五步为师，内训师TTT培训技能提升工作坊

Q: 课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授式+案例与视频教学+现场演练+线上与线下辅导+点评 项目课程大纲 前言：知角色-培训师角色认知与意义 一、培训师基本素养 1.为什么要做内训师 2.培训师应该做什么 3.如何做…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

目标确定的2W1H原则：提炼可落地的方法、工具…需要接到岗位场景，提炼可落地的方法、工具和跟进要点和搭结构-课程内容萃取与教学设计：提炼可落地的方…会帮助团队确认边界与后续动作

2天内训师培养

授课讲师：马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家

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课程大纲

课程总览

一、培训师基本素养

1. 为什么要做内训师
2. 培训师应该做什么
3. 如何做一个优秀的内训师

二、课程开发的意义

1. 企业为什么要做培训
2. 对于学习型组织建设的意义
3. 好课程的标准

三、成人学习的特性

1. 功利性强
2. 遗忘性大
3. 耐久性差

四、什么是五问课程开发法

1. 问对象
2. 问主题
3. 问收益
4. 问结构
5. 问教学法

课程目标设定：目标确定的2W1H原则

一、问对象（WHO）：

1. 研究对象的意义
2. 谁是我的授课对象

二、问主题（WHAT）

1. 授课对象的特质
2. 授课对象的需求
3. 本次授课的时长
4. 可以解决的问题
5. 课程主题的三大设计套路

三、问目标（HOW）

1. Speak我讲什么
2. Get学员获得什么
3. Solve能解决学员和组织什么问题

搭结构-课程内容萃取与教学设计

一、课程开发核心原理：金字塔原理

1. 明确表达的观点
2. 清晰论证的论点

适合对象

从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

理解五步为师，内训师TTT培训技能提升工作坊的核心背景、关键逻辑和应用场景
课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案

课程背景与交付信息

降低组织重复试错成本

如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本

提升内部经验转化效果

课程时间

2天

授课方式

讲授式、案例与视频教学、现场演练、线上与线下辅导、点评项目课程大纲前言：知角色-培训师角色认知与意义

学员准备

3-8分钟作品，登台试讲（具体现场根据人员情况，确定准备时间）邀请领导和马老师共同进行现场点评辅导对优秀人员颁发训练营实战评比证书

课程内容重点

01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

02课程目标设定：目标确定的2W1H原则：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

03搭结构-课程内容萃取与教学设计：提炼可落地的方法、工具和跟进要点

讲师介绍

马斌

内训师培养与数字化课程开发专家

TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播

电力能源通信金融银行烟草制造业汽车运输

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课程差异说明

本课程页面围绕《五步为师，内训师TTT培训技能提升工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员。

学习这门课可以获得什么收益？

理解五步为师，内训师TTT培训技能提升工作坊的核心背景、关键逻辑和应用场景。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授式+案例与视频教学+现场演练+线上与线下辅导+点评项目课程大纲前言：知角色-培训师角色认知与意义一、培训师基本素养 1.为什么要做内训师 2.培训师应该做什么 3.如何做…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配