课程总览
- 前导案例:《张老师内训授课历险记》
- 第1单元:内训授课的特点和成功关键是什么?
- 教学目标:明确内训授课的特点、规避误区和成功关键
- 核心内容
- 1. 结合案例小组
内训师培养场景诊断:识别当前问题与优先级先把对象、任务和边界讲清,内训师培养方法拆解:掌握关键工具和操作步骤再帮助团队对齐现场处理口径
内训师
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进
V.U.C.A时代,持续学习已经成为每个组织成长发展的必备技能和必由之路。越来越的组织认识到内训讲师在组织能力发展中的重要作用;越来越多的技术骨干走上讲台成为内训讲师,将自己的专业知识、实践技能和所感所悟,转化成一门门实战、实用、实效的内训课程,在传递知识技能、推动学习成果变现、激发个体自主思考等组织学习和能力提升关键点上,起到了至关重要的作用!
通过对300+内训师进行调研访谈,发现他们在培训授课方面存在诸多困境和难点,总结起来可分为学员管理、学习推动和自我管理3个方面
1)学员管理方面
1天
课堂讲授:提供大量具体细致的理论知识,提高学员认知 案例分析/研讨:提供大量文字、视频案例,进行仿真式学习 体验练习:通过本人亲自体验练习,加深课程内容吸收 课后实践作业:按照讲…
组织人才发展专家
吴昊,组织人才发展专家,15年以上TD/LD实战经验。擅长培训体系搭建、内训师培养及AI赋能培训管理。累计交付培训1500余场,服务企业1000余家,致力于通过AI技术推动培训管理数字化转型与效能提升。可结合剧本杀课程:贵妃荔枝-目标管理与计划方向补充授课视角,聚焦体验式教学
查看讲师主页本课程页面围绕《3面出击,提升内训师授课能力》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度
适合内训师等需要系统提升相关能力的人群
建立底层认知:明确内训授课的特点和成功关键,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为:1天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程主要采用课堂讲授:提供大量具体细致的理论知识,提高学员认知 案例分析/研讨:提供大量文字、视频案例,进行仿真式学习 体验练习:通过本人亲自体验练习,加深课程内容吸收 课后实践作业:按照讲师…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配