课程总览
内容重点
- 讨论引入：视频中的课程是不是好课程？为什么？
TTT优师优课：从精准设计到精彩演绎
提炼可落地的方法、工具和跟进要点之后继续拆到课程之道——建构主义学习理论简介：提炼可落地的…和课程之首——培训主题设计：提炼可落地的方法、工…，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
马腾 · AI办公提效与培训技术实战专家
课程大纲
课程之道——建构主义学习理论简介
一、三大学习理论
- 1. 行为主义
- 2. 认知主义
- 3. 建构主义
- 活动：搭名牌活动，大家的感悟是什么？
二、建构主义教学理论特点
- 1. 建构主义教学两个角色
- 2. 建构主义教学三大要素
- 活动：教一组词语，看你是否记得住？
课程之首——培训主题设计
一、培训需求调查的两个角度及调查方法
- 1. 需求调查的两个角度
- 角度一：企业角度
- 角度二：学员角度
- 讨论：带孩子看病的家长
- 2. 企业角度的需求调查方法——黄金四问
- 一问：学员是谁？
- 二问：什么原因导致现在要给他们做这个培训？
- 三问：课程针对学员实际工作中怎样的场景？
- 四问：希望学员的改变是什么？
二、课程之源——问题解决三角模型
- 问题的三种分类
- 案例：过年一定要吃的酸菜馅饺子
- 类型一：良构问题
- 类型二：劣构问题
- 类型三：病构问题
- 成果：根据20个内容类型进行再次分析，输出课程内容大纲
三、课程标题的制定
- 1. 标题制定存在的问题
- 太空洞
- 太普通
- 太绝对
- 2. 标题制定的结构
- 1. 对象
- 2. 内容
- 3. 创意
- 成果：输出课程标题
课程之骨——课程结构制定
一、金字塔原理的特点
- 由上至下
- 上下包容
- 横向并列
- 练习：10S记住一组词语
二、课程结构制定的方法
- 案例：你为什么喜欢看一部电影？
- 第一步：确定——主要内容
- 活动：如果再加一个词语应该怎么加？
- 第二步：调整——主要内容
- 演练：绘制主任务结构图
- 第三步：展开——主要内容细化
- 成果：细化及完善自己的课程结构图
三、培训内容的要求
- 1. 权威
- 2. 专业
- 3. 简洁
- 演练：根据素材进行简洁化处理
四、培训导课、结课的方法
- 1. 导课的两个角度：获得好处、逃避痛苦
- 2. 导课的六大方法：案例、提问、活动、视频、名言、痛点呈现
- 成果：为自己的课程设计导课活动
- 3. 课程结课的ESI模型
- E：课堂评估
- S：完成回顾
- I：激发学员
- 成果：用ESI模型设计自己课程的结课活动
课程之体——教学活动设计
一、良构问题——教学活动设计方法
- 1. 举案例（故事&数字）
- 2. 作类比/对比
- 3. 视频/图片
- 4. 提问题
二、劣构问题——教学活动设计方法
- 1. 问题讨论
- 2. 案例分析——三种问题设计
- 问题一，案例本身相关有哪些问题
- 问题二，案例相关的学习内容
- 问题三，指导现实工作
- 3. 成果展示——成果展示设计
- 留作业
- 考试、考核
- 提问、演练
- 回顾复盘
三、课程素材的类型与收集方法
- 1. 常见的培训素材类型
- 视频图片
- 参考材料
- 文字字体
- 课程案例
- PPT模板
- 2. 培训素材下载与收集方法
- 视频图片：短视频直接下载、ocam录屏、千库网
- 参考材料：之前的课件、熊猫办公、WPSAI
- 文字字体: 字体天下
课件的快速制作与美化
一、快速生成PPT的方法
- 1. 导出word大纲
- 2. 调整内容层级
- 3. 导出成PPT
- 4. 套用公司模板
- 成果：根据结构图导出成PPT1.0版
- 通过文章快速生成PPT
- 1. AI分析并导出markdown
- 2. 生成课程结构图
- 3. 利用chatppt、mindshow、wpsai等工具生成PPT
- 成果：根据文章内容生成PPT
培训讲解与表达技巧
一、培训开场方法三部曲——打字机模型
- 第一步：打招呼
- 第二步：自介绍
- 案例：林依轮的自我介绍
- 第三步：激动力
- 案例：2.4分的电影如何卖出1.24个亿
- 成果：使用打字机模型来设计自己课程的开场
二、学习要点的清晰化表达——套娃模型
- 活动：尝试如何将这一副图画传递给其他同伴？
- 套娃模型的形式：开-放-收
- 开：给出讲授的总体内容
- 放：讲解详细知识点
- 收：讲解完毕，收尾
- 案例：视频中的教学片段如何使用开-放-收的
- 演练：使用套娃模型来教一组密码
- 实操：绘制自己的课程结构图
身体表现力呈现的四大技巧
一、讲师身法表现力
- 技巧一：站位
- 技巧二：手势
- 技巧三：走动
- 技巧四：目光接触
- 练习：靠墙站立练习
二、声音表现力呈现的技巧
- 1. 声音的提示
- 2. 情感的表达
- 演练：完成一段对话的朗读
三、课堂掌控的四大法
- 1. 忘词的处理方法——重启、转移、跳过
- 2. 说错话的处理方法——停顿、重复、询问
- 3. 学员挑战的处理方法——借力用力、圈定范围、发动群众
- 4. 提问不会的处理方法——记录问题、发动群众、核对答案
- 案例：要命的竹子
- 成果展示与总结
- 1. 课程结构图展示与点评
- 2. 内容整体回顾
适合对象
内训师+培训管理人员+中基层领导及希望提升授课与表达技巧的员工
课程定位与主要问题
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，课程可以用于梳理现状、练习方法，并明确课后的跟进责任
核心收益
- 经验拆解更清楚：建构主义与成人学习特点及内训师角色认知
- 课堂设计更具体：课程主题选择及内容萃取方法
- 学会导课和结课的方法，并能够根据自己课程设计导课和结课
查看更多收益 收起更多收益
- 内部复制有抓手：课程结构制定和细化方法，并按原理逻辑制定课程结构
- 经验拆解更清楚：根据不同的问题类型设计不同的教学活动的方法
- 课堂设计更具体：案例活动的设计思路并能设计案例讨论型活动
课程背景与交付信息
企业的内训师团队如何搭建？
企业内训课程如何设计和呈现更有生动性和互动性？
如何让培训效果落地，真正在实际工作中可用？
课程时间
2天，12小时
授课方式
理论讲授、团队研讨、实战演练、案例分析、视频分析 课程框架
课程内容重点
01课程总览：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02课程之道——建构主义学习理论简介：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03课程之首——培训主题设计：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04课程之骨——课程结构制定：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
马腾
AI办公提效与培训技术实战专家
13年央企培训管理实战经验，AI办公与培训技术实战专家。擅长将AIGC工具应用于办公提效与培训技术，精通内训师培养、课程设计及数字化培训体系搭建，累计培养内训师1000+名
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《TTT优师优课：从精准设计到精彩演绎》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 8 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
内训师+培训管理人员+中基层领导及希望提升授课与表达技巧的员工。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握建构主义与成人学习特点及内训师角色认知；掌握课程主题选择及内容萃取方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+团队研讨+实战演练+案例分析+视频分析 课程框架，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
