TTT系列：带教技术（2天）
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
TTT系列：带教技术
管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级和管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤会先校准做法，再收束到课后的跟进动作
授课讲师：
胡江滨 · 内训师培养与思维训练专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
TTT系列：带教技术（2天）（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
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TTT系列：带教技术（2天）（2天版）
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课程大纲
课程总览
一、带教概述
1.1 带教的定义
1.2 带教的价值
- 对自己
- 对下属
- 对公司
1.3 带教的常见问题
- 工作任务不清晰
- 双方沟通不到位
- 带教方法不规范
- 教过之后不跟踪
二、任务分解
2.1 带教任务的一般特点
- 分步骤
- 有规范
- 易模拟
2.2 灵活性工作任务的分解要点
- 通用的流程
- 建议的动作
- 避免的误区
2.3 带教工作手册优化的5大建议
- 工作任务的语言描述规则清晰统一
- 聚焦关键任务要考虑三维度
- 通过三标准判断子任务/关键步骤
- 绩效标准的参照三大来源
- 绩效标准的定量定性要分类
- 课堂
- 练习：《关键任务分解表》的使用
适合对象
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程定位
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目中，参训团队可以先看清问题所在，再设计可执行动作
核心收益
- 经验拆解更清楚：团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级
- 课堂设计更具体：目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法
- 转化任务更可用：管理场景演练把目标要求转化为可跟踪的执行动作
- 内部复制有抓手：团队复盘、任务推进和管理沟通的跟进清单
课程背景与交付信息
经验沉淀进入课程设计时，需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级切入，继续校准管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤和课后转化动作。
课程时间
2天
课程内容重点
01管理者领导力场景诊断：识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解：掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练：围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘：明确团队跟进清单与复盘机制
讲师介绍
胡江滨
内训师培养与思维训练专家
原华为高级项目经理，咨询公司创始合伙人。专注TTT体系建设、结构化思维及管理沟通，拥有18年培训咨询经验，合作企业客户超过200家，致力于提升组织内部知识传承与管理效能
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适用于培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者，也适合承担课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化支持工作的关键岗位。
学习这门课可以获得什么收益？
识别团队管理和目标执行中的关键问题、责任边界和推进优先级；掌握目标拆解、责任协同、过程跟进和复盘改善的管理方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
