第一章 美的内训师课程设计的认知与快速设计
一、开发前的精准分析——定课题
- 导入：分析学习对象的需求的必要性
- 第一步：收集需求（6大方法）
- ——观察法、问卷法、访谈法、考核法、资料法、抽样法
- 第二步：确定需求并判断性质（五个维度）
- ——重要性、紧急性、影响性、趋势性、频繁性
- 第三步：进行学员分析（四个层面）
- ——内容认知、态度动机、能力背景、学习技能
二、课程命名（点睛之笔）
- 1. 吸睛主题3要素：朗朗上口，抢眼吸睛，大气响亮
- 2. 吸睛主题命名法：热词点缀、人物特性、引发联想、结果目标
三、课程开发过程的六个关键步骤
四、6大渠道进行课程素材收集（具有新意和技术含金量）
五、课程结构设计与提纲速成
- 1. 要素：结论现行、以上统下、归类分组、逻辑递进
- 2. 方法：要素法、流程法、5W1H
- 3. 模型：金字塔原理
- 4. 提纲速成之四步成型
- ——课程主题、目标受众、时间安排、目标、做什么、说什么、资源、时间
- 演练：一级目录的提纲现场示范
六、AI和智能软件技术在TTT课程设计中的应用技巧——优化结构、案例收集
- 2. 文心一言
- 3. 豆包
- 4. AI生成PPT
- 5. KOPPT
- 6. PPT美化大师
七、AI输入指令的5个技巧
- 精确输入
- 结合模板
- 简化指令
- 逐步细化
- 多次尝试
