烟草公司内训师大赛赛前选拔与辅导项目

课程大纲

课程总览

一、导入：20分钟微课的结构是什么样的？

视频赏欣
首届10分钟《我是好讲师大赛》获将作品
2021. 年全国培联推优大赛获奖作品

二、成人学习的特性

1. 功利性强
2. 遗忘性大
3. 耐久性差

三、什么是五问课程开发法

1. 问对象
2. 问主题
3. 问收益
4. 问结构
5. 问教学法

明目标：确定课程目标的三问原则

一、问对象（WHO）：

1. 研究对象的意义
2. 谁是我的核心授课对象

二、问主题（WHAT）

1. 授课对象的特质
2. 授课对象的需求
3. 本次授课的时长
4. 可以解决的问题
5. 课程主题的三大设计套路

三、问收益（HOW）

问收益的SGS法则
1. Speak我讲什么
2. Get学员获得什么
3. Solve能解决学员和组织什么问题
导入表单：《课程目标确认表》

问结构：梳理课程结构的三定法则

一、课程开发核心原理：金字塔原理

1. 明确表达的观点
2. 清晰论证的论点
3. 简易运用的模型

二、梳理课程结构的：三定法则

1. 一定观点
1. 观点的来源
2. 确定观点的合理性
3. 课程模型
模型一：SCAS
变异模型：SCACAS
2. 二定论点
1. 确定痛点
2. 罗列问题
1. WHY为什么：为什么学员会有这样的需求

二、课件制作三板斧

第一斧：逻辑斧
1. PPT结构化展现要素
2. 高效制作方法
第二斧：要点斧
1. 要点构建五要素
2. 图表如何要点突出
第三斧：装饰斧
1. 图片运用五原则
2. PPT结构化操作要点
实操演练五：用美化大师将课程结构导入PPT

添趣味：教学方法设计的八种教法

一、教学法设计八教法：

1. 现场提问法
2. 案例分析法
3. 视频引导法
4. 角色扮演法
5. 流程板书法
6. 小组讨论法

二、定教法

1. 确定教法位置
2. 确定教法方式
3. 教法情境初构
4. 添加论点教法

四、课程验证

导入表单：《五问课程开发法检视审核表》
1. 一对一分享检视审核
2. 一对一辅导，优化课程
家庭作业：打磨课程

备手册：填写试讲脚本，让试讲更轻松

一、脚本书写五要素

1. 授课时长
2. 授课方法
3. 授课流程
4. 参考话术
5. 总结过渡

二、效果配道具

1. 工具表单
2. 实践道具
现场授课篇

缓解课前的紧张恐惧

一、紧张与恐惧的具体表现

探讨：你觉得紧张会有哪些外在表现？
1. 常见紧张的具体表现

二、紧张与恐惧的原因：不自信

探讨：产生不自信的原因有哪些？
1. 时刻相信术业有专攻
2. 为什么这么有我来讲

三、缓解紧张与恐惧的方法

1. 专家信念
2. 人物支持
3. 充分准备
4. 多讲多练

四、课前的准备事项

1. 着装的准备
2. 道具的准备
3. 学员需求准备

调动兴趣的开场破冰

一、全感观表达式登场

1. 照顾学员视觉
2. 照顾学员听觉
实操演练二：基本手势与登台五步及开场问好

二、暖场三步骤：

1. 破学员和学习内容之冰——如何引出课程主题及目标
2. 破讲师和学员之冰——如何自我介绍
3. 破学员和学员之冰——小组训练
实操演练三：选择自有课件，进行开场的表达练习

此起彼伏的过程控制

一、教学过程的三件事

1. 清晰化的结构表达
1. 时间线索
2. 空间线索
3. 主观经验线索
4. 风筝结构
实操演练四：选择一个自有课件中核心知识点进行模块化表达

二、感性表达的方法：讲故事/

1：故事/案例的选择原则
2. 故事/案例的场景化表达
实操演练五：选择一个自有课件中的经典案例，进行场景化表达

三、过程控制与互动的技巧

1. 时间控制
2. 提问的技巧
3. 回应的技巧
4. 突发事件
实操演练六：选择一个自有课件中的知识点模块，进行互动式教学练习

四、常见课程的授课方法

1. 知识类
2. 技能类
3. 态度类
4. 实操类
实操演练七：选择一个自有课件中的知识点模块，进行互动式教学练习

适合对象

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队可以带着当前项目或岗位案例参加，课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

项目经理、交付负责人、业务骨干和跨部门协作团队已有明确任务时，可借这门课把计划拆解、节点管理、干系人沟通和问题升级拆成分工和检查点

核心收益

目标边界更清楚：范围变化、进度节点和协同责任，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕明目标：确定课程目标的三问原则校准目标和边界，明确课堂重点动作
协同风险更可见：微课的结构是什么样的安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
交付复盘有依据：视频赏欣相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本

内部经验传承，就离不开内训师的选拔和培养，而我们发现以赛促训的方式，在比赛的过程中可以更好的刺激老师们的积极性，并在比赛的过程中，帮助内训师不断打磨和优化课程，能够快速的帮助内训师成长，成为优秀的内部经验传承者

项目思路

课程时间

3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01明目标：确定课程目标的三问原则

02微课的结构是什么样的？

03视频赏欣

04成人学习的特性

05功利性强

讲师介绍

马斌

内训师培养与数字化课程开发专家

TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播

电力能源通信金融银行烟草制造业汽车运输

查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《烟草公司内训师大赛赛前选拔与辅导项目》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

的三问原则，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配