五步成课：电力系统精品课程开发与设计

Q: 这门课适合哪些学员参加？

适合电力系统企业专兼职内训师 课程方法：讲授法、问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法等需要系统提升相关能力的人群

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

五步成课：电力系统精品课程开发与设计推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

五步成课：电力系统精品课程开发与设计（电力版）电力版

电力版，更贴近特定行业或业务场景。

课程大纲

聚焦课题方向

一、课题聚焦

1. 课程选题三个前提
1. 熟悉度
2. 需求度
3. 推广度
2. 课程选题四个标准
1. 小
2. 实
3. 专
4. 新
案例分析：合格的和不合格课程选题案例分析

二、课名设计

1. 课程名称设计意义
1. 品牌度
2. 传播度
2. 课程名称设计流程
1. 明对象
2. 定主题
3. 取名称
3. 课程名称设计4种方法
1. 对象主题法
2. 数字量化法

三、现场演练1：个人课程名称设计/优化

分析课程需求

一、课程需求分析要素

1. 需求调查范围
2. 需求调查对象
3. 需求调查方法/工具

二、常见课程需求调查方法

1. 问卷法
2. 访谈法
3. 观察法
4. 考核法

三、QCI需求调研法

1. Q：存在问题
2. C：列举
3：I：解决措施
案例分析：Q—C—I在培训调查中的实际运用
现场
练习：在线运用QCI模型进行在线需求问卷设计

四、3W1H1E课程分析法

1. who-对象分析
2. what-问题分析
3. why-价值分析
4. how-方案分析
5. Evaluation-效果分析

五、现场练习2：运用3W1H1E课程分析法书写出课程需求解决的关键问题

制订课程目标

一、课程目标制订的4个意义

二、布鲁姆教学目标分类

1. 知识类
2. 技能类
3. 态度类

三、教学领域分类及撰写词语

1. 知识类学习领域
2. 技能类学习领域
3. 态度类学习领域
案例分析：6类认知学习领域及撰写词语列举；5类情感学习领域及撰写词语列举

四、教学目标撰写2大技巧

1. ABCD公式法
2. 行为描述法
案例分析：ABCD公式法和行为描述法5个

五、现场练习3：运用ABCD法/行为描述法撰写课程教学目标

搭建课程框架

一、课程结构化作用

二、5种课程结构模型

1. 并列式
2. 时间式
3. PRM式
4. WWH式
5. 复合式
案例解析
并列式：管理技能、职业素养课程中应用
时间式：职业素养、企业文化课程中应用
PRM式：职场技能、生产管理课程应用
WWH式：职业素养、人力资源、市场营销课程中的应用

三、金字塔结构特点及课程开发运用

1. 结论先行
2. 以上统下
3. 归类分组
4. 逻辑递进

四、现场演练4：运用金字塔原理和5种结构模型搭建课程内容结构图

萃取课程内容

一、四大理性语言

1. 序列理性语言
2. 程式理性语言
3. 等式理性语言
4. 叠式理性语言
案例分享：四大理性语言对应案例示例

二、内容萃取技巧

一、编口诀

1. 单字诀
2. 三字经
3. 四成语
4. 五绝句
5. 七律诗

6.5 种编口诀特点及萃取要点

现场互动：安全课程、人力资源、银行课程中的口诀提炼
梳理6.5 种编口诀特点及萃取要点的学习目标、内容结构和练习任务
三字经：安全管理类、健康美食类课程口诀提炼
四成语：职业素养、银行保险类课程中口诀提炼
五绝句：职业素养、职业技能、项目管理类课程中口诀提炼
七律诗：烟草课程、市场营销类课程中口诀提炼
拆解6.5 种编口诀特点及萃取要点的经验萃取、课堂呈现和学员转化步骤
练习：运用编口诀技巧萃取内容案例练习

二、建模型：工作流程法

1. 工作流程法案例分析
2. 工作流程法操作4要点

三、要素法

1. 英文组合法
2. 数字组合法
3. 中文组合法
梳理三、要素法的学习目标、内容结构和练习任务
二分矩阵法：企业四类人才培养二分矩阵法应用
工作流程法：财务管理中流程法应用
英文组合法：工作分析法、战略分析法、质量分析法等模型案例
数字组合法：保险营销、培训管理、市场销售类原则案例
中文组合法：教学四步骤、即兴演讲四步法案例分享

四、现场演练5：运用内容萃取3大方法对课程知识要点进行知识精加工

附：课程福利赠送
1. 100套PPT精美实用模板
2. PPT美化大师安装包
3. iSlide、MindMaster安装包

适合对象

电力系统企业专兼职内训师课程方法：讲授法、问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法

课程定位

《五步成课：电力系统精品课程开发与设计》更强调内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

经验拆解更清楚：学员画像、课堂目标和转化任务，减少只听概念、不知道怎么用的落差
围绕聚焦课题方向校准目标和边界，明确课堂重点动作
转化任务更可用：合格的和不合格课程选题案例分析安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
内部复制有抓手：分析课程需求相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

精品课程价值很大，从培训作用看，能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点；能帮助员工增长新知识，改善工作绩效，提升岗位技能；能帮助组织开拓新思维，启发新智慧，共建好生态

作为一名培训师，学习课程开发技术才能开发出精品课程，拥有一门或几门精品课程也是其走向优秀的必备。那么开发一门精品课程开发分几步走？每步又有哪些方法和工具？基于绩效改进、能力提升、解决问题的课程开发初心，本课程将从聚焦课题方向、分析课程需求、制订课程目标、搭建课程框架和萃取课程内容五大版块进行流程化设计和系统讲述，破解课程开发难题，让你掌握精品课程开发设计金钥匙

课程时间

2天，12小时

课程内容重点

01聚焦课题方向

02合格的和不合格课程选题案例分析

03分析课程需求

04Q—C—I在培训调查中的实际运用

05制订课程目标

讲师介绍

王学兵

企业培训管理实战专家

企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家，专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次，培养数千名内训师，服务多家国企央企，辅导项目获金牌奖

烟草电力能源交通基础设施金融银行建筑工程通信

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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合电力系统企业专兼职内训师课程方法：讲授法、问题研讨法、案例教学法、示范教学法、角色扮演法、现场训练法等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

方向聚焦：学习课题聚焦、课名设计、问题聚焦的方法，提升课程开发方向的准确性，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

为什么这个页面会展示多个版本？

这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配