授课技巧+课程开发
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
授课技巧+课程开发
授课技巧+课程开发的训练重点落在内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化，适合把当前业务任务拆成可讨论的练习
授课讲师：
刘畅 · 大客户销售管理专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
授课技巧+课程开发（可选版本）
1天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、讲师的角色定位与认知
- 活动：开卷有益
- 1. 讲师的三大角色
- 2. 讲师的三大任务
- 3. 关于学习和培训的认知
- 4. 讲师的能力模型
二、学习理念的演变
- 1. 三大学习理论
- 2. 建构主义的核心理念
- 3. 建构主义学习的三大改变
- 第二课 课程设计与开发
一、循着需求定主题
- 1. 学员分析
- （1）学员分析的三大层次
- （2）学员分析的
- 关注点
- 2：内容分析
- （1）收集问题
- 案例：《高效沟通》课程问题收集
- （2）整理问题
- （3）分析问题
- 4. 高效主题萃取
二、循着主题定目标
- 1. 规划预期产出
- （1）描述适用对象
- （2）预设运用场景
- （3）憧憬成果目标
- （4）思考风险难点
- 2. 分析收益对象
- 3. 撰写课程目标
- 练习：课程目标找茬
三、循着经验定内容
- 1. 经验外取
- 2. 经验内萃
- （1）还原经历
- （2）评估与分析
- （3）推演规律
- 4. 形成标准
四、循着内容定结构
- 1. 课程结构设计
- 2. 课程结构设计的步骤
- 3. 课程结构模型
- （1）知识型课程结构（ASK模型）
- （2）问题解决型课程结构（PRM模型）
- （3）标准规范性课程结构
- 输出：课程大纲
五、循着结构定课件
- 1. PPT设计基本理念
- （1）图形化
- （2）简洁化
- （3）清晰化
- 2. 授课型PPT逻辑
- 3. PPT页面美化
- （1）素材收集
- （2）文字美化
- （3）图片美化
- 4. PPT工具运用
一、从教学设计看呈现技巧
- 1. 导入阶段呈现技巧
- 2. 知识点阶段呈现技巧
- 3. 迁移阶段呈现技巧
适合对象
企业内训师 课程形式：课堂讲授40%+现场实操30%+案例研讨30%
课程定位
内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 了解内训师的角色定位和能力模型
- 了解成人学习的基本原理
- 转化任务更可用：课程开发的基本思路和流程
- 内部复制有抓手：课程呈现的基本技巧
- 了解学习项目设计与运营的基本思路
课程背景与交付信息
企业内训师在支持业务快速发展，员工能力提升，以及对战略的有效支撑方面发挥很大作用，内训师精通自身业务，熟悉本公司文化，能够将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制！因此，如何提升内训师的课程开发能力和讲台呈现能力，真正让内训师能够有好课，并且能够讲好课，是本课程亟待解决的问题
课程时间
1天
课程内容重点
01讲师的角色定位与认知
02活动：开卷有益
03讲师的三大角色
04讲师的三大任务
05关于学习和培训的认知
讲师介绍
刘畅
大客户销售管理专家
大客户销售管理专家。前世界500强销售总监，20年销售及管理经验。融合心理学与大客户销售实战，擅长通过人性洞察提升销售力。个人年销售额最高1.5亿，助力企业业绩显著增长
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
企业内训师 课程形式：课堂讲授40%+现场实操30%+案例研讨30%。
学习这门课可以获得什么收益？
了解内训师的角色定位和能力模型；了解成人学习的基本原理。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
