四步成师:内训师的课程呈现与设计

为什么你的课学员不爱听?——重新定义有效培训会打开第一轮讨论,培训效果不等式与对比有趣的、有料的、有效的三种培训场景负责把练习结果接到后续工作

1-2天 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、为什么你的课学员不爱听?——重新定义有效培训
  • 培训效果不等式
  • 对比有趣的、有料的、有效的三种培训场景
  • 核心观点:培训目标不是教过,而是教会
  • 内训师五项修炼
  • 聚焦本次课程核心:教学设计与授课表达
二、一勾兴趣:如何3分钟抓住学员?
  • 课程开场勾
  • 提问法:场景问题引发思考
  • 案例法:视频/文本案例导入
  • 测评法:红包测试、卡片游戏
  • 数据法:震撼数据营造悬念
  • 模块小勾设计
  • 训前提问、训前探讨、内容测试
三、二讲方法:如何让枯燥内容活起来?
  • 讲概念:通俗化+具体化+形象化
  • 通俗化:换句话说、说白了
  • 具体化:讲故事、举例子
  • 形象化:打比方、做示范
  • 讲方法:经验萃取四步法
  • 案例:反洗钱营业厅递接物品变压器
四、三练本领:如何设计练习确保会了?
  • 知识类练习
  • 有奖竞赛、图形制作、情景分享
  • 技能类练习
  • 实操练习、角色扮演、案例分析
  • 态度类练习
  • 演讲比赛、辩论会、小品剧表演
五、四化收获:如何总结让学员带走价值?
  • 理性总结六法
  • 图形制作、团队接力、海外游学、小组互考、讲师回顾
  • 感性升华三步
  • 回顾承诺、金句点睛、美好祝福
  • 案例:慧字拆解与分析

适合对象

企业内部培训师、业务骨干、需要承担培训任务的管理者

课程定位与主要问题

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者已有明确任务时,可借这门课把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化拆成分工和检查点

核心收益

  • 掌握一套方法论:运用勾、讲、练、化四步法,系统设计教学活动
  • 应用三种开场技巧:用提问、案例、测评快速勾起学员兴趣
  • 运用四种讲授技巧:让概念通俗化、方法模型化、案例生动化、概念简单化
查看更多收益 收起更多收益
  • 设计三类练习活动:针对知识、技能、态度设计有效练习
  • 掌握两种总结方式:理性总结+感性升华,强化学习效果
  • 产出一份教学方案:现场完成个人课程的教学设计

课程背景与交付信息

作为企业内训师走上讲台后或多或少会遇到这样的困惑:明明自己满腹经纶,准备充分,但学员不是低头玩手机,就是眼神游离,培训效果大打折扣。为什么自己讲得口干舌燥,学员却昏昏欲睡?为什么精心准备的干货,到了学员那里却成了催眠曲?

这背后反映的是内训师普遍存在的会做不会讲,能讲不生动的痛点。我们看到

开场尬聊: 不知如何快速抓住学员注意力,开场白平淡无奇,要么自吹自擂,要么推卸责任,学员兴趣全无

课程时间

1-2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01为什么你的课学员不爱听?——重新定义有效培训
02培训效果不等式
03对比有趣的、有料的、有效的三种培训场景
04核心观点:培训目标不是教过,而是教会
05聚焦本次课程核心:教学设计与授课表达

讲师介绍

李瑾岚 讲师头像

李瑾岚

AI+TTT落地实战培训专家

前字节跳动培训负责人,国家工信部人工智能训练师。深耕AI+TTT领域,擅长内训师体系搭建与AI办公实战,累计完成120+场体系搭建项目,服务多家世界500强企业,助力组织培训效能全面提升

互联网金融电信能源制造生产保险
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课程差异说明

本课程页面围绕《四步成师:内训师的课程呈现与设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

企业内部培训师、业务骨干、需要承担培训任务的管理者。

学习这门课可以获得什么收益?

掌握一套方法论:运用勾、讲、练、化四步法,系统设计教学活动;应用三种开场技巧:用提问、案例、测评快速勾起学员兴趣。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1-2天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配