课程总览
内容重点
- 讨论引入：你印象中最深刻的培训是哪次？为什么？
翻转课堂-引导式教学设计与授课技巧
促动式学习的概念与要素需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
马腾 · AI办公提效与培训技术实战专家
课程大纲
建构主义学习理论简介
一、三大学习理论
- 1. 行为主义
- 2. 认知主义
- 3. 建构主义
- 活动：搭名牌活动，大家的感悟是什么？
二、建构主义教学理论特点
- 1. 建构主义教学两个角色
- 2. 建构主义教学三大要素
- 活动：教一组词语，看你是否记得住？
促动式学习的概念与要素
一、促动式学习与传统课堂学习区别
- 角色
- 内容
- 形式
- 目的
二、引导式培训师三个角色
- 1. 流程设计师
- 2. 研讨引导师
- 3. 成果催化师
三、促动学习六大要素
- 悬而未决的难题
- 互助学习的小组
- 催化师的引导
- 质疑与反思的过程
- 行动中验证和巩固成果
- 范式转换
四、研讨中常见的掉队情况和处理方法
- 掉队行为一:手机迷恋者
- 掉队行为二:放弃参与者
- 掉队行为三:插话者
- 掉队行为四:高谈阔论者
开场与结尾引导式教学方法
1.0 RID焦点呈现法
- 分享收获
- 心情符号
- 视觉探索
- 行动计划
- 2. 圣诞树回顾法
- 四个收获
- 三个感悟
- 两个改变
- 一个行动
教学过程中七种行动学习类型
一、问题讨论-团队共创
- 实施步骤
- 圈定范围
- 选择课题
- 个人头脑风暴
- 小组头脑风暴
- 团队列名字
- 活动：完成问题的设定
二、问题原因分析-创建觉察
- 实施步骤
- 我的感受
- 我的判断
- 真实原因
- 内外部原因
- 主要原因
- 活动：分析问题产生原因
- 问题解决平衡轮
- 1. 从平衡轮中你注意到了什么？
- 2. 其中哪一个领域提升了，会带动整体的提升与平衡？
五、世界咖啡
- 实施步骤
- 鼓励参与和贡献
- 交流并连接不同观点
- 共同倾听
- 收获与分享
- 体验活动：世界咖啡体验
六、单一问题讨论学习活动
- 聚焦结构不良问题
- 引导学员讨论
- 讨论成果收集
- 讨论成果汇总
- 体验活动：问题讨论型学习活动设计
七、案例分析学习活动设计与引导
- 1. 案例与问题的设计
- 问题一，案例本身相关有哪些问题
- 问题二，案例相关的学习内容
- 问题三，指导现实工作
- 2. 案例分析活动的引导
- 聚焦突出问题案例
- 围绕案例和问题进行讨论
- 学员举一反三
- 演练：看视频，设计分析问题
- 演练：担任促动师完成一次行动学习
适合对象
需要提升促动技术的内训师
课程定位与主要问题
《翻转课堂-引导式教学设计与授课技巧》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 经验拆解更清楚：建构主义与其他学习理论的区别及其三要素
- 了解行动学习的概念及五大构成
- 理解内训师与促动师的区别
- 内训师促动技术的提问技巧及掌控技巧
- 了解7大行动学习工具的引导方法
- 能够组织简单的行动学习
课程背景与交付信息
内训师培养和课程开发的重点，不只是会讲，而是把经验转成可练、可复盘的内容。课堂会把建构主义学习理论简介、促动式学习的概念与要素和学员转化动作放在同一次练习里。
课程时间
1天
授课方式
理论讲授、团队研讨、实战演练、案例分析、视频分析
课程内容重点
01建构主义学习理论简介
02促动式学习的概念与要素
03开场与结尾引导式教学方法
04教学过程中七种行动学习类型
讲师介绍
马腾
AI办公提效与培训技术实战专家
13年央企培训管理实战经验，AI办公与培训技术实战专家。擅长将AIGC工具应用于办公提效与培训技术，精通内训师培养、课程设计及数字化培训体系搭建，累计培养内训师1000+名
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《翻转课堂-引导式教学设计与授课技巧》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
需要提升促动技术的内训师。
学习这门课可以获得什么收益？
掌握建构主义与其他学习理论的区别及其三要素；了解行动学习的概念及五大构成。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+团队研讨+实战演练+案例分析+视频分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
