TTT系列课程—引导式教学设计适合带着现有问题进入课堂，通过展-引导输出——ORID四层级焦点讨论法把做法和跟进节奏校准清楚
建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加，把内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化转成课后可继续推进的动作
课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
在当前的企业培训环境中，许多培训师面临着共同的挑战和困惑：尽管他们精心准备了课程内容，但在实际授课过程中，由于缺少有效的引导式教学方法的设计，导致学员们常常感到枯燥、乏味，难以有效地吸收和掌握知识。这种情况不仅影响了培训效果，也挫伤了培训师的教学热情。本课程使培训师能够理解引导式教学的核心理念，掌握其教学方法与技巧，教会培训师如何设计引导式教学活动，点燃学员学习热情，促进学员主动参与，提升培训师与学员之间的双向互动，优化教学效果，同时，通过实践案例，帮助培训师将引导式教学融入已有课程中，提升整体教学质量
2天
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
企业内训师培养与管理效能提升专家
李一卓，实战派TTT培训专家与企业中基层管理培训师。曾任锦江集团酒店大学培训发展副总监，擅长课程开发、教学设计与中基层管理效能提升。拥有15年国企任职经验，累计认证内训师600余人，产出核心课程包220套，致力于通过师课共建模式构建企业自主人才培养体系。可结合TTT内训师培养方向补充授课视角
查看讲师主页本课程页面围绕《TTT系列课程—引导式教学设计》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
当前样板提取的课程时间为：2天（核心产出+学会工具方法+核心成果现场输出） 1天（学员评估鉴定、定级可根据企业需求定制） 【输出成果】 培训师们自有课程的引导式二次开发课件。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
