TTT课程开发与演讲技巧提升

明方向：角色认知与课题分析目标确定之后继续拆到萃经验：经验萃取与课程结构搭建和添趣味：培训课程教学手法设计，让参训团队知道第一轮该跟进什么

2天 内训师培养
授课讲师： 马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
获取课程方案 查看课程大纲

课程大纲

明方向：角色认知与课题分析目标确定（3小时）

一、成人的学习转化原理
  • 1. 左脑理性：逻辑思维——意识脑、语言脑、学术脑
  • 2. 右脑感性：形象思维——创造脑、音乐脑、艺术脑
  • 3. 如何做好左右脑转化
  • 4. 成人学习最大的敌人
三、课题分析与目标确定四步法
  • 问对象
  • 不同的对象有不同的需求
  • 案例：同课题不同对象的分析确定
  • 2. 定主题
  • 课程主题的三大设计套路
  • 3. 问目标
  • 导入表单：《课程目标确认表》
  • 4. 定收益——问收益的ASK法则
  • 1. ASK目标确定法
  • 态度类：接受、意识到、承认、发现、决定、赞成、选择

萃经验：经验萃取与课程结构搭建（3小时）

一、搭结构——课程结构三定法
  • 1. 一定观点
  • 1. 观点的来源
  • 2. 确定观点的合理性
  • 3. 课程模型
  • 模型一：SCAS
  • 变异模型：SCACAS
  • 2. 二定论点
  • 1. 确定痛点
  • 2. 罗列问题
  • 1. WHY为什么：为什么学员会有这样的需求

添趣味：培训课程教学手法设计（3小时）

一、多提问题-防走神
  • 1. 为什么我们上课不敢提问?
  • 2. 应该多久提一次问题？
  • 3. 提问的三种方法
  • 1. 多封闭少开放
  • 2. 2+1提问法
  • 先给素材再提问
  • Ρ案例：以医药行业课件为例讲解提问设计
二、案例分析法
  • 1. 案例的选择
  • 1. 亲身经历
  • 2. 亲自观察
  • 2. 案例撰写的笑脸模型
  • 1. 背景
  • 2. 冲突
  • 3. 结局
  • Ρ案例：以医药行业课件为例讲解案例设计
三、道具设计
  • 1. ASK三种技能在授课中的运用
  • 1. 态度类（Attitude）、
  • 案例分析、小组辩论、小品表演、演讲比赛
  • 2. 技能类（Skill）
  • 动作技能（实操练习）
  • 人际技能（角色扮演）
  • 态度技能（案例分析）
  • 2. 知识类（Attitude）
  • 陈述性知识（红包测试、有奖竞猜、思维导图）
  • 流程性知识（拼流程卡）

能演绎：培训课程演讲与互动技巧（3小时）

一、缓解课前的紧张恐惧
  • 1. 紧张与恐惧的具体表现
  • 探讨：你觉得紧张会有哪些外在表现？
  • 2. 紧张与恐惧的原因：不自信
  • 探讨：产生不自信的原因有哪些？
  • 1. 时刻相信术业有专攻
  • 2. 为什么这么有我来讲
  • 3. 缓解紧张与恐惧的方法
  • 1. 专家信念
  • 2. 人物支持
  • 3. 充分准备
二、调动兴趣的开场破冰
  • 1. 全感观表达式登场
  • 1. 照顾学员视觉
  • 2. 照顾学员听觉
  • 实操
  • 演练：基本手势与登台五步及开场问好
  • 2. 暖场三步骤
  • 1. 破学员和学习内容之冰——如何引出课程主题及目标
  • 2. 破讲师和学员之冰——如何自我介绍
  • 3. 破学员和学员之冰——小组训练
  • 演练：选择自有课件，进行开场的表达练习
三、此起彼伏的过程控制——教学过程训练的四大风范
  • 第一风范：声音
  • 1. 声音要求：抑扬顿挫/语速节奏/口齿清晰/丹田发音
  • 现场
  • 演练：如何发音不伤嗓
  • 2. 声音禁忌
  • 1. 频繁卡壳，语言不通畅
  • 2. 语速太快，没有停顿
  • 3. 频繁出现口头禅
  • 4. 语调太平，或尖锐低沉
  • 5. 声音太轻或太响
五、简结有力的结尾

适合对象

专兼职内训师，2年以上经验的各业务部门骨干

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 理解TTT课程开发与演讲技巧提升的核心背景、关键逻辑和应用场景
  • 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
  • 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
  • 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案

课程背景与交付信息

在医药行业，营销工作兼具高度专业性与复杂性，这对内训师的课程开发能力提出了极为严苛的标准。一款优质的医药营销课程，不仅要精准无误地传递专业知识，更需紧密贴合行业动态、深度融入实战经验，如此才能真正有效提升学员的营销技能与业务水平。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本

你是否有以下困惑：1. 外出培训成本高，培训课程不能对症下药，学完以后不能转化内部运用；2. 核心岗位的专业课程找不到合适的老师，内部专家又无法专业课程；3. 很多TTT课程学不会、不产出内容，产出内容的TTT课程输出的成果并不让人满意；4. 内训师开发出专业课程以后，不知道如何表达，好的课程没有达到好的效果.

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01明方向：角色认知与课题分析目标确定
02萃经验：经验萃取与课程结构搭建
03添趣味：培训课程教学手法设计
04能演绎：培训课程演讲与互动技巧

讲师介绍

马斌 讲师头像

马斌

内训师培养与数字化课程开发专家

TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播

电力能源通信金融银行烟草制造业汽车运输
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《TTT课程开发与演讲技巧提升》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合专兼职内训师，2年以上经验的各业务部门骨干等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

通过优秀课程的案例讲解，让学员熟悉课程开发的底层逻辑，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天线下授课+含社群答疑 课程福利：（仅限受训学员）： ▲可获得10份专业的课程设计模版 ▲可获得100+份专业漂亮的PPT模板 ▲可获得2G+的课程制作图片、人物素材 ▲可获得20类不同类型的课程音效素材。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配