课程总览
内容重点
- Day1扎实授课基本功
TTT内训师能力提升训练
入门篇—内训师授课技能会打开第一轮讨论，大学的高数课堂怎样做到人满为患与方法篇—培训流程与方法负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
刘起民 · AI赋能职场效能与思维管理专家
课程大纲
入门篇—内训师授课技能
内容重点
- 导入：内训师被老师好包围
- 专业价值与认知
- 企业培训价值与意义
- 企业培训的关键
- 企业培训的定义
方法篇—培训流程与方法
一、培训流程
- 培训流程解析
- 开场
- 导入
- 讲授
- 小结
- 结束
- 培训流程VS教学流程
- 培训流程的关键与注意事项
- 常用培训方法
- 讨论：过往培训哪些培训方法让你印象深刻？
三、常用培训技巧
- 开场技巧
- 开场ABC理论
- 自我介绍法
- 开场注意事项
- 案例分析：如此开场的成功之处
- 收尾技巧
- 常见课程收尾方法
课程收尾禁忌
内容重点
- 互动技巧
- 提问互动
- 及时反馈
- 工具运用
- 现场测试
呈现篇—授课呈现技巧
三、语言表达艺术
- 语音语调运用
- 语言准确性与简洁性
四、身体语言魅力
- 眼神交流技巧
- 面部表情管理
- 肢体动作运用
五、互动控场策略
- 提问技巧
- 引导方法
- 应对课堂突发状况
- 案例分析：课堂突发情况如何应对
- 【课堂练习】眼神交流练习、肢体语言练习
- Day2课程开发优化篇
课程设计篇—课程开发的理论基础
一、成人学习特点
- 遗忘速度快
- 注意时间短
- 学习目的强
- 抗拒被改变
课程设计原理
- 五星教学设计原理
- 聚焦问题
- 激活旧知
- 示证新知
- 应用新知
- 融会贯通
- 教学目标设计模型
- 优秀课程设计案例分析
- 依据成人学习特点进行设计
- 多次强调而不重复
课程开发篇—课程开发流程
一、课程开发的价值与意义
- 课程开发的意义
- 课程开发的价值
- 课程开发的目的
二、课程开发全流程
- 1 关注课程目标
- 需求分析
- 目标设定
- 聚焦主题
- 内容规划
- 教学设计
- 试验与实施
- 反馈评估
- 优化迭代
- 2. 课程开发全景画布
三、搭建课程结构
- 三种常用的大结构
- 并列式
- 递进式
- 现象-原因-方案
- 课程开发典型结构分析
课程内容开发与资源运用
- 关键：实际一线的内容萃取
- 必要：丰富课程资源内容的来源
- 完善：课程内容呈现的形式选择
- 案例分析：课程开发典型问题案例分析
- 【课堂练习】根据给定主题或自选主题，制作该主题的课程开发全景画布
课件制作篇——PPT课件制作
一、PPT的制作关键
- 根据内容选风格
- 根据风格做设计
- 根据设计做落地
- 案例分析：哪些PPT的设计你更喜欢更接受？
二、PPT制作铁三角
- PPT的规范化
- PPT的文字
- PPT的段落
- PPT的色彩
- PPT的细节
- PPT的视觉化
- 全脑思维
- 一图胜千言
- PPT的结构化
- 整体PPT结构
三、PPT模板的使用
- 正确使用模板
- 修改模板注意事项
- 建立自己模板库
四、AI在PPT制作运用
- AI工具了解
- 驯化属于你的AI工具
- 应用方法与技巧
- 【课堂练习】A-根据需求生成课程大纲 B-依据大纲生成PPT
- Day3强化与实战演练
回顾课程开发篇
内容重点
- 成人学习特点与应对
- 五星教学法
- 课程开发全流程
- 全流程画布解析——作业分析
回顾基本功篇
内容重点
- 培训全流程
- 培训方法
- 培训技巧
- 课程呈现关键
实战演练
内容重点
- 学员每人进行5-10分钟说课
- 学员每人进行5~10分钟课程讲授
适合对象
内训师
课程定位与主要问题
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 授课技能提升方面
- 课堂设计更具体： 多样化教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，能够根据不同的…
- 转化任务更可用： 多种课堂互动技巧，包括提问技巧、小组讨论引导技巧、学员反馈处理技巧等，营造…
查看更多收益 收起更多收益
- 提升语言表达能力，在语速、语调、音量、停顿等方面运用，能够清晰、准确、生动地传达培训信息，使复杂的知识和概念易于理解和接受
- 课程开发优化方面
- 课堂设计更具体：课程设计的模型和结构，能够从培训需求调研出发，精准定位培训目标，合理规划课程内容与结构，确保课程内容紧密围绕培训目标，具有系统性、逻辑性和针对性
课程背景与交付信息
在当今竞争激烈的商业环境中，企业内部知识传承与员工能力提升愈发关键。随着企业规模扩大与业务复杂度增加，高效的内部培训机制成为企业发展的核心驱动力之一。内训师作为知识传播与技能传授的关键角色，其培训能力直接影响着培训效果与员工成长速度。然而，许多企业的内训师虽在专业领域有所建树，但缺乏系统的培训技巧与授课方法。他们在课程设计、课堂呈现、学员互动等方面存在不足，导致培训内容难以有效传递，学员参与度不高，无法充分达成培训目标
《内训师TTT技能提升训练》课程应运而生，旨在为企业内训师提供专业、全面、实用的培训技能训练，帮助他们从专业人士转变为优秀的培训专家，从而构建企业内部强大的培训力量，提升整体组织绩效，促进知识共享与传承，使企业在人才培养与发展方面具备持续的竞争优势，确保企业战略目标能够通过有效的培训体系得以顺利实现
本课程采取阶段培训方式，从基本功开始到能实战上台培训，共分为三个阶段六个篇章，做到循序渐进，有的放矢，逐步完成。课程尤其注重讲练结合，强化训练
课程时间
3天，18小时
授课方式
理论讲授、小组讨论、案例分析、个人演练、互相反馈、微格教学
课程内容重点
01入门篇—内训师授课技能
02大学的高数课堂怎样做到人满为患
03方法篇—培训流程与方法
04案例分析法
05管理课堂的《管理者认知》案例分析
06如此开场的成功之处
讲师介绍
刘起民
AI赋能职场效能与思维管理专家
前腾讯/快手高级培训经理，工信部AIGC导师级认证讲师。融合AI技术与结构化思维，专注职场效能提升与管理者实战技能培养，拥有十余年大型企业与互联网实战经验，累计授课300余场
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《TTT内训师能力提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 11 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
内训师。
学习这门课可以获得什么收益？
授课技能提升方面；掌握多样化教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等，能够根据不同的培训内容和学员特点运用，增强培训的趣味性与吸引力。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按3天，18小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
课程采用什么授课方式？
课程主要采用理论讲授+小组讨论+案例分析+个人演练+互相反馈+微格教学，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
