内训师课程组织与授课实战能力训练

培训≠教育≠演讲,核心在于学以致用需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

2天 内训师培养

适合对象

内训师、部门管理人员、专业条线绩优人员

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 经验拆解更清楚:内训师四大核心能力,明确自身能力短板与提升方向
  • 运用五定法完成一门物业课程的精准定位,输出课程定位表
  • 运用结构搭建四步法和五大结构模型,搭建逻辑清晰的课程框架
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  • 内部复制有抓手:勾、讲、练、化教学设计方法,设计完整的教学流程方案
  • 经验拆解更清楚:AI工具助力PPT课件制作的三大场景,实现课件制作效率飙升
  • 课堂设计更具体:备启承展合授课全流程表达技巧与八种异常场景应对策略

课程背景与交付信息

企业最大的浪费,是经验的浪费,组织内部沉淀的大量业务智慧、成功案例、失败教训,是企业最宝贵的隐形成本。然而,现实情况往往是:绩优员工的经验无法复制,优秀案例难以传承,专家一走,经验也随之流失。如何将个体经验转化为组织能力?如何让能人的经验变成人人可用的工具?这已经成为培训管理者和内训师面临的核心命题。正如管理学家野中郁次郎所言:隐性知识的显性化,是企业创新的源泉。而案例萃取,正是实现这一转化最有效的手段之一。企业在经验萃取、课件制作、课程演绎这三个关键环节上,长期存在三张皮现象——业务专家有经验写不出来,内训师写出…

做萃取时:面对业务专家,挖不到具体行为和关键细节;辛辛苦苦写出来的案例,专家说不对味,学员说看不懂

做课件时:案例写好了,但做成PPT要花几天时间;排版、找图、对齐、美化,琐碎又耗时;做出来的课件风格不统一、逻辑不清晰,拿不出手

课程时间

2天

授课方式

案例讲解、 模块演练、 小组研讨、 AI工具现场实操

课程内容重点

01内训师凭什么站上讲台?——从业务骨干到内训师,你需要跨越的三道坎
02走出认知误区:培训≠教育≠演讲,核心在于学以致用
03培训教学不等式:讲≠教≠学≠会≠用≠效——为什么你讲了学员却学不会?
04有效培训三层次:了解(知识)→理解(态度)→应用(技能)
05建立能力地图:内训师四大核心能力模型

课程大纲

课程总览

一、内训师凭什么站上讲台?——从业务骨干到内训师,你需要跨越的三道坎
  • 1. 走出认知误区:培训≠教育≠演讲,核心在于学以致用
  • 培训教学不等式:讲≠教≠学≠会≠用≠效——为什么你讲了学员却学不会?
  • 有效培训三层次:了解(知识)→理解(态度)→应用(技能)
  • 2. 看懂课程类型:K知识类 / S技能类 / A态度类,三类课程教法大不同
  • 3. 建立能力地图:内训师四大核心能力模型
  • 编剧:内容开发+结构搭建+要点萃取+素材搜集
  • 设计:勾兴趣+讲方法+练本领+化收获
  • 制作:逻辑清晰+风格一致+图文并茂+信息适量
  • 演员:台风塑造+氛围营造+互动控场+现场把控
二、课程方向模糊不清怎么办?——五定法帮你精准锁定课程定位
  • 1. 定讲师——让学员认识你、记住你、信服你
  • 三种创意包装法:信息联想法 / 真假猜测法 / 数字互动法
  • 核心目的:建立专业权威性→提升信服力
  • 2. 定课题——好课题让课程价值翻倍
  • 好课题三要素:突出利益+简单易学+解决问题
  • 物业课题命名改造:10组修改前→修改后实战案例对照
  • 3. 定需求——需求分析三步走:搜集→归纳→聚焦
  • 4. 定目标——可评估的课程目标公式:行为动词+概念/技能
  • K/S/A三类课程目标动词库+物业场景举例
  • 5. 定规则——纪律规则+激励规则+学习规则
三、课程框架杂乱无章怎么办?——四步法帮你搭建逻辑清晰的课程骨架
  • 1. 搭建结构四步法:归纳简单化→逻辑结构化→条理通顺化→语言精炼化
  • 2. 五大目录结构模型(附物业场景实例)
  • 2. W1H黄金圈结构:为什么→是什么→怎么做
  • PRM麦肯锡结构:现象呈现→原因分析→解决方案
  • 时间递进/流程顺序结构:按步骤依次展开
  • 并列结构:多维度平行展开
  • 混合结构:多模型灵活组合
  • 3. 目录包装五技巧:短句化 / 模型化 / 英文化 / 隐喻化 / 数字化
  • 30+目录包装范例库赏析(物业/通用双场景)
  • 4. 课程关键页面体系:封面页→目录页→转场页→内容页→结束页
四、业务经验如何变成课堂干货?——STAR法帮你萃取可复制的教学方法
  • 1. 经验萃取四步法:重现情景→追溯细节→提炼方法→促进转化
  • 经典案例拆解:啤酒鸭→五步啤酒鸭做法(去味→炒香→调味→焖熟→盛盘)
  • 追溯细节追问技巧:步骤是怎样的?有没有什么诀窍?还有补充吗?
  • 2. STAR案例萃取模板
  • 3. 案例呈现四要素:背景→冲突疑问→解决过程→经验复盘
  • 案例输出物示例:《物业某类事件标准化处理流程》《物业某场景服务话术清单》
  • 演练:运用STAR模板,萃取一段个人物业工作案例并互评优化
五、如何让学员学得会、用得上?——勾讲练化教学设计四步法 + AI助力课件制作
  • 1. 一勾兴趣——开场设计:前3分钟决定开局
  • 模块小勾:训前提问+训前探讨+内容测试,让每个模块都有吸引力
  • 工具:红包测试(6-10道选择题)+卡片游戏(6-10道判断题)
  • 2. 二学方法——内容讲授三化法
  • 讲概念→通俗化(术语转俗语)+形象化(抽象变具体)+具体化(理论接地气)
  • 讲方法→模型化包装(短句/模型/英文/隐喻/数字)
  • 讲故事→五步结构:悬念引入→矛盾冲突→恩宠时刻→画面还原→深刻金句
  • 3. 内容讲授万能公式(6种组合,覆盖所有教学场景)
  • 基础公式:抛出方法→解释说明→举个例子
  • 进阶公式:错误案例→分析原因→抛出方法→正面
六、如何从容站上讲台、掌控全场?——备启承展合授课表达与控场实战

讲师介绍

李瑾岚 讲师头像

李瑾岚

AI+TTT落地实战培训专家

前字节跳动培训负责人,国家工信部人工智能训练师。深耕AI+TTT领域,擅长内训师体系搭建与AI办公实战,累计完成120+场体系搭建项目,服务多家世界500强企业,助力组织培训效能全面提升

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课程差异说明

本课程页面围绕《内训师课程组织与授课实战能力训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度