内训师建设与TTT综合技能强化+竞赛

课程总览

内容重点

• 学习板块一 内训师定位与好讲师标准

内训师找准风格、收放自如

内容重点

• 1. 教学风格的四个阶段（模仿、独立、创造、最高境界）
• 2. 四种内训师教学风格

内训师打造好课程的影响力模型

内容重点

• 学习板块二：心理学在内训师培训中应用

知己知彼，破解障碍

内容重点

• 内训师的自我洞察和气场激活
• 1. 讲师能量场的重要性
• 讲师表情、语音、语调、肢体语言的对学员的不同影响
• 讲师口头禅、批判性语言与支持性语言的不同效果
• 现场互动：小组内部1对1的2分钟即兴演讲，互谈感受

打造会场沉浸式学习氛围

内容重点

• 罗森塔尔期望效应——领导震慑力+应用利益效应
• 培训会场视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的打开与情感线铺垫技巧
• 3. 针对学员常见问题的8大心理调试和引导技术
• 6. 大用户思维——如何以学员为中心，以效果为目标

提升信心和信念的逻辑层次模型

内容重点

• 1. 环境：时地物
• 2. 行为：做什么
• 3. 能力：如何做
• 4. 信念/价值：为什么
• 5. 身份：我是谁

经验复盘，锁定主题

内容重点

• 1. 定主题的3大原则
• 2. 萃取的岗位与任务的4个要领

经验萃取萃取的6大方法论

内容重点

• 案例分享 《某公司销售经验萃取与推广项目》

经验萃取的四种萃取方法

内容重点

• 1. 自萃法 2.群萃法 3.访萃法 4.混萃法

经验萃取快速提炼的三个步骤

内容重点

• 1. 提炼关键字； 2、结构化； 3、视觉化

课程开发的FAST模型

内容重点

• 学习板块四：内训师课程设计
• 导入：有好课程的里子，才有生动培训的资本
• 课前分组研讨：本期课程设计我的优势和难点

开发前的精准分析——定课题

内容重点

• 导入：分析学习对象的需求的必要性
• ——成人学习的四大原则（实用主义、经验主义、持续关注、学完即用）
• 方法：培训KASH法则
• 第一步：收集需求（6大方法）
• ——观察法、问卷法、访谈法、考核法、资料法、抽样法