课程总览
内容重点
- 引言 培训很贵，但不培训更贵！
TTT系列之：内容为纲实用为王微课开发
如何设计出企业想要的培训会打开第一轮讨论，三招解决培训微课开发的问题与好课程是准备出来的，好结果是跟进出来的负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
赵芸萱 · 零售终端运营与业绩增长专家
课程大纲
如何设计出企业想要的培训
内容重点
- 为什么企业会开展微课
- 什么是微课
- 微课和其他培训的区别
- 为什么需要做微课
- 参训人员没时间上完整的培训
三招解决培训微课开发的问题
内容重点
- 培训微课框架构建
- 培训开发课程框架常见构架模式
- 如何根据微课主题快速确定大纲框架
- 实操
- 为大纲框架填充核心内容和素材案例的技巧
好课程是准备出来的，好结果是跟进出来的
一、好课程是准备出来的
- 1. 培训师必知培训实施流程
- 2. 任何课程都需要提前准备
- 1. 课前准备的重要性
- 2. 独自备课vs找个听众
- 4. 备课就需要提前准备案例并预设学员提问及答案
- 实操
- 演练：微课堂授+到店辅导备课互动要点梳理
二、好结果是跟进出来的
- 1. 为什么你的培训评价不高
- 1. 课程讲完了，培训结束了！
- 2. 课程讲的好不好，考试分数来说话！
- 3. 课程讲的好不好，只听一面之词？
- 2. 培训跟进---让培训效果显性化
- 6. 步让你的培训在企业落地
- 2. 做好培训结果总结与反馈
- 小组
- 讨论：微课跟进方案制定
- 部分内训开发企业案例展示
适合对象
企业内训师、培训讲师、各部门微课开发者
课程定位与主要问题
培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时，可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点
核心收益
- 了解什么是微课，如何设计出企业想要的微课
- 课堂设计更具体：解决培训内容设计枯燥的方法
- 转化任务更可用：高效搞定微课内容设计的方法
- 内部复制有抓手：收集培训案例素材的方法
- 经验拆解更清楚：快速做出实用的微课课件的方法
- 现场制作所开发的微课思维导图、培训大纲、培训课件手绘版、落地跟进计划
课程背景与交付信息
随着技术的发展，信息在不断更新，获取知识的平台在不断增加，学员也在不断迭代、对每一个讲师培训技能的要求也就越来越高，讲师在面临比以往更加严峻的挑战，课程开发不擅长、不能够贴合企业实际，案例素材积累不够又找不到非常匹配的，培训设计开发时间长、与受训部门推动培训困难、跟进培训结果困难、课件PPT不满意，学员没时间参加完整培训等，都会导致培训效果差、口碑差，最终的结果就是没办法在市场中获得认可与口碑，造成学员流失、企业经济利益受损。为解决在教育机构日常工作过程中，由于授课讲师因为企业参训学员的工作性质，需要制作但不擅长微…
课程时间
1天，6小时
授课方式
讲授、互动问答、案例解析、小组讨论、情境演练、讲师点评
课程内容重点
01如何设计出企业想要的培训
02三招解决培训微课开发的问题
03好课程是准备出来的，好结果是跟进出来的
讲师介绍
赵芸萱
零售终端运营与业绩增长专家
零售终端运营与业绩增长专家。19年零售终端实战经验，专注门店运营、业绩增长与客户经营。累计授课1500余场，服务1000+实体门店企业，国家绩效改进师，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《TTT系列之：内容为纲实用为王微课开发》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业内训师、培训讲师、各部门微课开发者。
学习这门课可以获得什么收益？
了解什么是微课，如何设计出企业想要的微课；掌握解决培训内容设计枯燥的方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天，6小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授、互动问答、案例解析、小组讨论、情境演练、讲师点评，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
