培训师升级五项修炼:课程优化与授课技能提升

企业培训离不开内外结合、内部为主、外部为辅: 外部课程:传递新理论、新方法、新工具,或者外来和尚好念经; 内部课程:传承岗位经验,解决工作中的场景化实际问题

2天标准版 多版本课程 2 个可选版本 培训体系建设

带上业务场景与学员基础,顾问可以把培训体系建设内容整理成更贴近现场的方案

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
培训师升级五项修炼——课程优化与授课技能提升 推荐版本 2天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

培训师升级五项修炼——课程优化与授课技能提升(2天版) 2天版

2天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作

课程定位

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

课程适配与选型边界

这部分用于判断《培训师升级五项修炼——课程优化与授课技能提升》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员

业务问题

本课程围绕《培训师升级五项修炼——课程优化与授课技能提升》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容重点包括模块一:出发篇、模块二:课程优化五项修炼等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由曾子涵主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较培训体系建设主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

  • 先确认学员画像、课堂目标和转化任务,让训练目标更具体
  • 提炼可落地的方法、工具和跟进要点和提炼可落地的方法、工具和跟进要点会被串成一组可练习的培训转化
  • 转化任务更可用:内容组织、互动控场和课后跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
  • 内部复制有抓手:提炼可落地的方法、工具和跟进要点相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排

课程背景与交付信息

企业培训离不开内外结合、内部为主、外部为辅

外部课程:传递新理论、新方法、新工具,或者外来和尚好念经

内部课程:传承岗位经验,解决工作中的场景化实际问题

课程时间

2天标准版

课程内容重点

01课程总览:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02出发篇:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03课程优化五项修炼:提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04授课技能五项修炼:提炼可落地的方法、工具和跟进要点

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 课 程
  • 主 题

出发篇

内容重点
  • 预 估
  • 时 长
  • 60. 分钟
  • 教学方式
  • (主要)

出发篇

内容重点
  • 0-组建学习小组
  • 0-建立学习文化
  • 出发篇01:内训师的荣光
  • 1. 1-内训师的意义
  • 公司角度(大师观点:彼德.德鲁克、马云、任正非)

课程优化五项修炼

内容重点
  • 梳理模块二 课程优化五项修炼的学习目标、内容结构和练习任务
  • 拆解模块二 课程优化五项修炼的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
  • 输出模块二 课程优化五项修炼课程设计表、互动脚本和转化任务
  • 练习课程开场、互动控场和学习转化任务设计

课程优化五项修炼

内容重点
  • 第一项修炼:资料搜集筛选-让课程有米之炊
  • 1. 1-内训课程资料的要求
  • 2761615298451. 2-外化型经验的来源
  • 三步找到一手知识
  • 搜索引擎的奥秘

授课技能五项修炼

内容重点
  • 梳理模块三 授课技能五项修炼的学习目标、内容结构和练习任务
  • 拆解模块三 授课技能五项修炼的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
  • 输出模块三 授课技能五项修炼课程设计表、互动脚本和转化任务

授课技能五项修炼

一、专业台风速成法
  • 1. 演绎五行法
  • 1. 站姿(在台姿势、站台位置)
  • 2. 走动(走场规律并互动)
  • 3. 手势(经典手势)
  • 4. 眼神(目光运用)
  • 5. 表情(恰当表情)
  • 练习:学员以小组为单位进行实操练习,并安排学员上台呈现+评分
  • 2. -练习
  • 在自己的课件中设计互动活动
  • 在自己的课件中设定学员参与感的形式

收获篇

内容重点
  • 梳理模块四 收获篇的学习目标、内容结构和练习任务
  • 拆解模块四 收获篇的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
  • 输出模块四 收获篇课程设计表、互动脚本和转化任务

讲师介绍

曾子涵 讲师头像

曾子涵

TTT内训师实战培养专家

18年人才管理实战经验,前立邦/大宝商学院院长。专注TTT内训师培养、岗位经验萃取与AI赋能课程开发,累计培养内训师3000余位,主导50余家大型企业TTT项目落地,连续4年担任广东中烟特聘外部专家

烟草电力能源金融银行交通运输制造业医药医疗
查看讲师主页

课程常见问题

这门《培训师升级五项修炼——课程优化与授课技能提升》适合哪些企业或学员?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

本课程围绕《培训师升级五项修炼——课程优化与授课技能提升》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对培训体系建设的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一:出发篇、模块二:课程优化五项修炼等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单?

页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准