提升效率、达成目标的企业培训规划与培训管理

课程大纲

课程总览

一、总体要求

二、强化思想政治引领，团结引导产业工人坚定不移听党话跟党走加强职业技能培训基础能力建设

三、发展全过程人民民主，保障产业工人主人翁地位

四、适应新型工业化发展需求，完善产业工人技能形成体系加强组织领导和管理服务

五、健全职业发展体系，促进产业工人成长成才

六、维护劳动经济权益，增强产业工人成就感获得感幸福感

七、搭建建功立业平台，发挥产业工人主力军作用

八、壮大产业工人队伍，不断巩固党长期执政的阶级基础和群众基础

第二部分：培训管理工作基础原理

一、企业培训管理的现状与误区

二、如何理解培训的重要性？

三、企业培训发展的三个阶段

四、打造有影响力的培训部门

五、培训管理者的角色、职责和胜任力模型

第三部分：企业学习系统的构建

一、重新认识企业学习系统架构

二、如何量身定制自己的课程体系

案例:典型的员工培训课程体系设计

三、如何内外结合建立自己的师资体系

2. 内部培训师团队的建立和管理

第四部分：如何做好年度组织学习规划

一、组织学习规划的分类

二、组织学习的三大来源

三、制定年度学习规划的全流程和逻辑链

四、调研和分析年度组织学习需求的典型方法

五、年度学习计划制定的方法

第五部分：学习项目设计与管理

一、学习项目设计

1. 分析需求和界定问题
工具：识别和管理利益干系人工具
2. 确定学习项目目标：以终为始，让学习更有效
3. 针对不同问题，设计学习项目
方法：良构问题的设计思路和设计要点
方法：病构问题的设计思路和设计要点

二、学习项目管理

1. 如何高效执行学习项目
2. 如何推动学习项目成果转化和落地
3. 推动学习转化的三大关键行动
4. 如何评估学习项目效果

适合对象

人力资源总监/经理、绩效负责人、部门（团队）负责人、新任管理者

课程定位与主要问题

《提升效率、达成目标的企业培训规划与培训…》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

拥有学习系统的全局观，树立经营意识、价值创造意识和培训大数据的思维意识
强化培训管理者的角色认知、价值认知，理解培训管理者的胜任力模型
反馈辅导有抓手：培训管理工作基础原理

查看更多收益收起更多收益

团队复盘有依据：一套有效鉴定培训需求的方法及工具，制定年度企业学习计划，制定有效的组织学习预算
管理要求更清楚：学习系统不同模块，尤其是课程体系、师资体系的搭建和管理方法
过程动作更具体：学习项目设计与管理的核心方法，掌握最大化培训效果、促进学习转化和效果落地的方法及工具

课程背景与交付信息

我们经常抱怨培训没用，换了无数供应商，上了无数的课，却效果不明显。新冠肺炎疫情、世界经济的变化、VUCA时代与大数据时代的来临，不得不让我们思考：什么才是真正的培训管理，我们又该如何改善我们的培训管理。本课程与学员一起审视现阶段培训管理存在的各种问题，剖析问题背后的根本原因，共创解决方案

课程时间

1天

授课方式

讲授、案例解析、工具运用、问题研讨、现场模拟、课后作业

课程内容重点

01培训管理工作基础原理

02企业学习系统的构建

03如何做好年度组织学习规划

04学习项目设计与管理

讲师介绍

杨华

人力资源管理与组织效能提升专家

人力资源管理与组织效能提升专家。杨华，人力资源实战专家，24年实战经验。擅长绩效薪酬体系设计、中高层领导力发展及组织战略解码，曾任鹏欣集团人力总经理，具备跨行业、跨职能的管理视角

房地产制造业金融银行通信汽车行业化工

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课程差异说明

本课程页面围绕《提升效率、达成目标的企业培训规划与培训管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

人力资源总监/经理、绩效负责人、部门（团队）负责人、新任管理者。

学习这门课可以获得什么收益？

拥有学习系统的全局观，树立经营意识、价值创造意识和培训大数据的思维意识；强化培训管理者的角色认知、价值认知，理解培训管理者的胜任力模型。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式？

课程主要采用讲授+案例解析+工具运用+问题研讨+现场模拟+课后作业，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配