技能内训师课程开发与授课技能训练
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
技能内训师课程开发与授课技能训练
技能内训师课程开发与授课技能训练适合带着现有问题进入课堂，通过7个课程选题案例好坏分析把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
王学兵 · 企业培训管理实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
技能内训师课程开发与授课技能训练（3天版）
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、培训设计思路
二、项目成果产出
- 1. 学习内训师使命、价值、任务和定位
- 2. 提高内训师价值使命感和荣誉感
- 1. 课程开发：按照《课程开发5步法》，完成本业务课程开发设计
- 2. 输出成果：学员需完成一份原创课件
- 1. 成果输出：完成PPT课件制作，课时不少1课时，内容页不少于25页
- 2. 课件制作符合视觉化4大要求，对照《PPT课件视觉设计表》检查
- 1. 掌握课堂授课呈现及教学设计的5大技能46个技巧
- 2. 按照《授课技巧设计表》设计课程授课流程和技巧
三、课程学习安排
- 1. 课程选题确定和课程名称的拟定
- 2. 培训需求调研分析的2大方法8个设计要点
- 3. 课程教学目标制定的2大方法4个设计要点
- 4. 搭建课程核心知识体系图
- 5. 内容提炼的5种技巧
- 6. 微视频案例制作与剪辑
- 1. 课件逻辑设计12个技巧和要点
- 2. 课件颜色搭配的4大技巧11个要点
- 3. 课件字体搭配的13个技巧
- 4. 课件版式设计的4大技巧
四、课程大纲
聚焦课题方向
一、课题聚焦
- 1. 课程选题三个前提
- 2. 课程选题四个标准
- 案例分析：7个课程选题案例好坏分析
二、课名设计
- 1. 课程名称设计意义
- 2. 课程名称设计4种方法
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程定位
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 理解技能内训师课程开发与授课技能训练的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
《技能内训师课程开发与授课技能训练》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
2天
课程内容重点
01聚焦课题方向
027个课程选题案例好坏分析
03培训设计思路
04项目成果产出
05学习内训师使命、价值、任务和定位
讲师介绍
王学兵
企业培训管理实战专家
企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家，专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次，培养数千名内训师，服务多家国企央企，辅导项目获金牌奖
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者，也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
理解技能内训师课程开发与授课技能训练的核心背景、关键逻辑和应用场景。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
