培训什么时候需要分析
内容重点
- 1. 什么是培训
- 1. 现代企业的培训
- 2. 培训能解决什么
- 视频：张老师的培训
- 2. 培训项目产生时需要分析
让培训体系设计不再难：培训体系建设
培训什么时候需要分析：提炼可落地的方法、工具和…会打开第一轮讨论，提炼可落地的方法、工具和跟进要点与提炼可落地的方法、工具和跟进要点负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
辛绛 · 企业大学建设与关键人才培养专家
课程大纲
培训整体需求分析
内容重点
- 1. 支撑战略的培训需求分析
- 1. 战略的分解与培训的需求
- 2. 战略类培训需求分析能力要求
- 3. 企业战略支撑培训需求分析流程
- 4. 企业战略支撑培训分析表
培训课程需求分析
内容重点
- 1. 培训对象的分析
- 1. 层级分析
- 2. 经验分析
- 3. 专业分析
- 小组研讨
第五章 内容的检讨
内容重点
- 2. 企业主管的需求
- 1. 期待
- 2. 要求
- 3. 目的
- 3. 培训目标的分析
培训计划与人才培养
一、培训计划的认识
- 1. 培训计划源于培训体系
- 2. 培训计划的误区
- 3. 你的培训计划为何总被主管否定
- 4. 培训计划应更有价值
- 案例：某公司培训计划
二、培训计划与培训体系的关系
- 1. 培训计划源于培训词典
- 视频互动：《欢乐颂》
- 2. 培训词典源于人才标准
- 1. 职业发展通道
- 2. 人才任职标准
- 3. 人才管理制度
- 故事案例：XX教育
培训计划的编制
一、培训需求调研
- 1. 业务部门问题与绩效调研
- 2. 企业重大战略执行的调研
- 练习：业务部门去年的业绩
二、培训需求分析
- 1. 组织能力的需求分析表
- 2. 企业战略的需求分析表
- 练习：企业战略的变化
三、编制培训计划
- 1. 培训计划编写逻辑
- 2. 落地式培训计划表
- 实操
- 练习：制订本部门的培训计划
培训全流程评估
一、课程课题的评估
- 某公司2021年企业战略培训
- 1. 课题的分类
- 1. 战略类课题
- 2. 绩效类课题
- 3. 能力类课题
- 《跨部门沟通》课题的评估
- 2. 课题评估的方法与操作
- 1. 三维评分法
- 2. 目标倒推法
- 示范：评估课程
二、课程开发的评估
- 1. 好课程的标准
- 1. 窍门
- 2. 话术
- 4. 模板
- 5. 表格
- 2. 课程开发评估方法与操作
- 1. 大纲分析评估表
- 2. 教学设计评估表
- 练习：沟通的评估
三、培训后评估内容
- 《跨部门沟通》题库梳理
- 1. 考试法
- 2. 问卷调查法
- 3. 绩效评价法
- 4. 目标分析法
- 《跨部门沟通》531执行表评估法
- 5. 柯式四级评估法
- 反应评估
- 学习评估
- 行为评估
四、培训落地模型
- 《跨部门沟通》的培训落地模型
- 1. 能落地
- 2. 要跟踪
- 3. 有制度
- 案例：跨部门沟通
适合对象
的分析
课程定位与主要问题
业务负责人、项目骨干、部门主管和需要统一方法的团队已有明确任务时，可借这门课把业务场景、关键方法、练习任务和复盘检查点拆成分工和检查点
核心收益
- 理解让培训体系设计不再难：培训体系建设的核心背景、关键逻辑和应用场景
- 课堂动作更具体：课程涉及的主要方法、工具和实务操作要点
- 结合案例形成可用于企业培训和业务落地的行动思路
- 结合典型案例形成可复制的业务改进和落地执行方案
课程背景与交付信息
大家都会说方向不对，努力白费，培训更是如此，如果一开始的方向错了，后面所有的培训基本也都是无效的！
而对于发展型企业，培训管理者也会发出共同的问题需求
如何设计出更系统的培训？
课程时间
2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01培训什么时候需要分析：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
02培训整体需求分析：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
03培训课程需求分析：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
04第五章 内容的检讨：提炼可落地的方法、工具和跟进要点
讲师介绍
辛绛
企业大学建设与关键人才培养专家
上市公司企业大学校长，二十余年500强培训管理经验。擅长企业大学构建、TTT内训师培养及AI赋能人才发展，累计培养8000+名讲师，主导开发10000+门课程，是19家企业大学的构建者与关键人才复制专家
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《让培训体系设计不再难：培训体系建设》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 7 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合的分析等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
的分析，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2天，6h/天 理论支撑。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
