TTT电力系统:课程开发+课件制作+授课技巧培训

TTT电力系统:课程开发+课件制作+授…不只补概念,更关注聚焦课题方向、分析课程需求在真实场景里的判断和取舍

3天 培训体系建设

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 第一天:《课程开发与设计》

聚焦课题方向

一、课题聚焦
  • 1. 课程选题三个前提
  • 1. 熟悉度
  • 2. 需求度
  • 3. 推广度
  • 2. 课程选题四个标准
  • 1. 小
  • 2. 实
  • 3. 专
  • 4. 新
  • 案例分享:好标题和不合格标题
二、课名设计
  • 1. 课程名称设计意义
  • 1. 品牌度
  • 2. 传播度
  • 2. 课程名称设计流程
  • 1. 明对象
  • 2. 定主题
  • 3. 取名称
  • 3. 课程名称设计5种方法
  • 1. 对象主题法
  • 2. 数字量化法

分析课程需求

一、课程需求分析要素
  • 1. 需求调查范围
  • 2. 需求调查对象
  • 3. 需求调查方法/工具
二、常见课程需求调查方法
  • 1. 问卷法
  • 2. 访谈法
  • 3. 观察法
  • 4. 考核法
三、Q—C—I问卷分析法
  • 1. Q:存在问题
  • 2. C:列举
  • 3:I:解决措施
  • 案例分析:Q—C—I在实际培训课程需求分析中的应用
  • 梳理三、Q—C—I问卷分析法的学习目标、内容结构和练习任务
  • 练习:在线运用QCI模型在问卷星/培训宝APP上设计调查问卷
四、4W聚焦关键问题分析法
  • 1. when—who—where—what
  • 案例分析:4W聚焦关键问题分析法实际应用
  • 梳理四、4W聚焦关键问题分析法的学习目标、内容结构和练习任务
  • 练习:运用4W关键问题分析工具,分析培训对象需要解决的关键问题

制订课程目标

一、学习目标撰写技巧
  • 1. ABCD公式法
  • 2. BC公式法
  • 案例分析:如何运用ABCD法撰写课程目标
二、布鲁姆教学目标分类
  • 1. 记忆
  • 2. 理解
  • 3. 应用
  • 4. 分析
  • 5. 评价
  • 6. 创造
三、教学领域分类及撰写词语
  • 1. 知识类学习领域
  • 2. 技能类学习领域
  • 3. 态度类学习领域
  • 案例分析:6类认知学习领域及撰写词语列举;5类情感学习领域及撰写词语列举
  • 梳理三、教学领域分类及撰写词语的学习目标、内容结构和练习任务
  • 练习:运用ABCD法/行为描述法撰写课程教学目标

搭建课程框架

一、课程结构化作用
二、5种课程结构模型
  • 1. 并列式
  • 2. 时间式
  • 3. PRM式
  • 4. WWH式
  • 5. 复合式
6.5 种结构模型特点解析
  • 案例解析
  • 并列式:管理技能、职业素养课程中应用
  • 时间式:职业素养、企业文化课程中应用
  • PRM式:职场技能、生产管理课程应用
  • WWH式:职业素养、人力资源、市场营销课程中的应用
  • 复合式:职业技能、企业管理课程中的应用
  • 梳理6.5 种结构模型特点解析的学习目标、内容结构和练习任务
  • 练习:运用PRM结构设计出职业素养、团队管理类课程框架
三、实操
  • 练习:梳理搭建课程结构图与制作4级课程大纲
  • 1. 工具运用:运用3W1H1E分析法梳理课程内容及框架
  • 梳理三、实操的学习目标、内容结构和练习任务
  • 演练:运用5种结构模型搭建课程内容结构图
  • 3. 现场作业:制作4级课程大纲

萃取课程内容

一、四大理性语言
  • 1. 序列理性语言
  • 2. 程式理性语言
  • 3. 等式理性语言
  • 4. 叠式理性语言
  • 案例分享:四大理性语言对应案例示例
二、内容萃取技巧
  • 1. 提概念
  • 1. 四字以内
  • 2. 字数相同
  • 2. 编口诀
  • 1. 单字诀
  • 2. 三字经
  • 3. 四成语
  • 4. 五绝句
  • 5. 七律诗
  • 5. 种编口诀特点及萃取要点
9.00 12:00《PPT逻辑设计与美化》

PPT逻辑关系与视觉化

内容重点
  • 1. 逻辑清晰
  • 1. 并列关系 2)对比关系 3)包含关系
  • 4. 等级关系 5)递进关系 6)循环关系
  • 现场示例:6种逻辑关系

PPT颜色搭配技巧

一、配色必知
  • 1. 色彩三要素 2. 色彩冷暖
二、色彩表达意义
  • 1. 暖色调色彩意义 2. 冷色调色彩意义 3. 中性色调意义
  • 现场示例:三类色彩10个颜色案例展示
三、PPT配色技巧
  • 1. Logo/VI配色法 2. 行业配色法 3. 单色系配色法
  • 4. 双色系配色法 5. 多色系配色法
  • 现场示例:5种配色对应案例展示
四、配色资源分享

PPT文字搭配技巧

一、字体分类原则
  • 1. 衬线字体和非衬线字体
  • 2. 对应字体案例展示
二、字体搭配技巧
  • 1. 正式场合字体搭配4种技巧
  • 2. 轻松场合字体搭配3种技巧
三、重点文字突出技巧
  • 1. 常规方式7种技巧
  • 2. 非常规方式2种技巧
四、一页PPT放大容量文字技巧
  • 1. 隐蔽内容 2. 对齐亲近 3. 形状指引 4. 动画设置
五、字体查找资源分享与字体安装技巧介绍

PPT排版设计技巧

一、页面排版4个技巧
  • 1. 亲近 2. 对齐 3. 对比 4. 重复
  • 梳理一、页面排版4个技巧的学习目标、内容结构和练习任务
  • 练习:页面排版技巧练习
二、重点页面设计技巧
  • 1. 封面页 2. 目录页 3. 过渡页 4. 内容页 5. 结束页

PPT图片处理技巧

一、PPT配图的角色
  • 1. 解释说明
  • 2. 情景再现
  • 3. 气氛营造
  • 案例分享:3种配图角色案例展示
二、PPT中9种错误用图
  • 1. 尺寸过小
  • 2. 随意摆放
  • 3. 大而不当
  • 4. 像素过低
  • 5. 水印明显
  • 6. 扭曲变形
  • 7. 图文不搭
  • 8. 使用剪贴画
  • 9. 图文颜色近
  • 案例分享:9种错误用图案例展示
三、图片处理5种技术
  • 1. 剪裁
  • 2. 调整大小
  • 3. 修正图片参数
  • 4. 个性着色
  • 5. 巧用自带效果
四、资源分享:高质量图片网站分享
14.00 17:00《教学设计》
  • 教学标准化——三维九步教学法
一、三维九步教学之开
  • 互动思考:为什么要做好开场?
  • 第1步:建立连接
  • 1. 认知连接
  • 1. 问—开场问候
  • 2. 介—讲师介绍
  • 3. 连—课程连接
  • 2. 情感连接(痛点描述)
  • 1. 进入状态
  • 2. 创建氛围
  • 3. 鼓励赞赏
二、三维九步教学之展
  • 第4步:激活旧知
  • 1. 现场互动:教学员学习方言
  • 2. 现场测试:一组激活旧知测试题
  • 3. 激活旧知方法
  • 1. 提问法
  • 2. 示范法
  • 3. 测试法
  • 第五步:引入新知
  • 1. 回忆原有经验
  • 2. 补救原有经验
三、三维九步教学之收

内训师角色认知

一、内部讲师的使命
二、内部讲师角色
  • 培训内容表达者
  • 2. 培训课程设计者
  • 3. 培训活动组织者
三、内部讲师的任务
  • 1. 对学员有效教导
  • 1. 知识
  • 2. 态度
  • 3. 技能
  • 2. 激发学员上进心和潜力
四、内部讲师价值
  • 1. 内部经验传承者
  • 2. 隐形知识提炼者
  • 3. 知识管理缔造者
  • 4. 企业发展推动者
  • 案例分享:企业内部讲师团队建设案例分享
五、内训师的定位
  • 1. 合格内训师
  • 2. 优秀内训师
  • 3. 岗位咨询专家

适合对象

需要解决的关键问题

课程定位与主要问题

课程设计、经验萃取、课堂呈现和学员转化复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 一学习目标撰写技巧
  • 二布鲁姆教学目标分类
  • 理解TTT电力系统:课程开发+课件制作+授课技巧培训的核心逻辑、适用场景与关键影响因素
  • 明确TTT电力系统:课程开发+课件制作+授课技巧培训的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

《TTT电力系统:课程开发+课件制作+授课技巧培训》面向需要解决的关键问题的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

3天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01聚焦课题方向
02分析课程需求
03Q—C—I在实际培训课程需求分析中的应用
044W聚焦关键问题分析法实际应用
05制订课程目标
06如何运用ABCD法撰写课程目标

讲师介绍

王学兵 讲师头像

王学兵

企业培训管理实战专家

企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家,专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次,培养数千名内训师,服务多家国企央企,辅导项目获金牌奖

烟草电力能源交通基础设施金融银行建筑工程通信
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《TTT电力系统:课程开发+课件制作+授课技巧培训》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 12 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

需要解决的关键问题。

学习这门课可以获得什么收益?

一学习目标撰写技巧;二布鲁姆教学目标分类。

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配