好师多磨-精彩课堂呈现技巧
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
好师多磨-精彩课堂呈现技巧
企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分
授课讲师：
刘影 · 组织内部人才培养与效能提升专家
补充行业、对象、人数和课时后，可围绕培训体系建设确认讲师与课程版本
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
好师多磨-精彩课堂呈现技巧（3天版）
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
好师多磨-精彩课堂呈现技巧（3天版）
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好师多磨-精彩课堂呈现技巧（3天版）
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
建议由业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程定位
《好师多磨-精彩课堂呈现技巧》更强调业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点与小组练习、过程记录和后续任务的连接
课程适配与选型边界
这部分用于判断《好师多磨-精彩课堂呈现技巧》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
企业内部专兼职培训师；企业各层级管理人员；HR从业者；需要作公众表达的相关人员
本课程围绕《好师多磨-精彩课堂呈现技巧》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括模块一、模块一主要教学活动、模块二等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由刘影主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较培训体系建设主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 学员参加完本培训之后，能够
- 简述整套国际职业内训师标准训练的数十个要点和实操技巧
- 系统全面的学习从培训准备到课程实施各个步骤相应的技术方法
查看更多收益 收起更多收益
- 正确的认知紧张，利用装腔作势有效应对怯场，轻松搞定自己
- 运用内训师专业化表达流程和情理并茂的演绎技巧，轻松搞定课堂
- 使用符合成年学员学习特点的互动引导和控场技术，轻松搞定学员
课程背景与交付信息
企业内训师的培养及队伍建立，已然成为现代化企业，特别是学习型组织不可或缺的重要组成部分。它不仅是管理者、专业骨干成员等自我能力提升的一个重要途径；更是协助企业进行文化传承、专业能力复制的重要手段；同时，也是企业培训体系建设中必不可少的一环
那么，我们在企业内训师的培育上，通常会遭遇到哪些挑战呢？
企业内训师，如何让自己的课程既能干货满满又能好玩有趣？
课程时间
3天
课程内容重点
01模块一
02模块一主要教学活动
03模块二
课程大纲
课程总览
内容重点
- 模块序号
- 模块名称
- 具体内容
一、开场三板斧
- 1. 问好：启动注意
- 2. 握手：建立关系
- 3. 鼓掌：异声拢场
- 活动1：认识你真好
二、注意两特点
- 1. 局限性：一心二用？
- 2. 波动性：全神贯注？
三、介绍五方式
- 1. 汇报式 2、阶段式
- 3. 数字式 4、互动式
- 5. 比附式
- 活动2：练习互动式自我介绍
四、呈现六流程
- 1. 开场问候 2、自我介绍
- 3. 导入主题 4、核心内容
- 5. 回顾总结 6、致谢结束
五、团建四须知
- 1. 三不建 2、三用途
- 3. 三环节 4、三加分
- 活动3：分组团建实操练习
主要教学活动
内容重点
- 提问引导、观看视频、头脑风暴、小组PK、心动时刻编写、团队风采展示等
一、紧张两认知
- 1. 紧张：正常情绪
- 2. 怯场：过度紧张
二、压力四分散
- 1. 环境：精打细算 2、内容：精心设计
- 3. 自己：精益求精 4、学员：精挑细选
三、风范六方法
- 1. 身型：稳 2、手法：大
- 3. 步法：定 4、眼法：全
- 5. 说法：重 6、心法：装
- 活动5：风范实操练习、发声技巧、汉语考级
四、能力四阶段
- 1. 常态随意 2、常态刻意
- 3. 职态刻意 4、职态随意
五、课堂四禁忌
- 1. 关系禁忌：两个不 2、态度禁忌：三个不
- 3. 行为禁忌：四个不 4、内容禁忌：五个不
- 活动6：内容禁忌猜猜看
一、核心内容
- 1. 理性：讲什么
- 2. 感性：怎么讲
- 3. 互动：啥关系
- 活动7：小组PK—烧鱼20式
二、活动教学
- 1. 活动设计三类型
- 2. 活动教学五流程
- 活动8：活动教学实操练习
三、案例教学
- 1. 教学案例七要素
- 2. 案例教学四流程
- 活动9：案例教学实操练习
四、故事教学
- 1. 故事选择两要点
- 2. 故事教学五步法
- 活动10：故事教学实操练习
五、视频教学
- 1. 视频教学三雷区
- 2. 视频教学三步法
- 活动11：视频教学实操练习
一、互动的原因
- 1. 好课程三要素
- 2. 五互动不培训
二、互动的对象
- 1. 好面子 2、求实效
- 2. 重经验 4、强思辨
- 5. 易疲劳 6、常遗忘
- 活动13：5W分析—他是谁害死的？
三、互动的原则
- 1. 尊重为先 2、避免尬点
- 3. 正向引导 4、灵活多变
四、互动的技巧
- 1. 分组团建 2、MeWeUs 3、旋转舞台
- 4. 变讲为问 5、小组擂台 6、大众点评
- 7. 大家找茬 8、话锋一转 9、小组辩论
- 10. 学习搭档 11、沉淀收益 12、图解概念
- 活动14：图解概念现场示范
四、控场的技巧
- 1. 自己讲错 2、遗忘内容 3、学员走神
- 4. 课堂私语 5、课堂混乱 6、学员睡觉
- 7. 有意抬杠 8、恶意挑衅 9、遭遇高手
- 活动15：现场演示应对策略
一、总结流程
- 1. 一梳 2、二呼 3、三谢
- 活动16：新闻主播播新闻
二、总结方式
- 1. 老师总结 2、学员总结
三、好词好句
- 1. 说明任务 2、讲解规则 3、修正成果
四、复盘组合
- 1. 沉淀收益 2、旋转舞台
- 3. 代表分享 4、大众点评
- 活动17：复盘组合实操练习
五、语感总结
- 1. 说明任务 2、讲解规则 3、发布成果
- 活动18：语感口诀实操练习
主要教学活动
内容重点
- 情景模拟、串讲示范、复盘组合、编制口诀等
讲师介绍
刘影
组织内部人才培养与效能提升专家
组织内部人才培养与效能提升专家。组织内部人才培养专家，14年专注TTT内训师体系建设与员工职业素养提升。国家认证企业培训师，IPTA授权导师，累计服务500+企业，培训超20,000人次
查看讲师主页课程常见问题
这门《好师多磨-精彩课堂呈现技巧》适合哪些企业或学员？
适合企业内部专兼职培训师；企业各层级管理人员；HR从业者；需要作公众表达的相关人员。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题？
本课程围绕《好师多磨-精彩课堂呈现技巧》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对培训体系建设的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点？
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一、模块一主要教学活动、模块二等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单？
页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准
