TTT内训师蜕变训练营-课程开发与授课技巧

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

TTT内训师蜕变训练营-课程开发与授课技巧推荐版本 2天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

TTT内训师蜕变训练营-课程开发与授课技巧（2天版） 2天版

2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

适合对象

企业内训师，职业培训师，培训管理者

课程定位

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法

核心收益

学会运用一勾二讲三练四合的结构来设计并演绎课程
把干讲的地方设计成学员30%-50%练习，提升培训效果达成
学会应用课程设计与开发的工具、方法，快速开发课程
学会提问和反馈技巧，让课程从单向讲授变成互动教学，引发学员思考
面对培训现场出现的异常状况和问题学员能够学会从容应对，化险为夷

课程背景与交付信息

随着环境的快速变化及企业竞争的加剧，提升员工队伍整体素质是增加竞争优势的必然途径。要想提升员工整体素质，企业必须要更加重视对员工的培训与培养。众多企业的实践已经证明，内部讲师在带动员工学习积极性、有效开展知识管理、降低培训开支、传承企业经验和文化等方面发挥着不可替代的作用

TTT培训就是增加企业造血功能，培养内部讲师，挖掘内部潜力非常有实效的培训。TTT是英文TrainingTheTrainertoTrain的缩写，是一门培训师成长必修的经典课程。该课程将为企业培训师提供从理念到技能的全面训练

课程设计与开发的质量决定着课堂呈现的效果，很大程度上决定这培训的最终效果。了解企业与学员的需求，调研学员概况，设计课程结构、内容与活动，如何开场，如何收尾，怎么讲故事，怎么煽情造势，都要在课程设计与开发时明确

课程时间

2天

授课方式

课堂讲授法、现场演示法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、游戏活动法、头脑风暴法、自我学习法、多媒体等多种感性与理性教学方法的交叉使用

课程内容重点

01课程设计与开发——深挖根源，高屋建瓴

02授课技巧——精彩演绎，互动控场

03培训体验：好的培训是怎样的？

04小组讨论与分享

05重新定义培训

课程大纲

课程设计与开发——深挖根源，高屋建瓴

一、培训体验：好的培训是怎样的？

游戏：暗码
小组讨论与分享
总结
1. 重新定义培训
从我会到你会；不是获得而是改变；是有限时间的有效训练
2. 培训不等式
教≠学≠会≠用≠效
3. 成人学习三原则
1. 以学员为中心
2. 精心设计教学方法

三、课程设计：一二三四教学法

1. 一勾兴趣
示范：错误的开场与正确的开场
1. 课程开场四步走：who，why，what，how
1. Who 个人介绍-演讲主题
2. Why 吸引兴趣-点明需求
3. What 演讲目标-演讲内容
4. How 演讲时间-演讲方式
练习：课程开场四步走搭档练习
展示：推荐优秀学员上台展示，老师点评反馈
2. 勾起兴趣的三种方式：典型情景/反面案例/绩效差距

授课技巧——精彩演绎，互动控场

2.3 F异议处理：Feel、Felt、Found

3.16 个互动控场小技巧

讲师介绍

刘平利

职场效能提升与AI办公应用专家

职场效能提升与AI办公应用专家。刘平利，职场效能提升专家（综合版），国家注册企业培训师。专注AI办公提效、公文写作与Office应用，年均服务80+家企事业单位，助力职场效能革命性提升

电力能源金融银行通信制造业政府国企

查看讲师主页

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

适合企业内训师，职业培训师，培训管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益？

学会运用一勾二讲三练四合的结构来设计并演绎课程，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间？

当前样板提取的课程时间为：2天 6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式？

课程主要采用课堂讲授法、现场演示法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、游戏活动法、头脑风暴法、自我学习法、多媒体等多种感性与理性教学方法的交叉使用，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

为什么这个页面会展示多个版本？

这些版本属于同一门课程的不同交付版本，页面保留推荐版本作为课程主轴，其他版本用于说明时长、行业场景或模块侧重点差异