AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证

《内训师角色认知与定位》需要现场演练支撑,对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确

4天 培训体系建设

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 第一天上午:课程1:《内训师角色认知与定位》

内训师角色认知

一、内部讲师的使命
二、内部讲师角色
  • 培训内容表达者 2. 培训课程设计者 3. 培训活动组织者
三、内部讲师的任务
  • 1. 对学员有效教导
  • 1. 知识 2)态度 3)技能
  • 2. 激发学员上进心和潜力
四、内部讲师课程定位及价值
  • 1. 内部经验传承者 2. 隐形知识提炼者 3. 知识管理缔造者 4. 企业发展推动者
  • 案例分享:企业内部讲师团队建设案例分享
五、内训师的定位
  • 1. 合格内训师 2.优秀内训师 3.岗位咨询专家

成人学习特征与方式

一、成人学习的5个特点
  • 1. 目的性 2.经验化 3.记忆与思维 4.参与度 5.实效性
二、内训师教学的5个策略
  • 1. 尊重差异 2.注重体验 3.循序渐进 4.制定目标 5.强化练习
三、成人教学心理学规律
  • 1. 首因效应 2.罗森塔尔效应 3.艾宾浩斯遗忘规律 5.得寸进尺效应
  • 第一天下午+第二天上午 课程2:《AI赋能—课程开发与经验萃取》课程大纲

聚焦课题方向

一、课题聚焦
  • 1. 课程选题三个前提
  • 1. 熟悉度 2)需求度 3)推广度
  • 2. 课程选题四个标准
  • 1. 小 2)实 3)专 4)新
  • 案例分析:合格的和不合格课程选题案例分析
二、课名设计
  • 1. 课程名称设计意义
  • 2. 课程名称设计流程
  • 3. 课程名称设计4种方法
  • 1. 对象主题法 2)数字量化法 3)双标题法 4)聚焦问题法
  • 案例分享:常见课程名称设计失误分析;双标题优秀课名设计
三、DeepSeek赋能课程名称设计
  • 1. 课程主题或课程名称在DeepSeek中设计3大要点
  • 2. 课程名称设计在DeepSeek使用中输入的4种提示词
  • 3. 现场实操:运用DeepSeek生成5-10个课程名称
四、现场作业1:个人课程名称设计/优化

分析课程需求

一、课程需求分析要素
  • 1. 需求调查范围
  • 2. 需求调查对象
  • 3. 需求调查方法/工具
二、常见课程需求调查方法
  • 1. 问卷法 2.访谈法 3.观察法 4.考核法
三、DeepSeek赋能培训问卷设计
  • 1. 培训问卷提示词拟写要求
  • 2. 现场演示:DeepSeek+问卷星一键生产课程需求调研问卷
四、QCI需求调研法
  • 1. Q:存在问题 2.C:列举
  • 案例3:I:解决措施
  • 案例分析:Q—C—I在培训调查中的实际运用
  • 现场
  • 练习:在线运用QCI模型进行在线需求问卷设计
五、3W1H1E课程分析法
  • 1. who-对象 2.what-问题 3.why-价值 4.how-方案 5. Evaluation-效果
六、现场作业2:运用3W1H1E课程分析法书写出课程需求解决的关键问题

适合对象

建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目中,参训团队可以先看清问题所在,再设计可执行动作

核心收益

  • 场景边界更清楚:工具场景、输入要求和输出校验,先讲清对象、约束和判断标准
  • 围绕内训师角色认知梳理关键判断点,避免停留在概念解释
  • 借助《内训师角色认知与定位》完成一次可复盘的应用演练
  • 输出内部讲师的使命相关的后续跟进清单,方便课后跟踪

课程背景与交付信息

《AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景,围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开

课程时间

4天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01内训师角色认知
02天上午:课程1:《内训师角色认知与定位》
03内部讲师的使命
04内部讲师角色
05培训内容表达者 2. 培训课程设计者 3. 培训活动组织者

讲师介绍

王学兵 讲师头像

王学兵

企业培训管理实战专家

企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家,专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次,培养数千名内训师,服务多家国企央企,辅导项目获金牌奖

烟草电力能源交通基础设施金融银行建筑工程通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

一课程目标制订的,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配