据布鲁姆六个层次完成课程的教学目标设计。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按3天,18小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配