培训思维技术与培训师精彩授课技巧-公开课

提炼可落地的方法、工具和跟进要点、课程设计十问法——以终为始：提炼可落地的方法、…和培训KASH法则的课程需求方向把关：提炼可落地…连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点

1天，6小时 内训师培养
授课讲师： 蒋丽娜 · 内训师培养与职场效能提升专家
获取课程方案 查看课程大纲

课程大纲

课程总览

一、培训师的五大角色
二、培训师的定位与责任
  • 课程讲授：讲授专业知识技能、通用知识技能课程
  • 课程开发：配合搭建培训体系，开发讲授课程
  • 培训管理：分析培训需求，制定培训计划、进行培训活动安排和管理
  • 讲师辅导：培养及辅导兼职培训师
  • 专业赋能：站在公司层面，根据公司战略及重点工作制定培训计划、方案
三、培训师五大思维方式的转变
  • 1. 成果思维
  • 2. 创新思维
  • 3. 成长思维
  • 4. 利他思维
  • 5. 系统思维
四、TTT培训师速成与进阶模型图
五、培训师打造好课程的影响力模型
六、培训师修炼——营造高度沉浸式学习的会场氛围
  • 学习板块二：培训课程的逻辑力
  • 导入：有好课程的里子，才有生动培训的资本

课程设计十问法——以终为始

内容重点
  • 1. 为什么选择开发这个课程主题？出发点是什么？
  • 2. 目标受众：这门课程的目标受众是谁？如何确保满足他们的需求？
  • 3. 课程框架和组织：能够简要描述一下课程框架以及如何组织课程内容吗？
  • 4. 课程互动和参与：你如何鼓励学员参与课程并促进互动？
  • 5. 实例和案例：你将用哪些实例或案例来支撑你的观点和教学内容？

培训KASH法则的课程需求方向把关

一、课程命名（点睛之笔）
  • 1. 吸睛主题3要素：朗朗上口，抢眼吸睛，大气响亮
  • 2. 吸睛主题命名法：热词点缀、人物特性、引发联想、结果目标
二、从案例中来，到场景中去
  • 案例素材构思工具表
三、课程逻辑清晰，结构明确
  • 确定课程目标
  • 课程逻辑的金字塔原理：结论现行、以上统下、归类分组、逻辑递进
  • 强说服力的SCQA序言法
  • 素材分类精简的MECE法则
  • 整合编排课程内容的大纲四步成型
  • 设计教学活动、工具、辅助游戏
  • 教学评估与试讲测试
  • 学习板块三 培训师教学手段设计

知己知彼，破解障碍

二、因人而异——找准最适合自己的呈现风格
  • 1. 培训风格的四个阶段（模仿、独立、创造、最高境界）
  • 2. 四种常用培训师风格

五星教学法

内容重点
  • ——聚焦问题、激活旧知、验证新知、应用新知、融会贯通

课程呈现的全流程设计——凤头

内容重点
  • 1. 开场流程四步走
  • 2. 开场破冰四窍门

课程呈现的全流程设计——猪肚

内容重点
  • ——丰富的演绎方式充实了现场氛围
  • 1. 提问互动法
  • 2. 头脑风暴法
  • 5. W3H深入法

课程呈现的全流程设计——豹尾

内容重点
  • ——意犹未尽、温故新知
  • 1. 课程回放——小组团队共创、小组总结、趣味抽题、绘制团队收获树
  • 2. 号召和制定行动计划——展示：团队行动方案
  • 3. 结语与谢幕

适合对象

企业家、管理层、培训师、部门骨干员工、期望提升TTT技能的人才

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体
  • 提炼可落地的方法、工具和跟进要点和课程设计十问法——以终为始：提炼可…会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用：内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 内部复制有抓手：培训KASH法则的课程需求方向把关…相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

在当今快速变化的商业环境中，企业家、管理层以及培训师面临着前所未有的挑战。他们不仅需要具备前瞻性的战略思维，还需要掌握有效的授课技巧，以将知识、技能和经验传递给团队，推动组织持续发展和创新。然而，许多领导者在思维技术和授课技巧方面存在短板，导致培训效果不佳，团队成长受限

如何提升思维力，具备问题解决力，加强内部技术经验传承？

如何让课堂契合不同岗位、年龄和工作特性，内容设计更有针对性？

课程时间

1天，6小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02课程设计十问法——以终为始：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03培训KASH法则的课程需求方向把关：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04知己知彼，破解障碍：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

蒋丽娜 讲师头像

蒋丽娜

内训师培养与职场效能提升专家

拥有20余年名企管理及人才发展经验，曾任雅居乐集团人力资源总监。擅长将AI技术深度融合于TTT培训与办公场景，帮助组织实现知识资产高效沉淀。累计授课500余场，以实战高效著称。可结合AI赋能TTT与演讲汇报方向补充授课视角，聚焦AI应用/TTT/演讲

金融银行电力能源烟草通信房地产酒店餐旅
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《培训思维技术与培训师精彩授课技巧-公开课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业家、管理层、培训师、部门骨干员工、期望提升TTT技能的人才。

学习这门课可以获得什么收益？

先确认学员画像、课堂目标和转化任务，让训练目标更具体；提炼可落地的方法、工具和跟进要点和课程设计十问法——以终为始：提炼可…会被串成一组可练习的培训转化。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配