培训设计－课程整体｜企业内训课程

课程大纲

课程总览

内容重点

0. 1.课程介绍－培训设计的思路（6.00min）
0. 2.培训是什么，是综合的影响（14.00min）
第一节：课程立项，整体设计经验
1. 1.课程立项－符合三要点，才是好课程（19.4min）
1. 2.课程逻辑－课程展开的方法（18min）

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

《培训设计－课程整体》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，先讲清对象、约束和判断标准
围绕内训师培养场景诊断：识别当前问题与…梳理关键判断点，避免停留在概念解释
借助内训师培养方法拆解：掌握关键工具和…完成一次可复盘的应用演练
输出内训师培养实战演练：围绕典型场景完…相关的后续跟进清单，方便课后跟踪

课程背景与交付信息

培训，是知识与意识传播的过程。学习的学员，或不明就里，或久试无果。都抱着改善或发展的期望学习，也都觉得过去的方法没什么不对，更对培训师介绍的新方法感兴趣，也不大相信。因而，有效的培训，不仅是介绍好的方法与意识，更应该具备：让学员相信，让学员接受，让学员应用的功能（柯氏培训等级）

培训是知识传播的技术，有效的培训课程，不是培训师讲出问题与经验，而是学员的理解与接受。本课程根据培训师的多年实践经验，介绍应用较为成熟的培训课程设计方法－系统式培训课程设计。有效的培训课程，第一步：构建课程教学方案，从逻辑到章节，从开场到总结，形成影视剧本；第二步：根据学员特性与课程特性，确定教学方案各个部分的授课方式－或讲述、或描绘、或案例、或互动，确定了讲师的说与做的内容，形成分镜头脚本；第三步：将教学方案中适合视觉展示的内容，以及需要让学员看到的内容，形成演示文稿。本课程是培训设计基础部分

《培训师技能－课程整体方案》视频课程，共14模块，合计223分钟（约3.7小时）

课程时间

3.7小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01内训师培养场景诊断：识别当前问题与优先级

02内训师培养方法拆解：掌握关键工具和操作步骤

03内训师培养实战演练：围绕典型场景完成应用练习

04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

阎金岱

中高层管理技能提升专家

阎金岱，中高层管理技能提升专家。拥有30年政府与国企管理经验，曾任国企集团副总。擅长中层管理、领导力提升及公文写作实战，累计授课150余期，致力于提升组织管理效能与职场表达质量

电力能源烟草金融银行制造业政府国企建筑工程

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课程差异说明

本课程页面围绕《培训设计－课程整体》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配

培训设计－课程整体