技能内训师课程开发与授课技能训练
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
技能内训师课程开发与授课技能训练
聚焦课题方向会打开第一轮讨论，7个课程选题案例好坏分析与培训设计思路负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
王学兵 · 企业培训管理实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
技能内训师课程开发与授课技能训练（3天版）
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、培训设计思路
二、项目成果产出
- 1. 学习内训师使命、价值、任务和定位
- 2. 提高内训师价值使命感和荣誉感
- 1. 课程开发：按照《课程开发5步法》，完成本业务课程开发设计
- 2. 输出成果：学员需完成一份原创课件
- 1. 成果输出：完成PPT课件制作，课时不少1课时，内容页不少于25页
- 2. 课件制作符合视觉化4大要求，对照《PPT课件视觉设计表》检查
- 1. 掌握课堂授课呈现及教学设计的5大技能46个技巧
- 2. 按照《授课技巧设计表》设计课程授课流程和技巧
三、课程学习安排
- 1. 课程选题确定和课程名称的拟定
- 2. 培训需求调研分析的2大方法8个设计要点
- 3. 课程教学目标制定的2大方法4个设计要点
- 4. 搭建课程核心知识体系图
- 5. 内容提炼的5种技巧
- 6. 微视频案例制作与剪辑
- 1. 课件逻辑设计12个技巧和要点
- 2. 课件颜色搭配的4大技巧11个要点
- 3. 课件字体搭配的13个技巧
- 4. 课件版式设计的4大技巧
四、课程大纲
聚焦课题方向
一、课题聚焦
- 1. 课程选题三个前提
- 2. 课程选题四个标准
- 案例分析：7个课程选题案例好坏分析
二、课名设计
- 1. 课程名称设计意义
- 2. 课程名称设计4种方法
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位
经验很多，但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时，训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上
核心收益
- 理解技能内训师课程开发与授课技能训练的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂设计更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
《技能内训师课程开发与授课技能训练》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
2天
课程内容重点
01聚焦课题方向
027个课程选题案例好坏分析
03培训设计思路
04项目成果产出
05学习内训师使命、价值、任务和定位
讲师介绍
王学兵
企业培训管理实战专家
企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家，专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次，培养数千名内训师，服务多家国企央企，辅导项目获金牌奖
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
理解技能内训师课程开发与授课技能训练的核心背景、关键逻辑和应用场景。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
