课程总览
一、课程开发的意义
- 1. 企业为什么要做培训
- 2. 对于学习型组织建设的意义
- 3. 好课程的标准
二、成人学习的特性
- 1. 功利性强
- 2. 遗忘性大
- 3. 耐久性差
三、什么是五问课程开发法
- 1. 问对象
- 2. 问主题
- 3. 问收益
- 4. 问结构
- 5. 问教学法
内训师课程开发辅导与认证项目
提炼可落地的方法、工具和跟进要点先把对象、任务和边界讲清，目标确定的2W1H原则：提炼可落地的方法、工具…再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
课程大纲
课程目标设定：目标确定的2W1H原则
一、问对象（WHO）：
- 1. 研究对象的意义
- 2. 谁是我的授课对象
二、问主题（WHAT）
- 1. 授课对象的特质
- 2. 授课对象的需求
- 3. 本次授课的时长
- 4. 可以解决的问题
- 5. 课程主题的三大设计套路
三、问收益（HOW）
- 1. Speak我讲什么
- 2. Get学员获得什么
- 3. Solve能解决学员和组织什么问题
课程逻辑框架搭建：问结构
内容重点
- 1. 三种结构顺序
- 2. 思维导图的运用
- 3. 原生态课程开发形态
- 3. S分类整理法
- 5. 以始为终目标确认
PPT的制作与美化
一、PPT基本运用
适合对象
项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景
课程定位与主要问题
项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏
核心收益
- 目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕提炼可落地的方法、工具和跟进要点校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 协同风险更可见：目标确定的2W1H原则：提炼可落地…安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
查看更多收益 收起更多收益
- 沉淀问结构：提炼可落地的方法、工具和跟…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本
在组织经验萃取过程中，你是否有以下困惑
外出培训成本高，培训课程不能对症下药，学完以后不能转化内部运用
课程时间
5天，30小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02课程目标设定：目标确定的2W1H原则：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03课程逻辑框架搭建：问结构：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04PPT的制作与美化：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《内训师课程开发辅导与认证项目》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
根据学员自带课题，通过五问课程开发法的学习，让学习者，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
