抛砖引玉-TTT之授课引导技术

课程大纲

引导—打造适合成人学习方式

二、为什么要做出引导式的授课

1. 注意力现象
2. 多巴胺和内啡肽
3. 社会性动物

三、课堂引导的原则

1. 有效提问：层层剥茧，直达痛处
2. 适度提问：恰到好处，不要越界
3. 问答赞模式
4. 站在平等的角度提问

引导—搭建引导性学习的场子

一、什么样的场子具有引导性

1. 引导性场子的感受
现场感
画面感
身临其境感
如何搭建引导性的场子
1. 问题设计
2. 引导情景设计
3. 引导话术设计
4. 现场管理的方法

引导-开场与教学法

一、引导式的开场白

1. 故事引导法
2 兴趣引导法
3. 利益引导法
4. 案例引导法

二、活动引导

1. 引导式教学活动的设计
1. 目标确认
2. 标准对齐
3. 情景演练
2. 引导式教学的方法
1. 体验式教学法
2. 情境式教学法
3. 启发式教学法
4. 提问式教学法

引导-提问方法论

一、怎样才能提出好问题

1. 好问题的根源
2. 找出好问題
3. 如何构思问题
4. 提问的时机

二、提问方式（8种提问）

1. 故设悬念式提问：用悬念刺激学员的求知欲
2. 抛砖引玉式提问：抛砖引玉，启发思维
3. 架桥式提问：用提问架起新旧知识间的桥梁
4. 情境式提问：设计情境是解答问题的梯子
5. 扩展式提问：让问题处在扩展中
6. 反向式提问：反问更能打破思维定式
7. 联想启智式提问：通过联想，启发心智

三、提问的6个帮手

1. 是什么
2. 为什么
3. 怎么办
4. 何时
5. 何地
6. 何人

引导-启发方法论

一、把握启发时机

1. 创造良好的气氛
2. 引导学员自己思考

二、正面评价VS负面评价

1. 通过问问题评价
2. 及时评价
3. 正面评价方法论
4. 负面评价的处理

适合对象

培训师、高级培训经理、管理人员

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

了解成年人的学习方式
课堂设计更具体：如何搭建引导性场子的方法
转化任务更可用：引导式开场的方法
内部复制有抓手：引导式教学活动设计的方法
学会引导式提问的方法
课堂设计更具体：如何通过引导式启发有效激发学员兴趣

课程背景与交付信息

在成人培训中，课堂引导是一项实用的授课技巧。成年人具有丰富的经验，在接受新知识时会从自己的经验中寻找共通点。因此，针对成人培训，更多的是一种引导而不是灌输。只有当学员认为所学内容有用时，他们才会投入其中。因此，课程引导式授课技巧的设计就变得非常重要了，通过引导的方式，激发学员的学习兴趣，探索心理和好奇心，提高参与度，最终达到提高培训效果的目的。本课程是依据成人学习的特点设计的课堂引导式授课技巧，从引导的方法入手，目的是有效的激发学员的学习意愿、探索心里和好奇心理，提高学员参与度，从而提高培训的效果

课程时间

2天

授课方式

提问、引导、演练，配合视频教学的方式开展

课程内容重点

01引导—打造适合成人学习方式

02引导—搭建引导性学习的场子

03引导-开场与教学法

04引导-提问方法论

讲师介绍

王鲁

连锁营运管理与AI效能提升专家

前阿里盒马、美团点评培训负责人，16年连锁营运与人才发展实战经验。擅长战略解码、企业大学搭建及AI办公与新媒体营销落地，累计授课数百场，培训学员逾万人，工信部AIGC工程师。可结合TTT与微课开发版方向补充授课视角，聚焦内训师培养、视频微课、经验萃取

消费品零售餐饮酒店金融银行电力能源交通基础设施制造业

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课程差异说明

本课程页面围绕《抛砖引玉-TTT之授课引导技术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合培训师、高级培训经理、管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

了解成年人的学习方式，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天/期，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用提问、引导+演练，配合视频教学的方式开展，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配