TTT初阶——“六艺”成师：培训师六项关键能力训练
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
TTT初阶——“六艺”成师：培训师六项关键能力训练
立根本——内训师专业认知能力、有魅力——讲台风范展示能力和知套路——教学呈现设计能力连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
李娜 · AI赋能培训专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
TTT初级：“六艺”成师：培训师六项关键能力训练
3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
内容重点
- 导入
- 团队活动：共创约定
- 成为内训师，收获练精塑
立根本——内训师专业认知能力
内容重点
- 优秀内训师必备的学习意识：要做好老师先做好学生
- 法则一：开心——快乐投入
- 法则二：开眼——多维学习
- 法则三：开悟——思考感悟
- 建立优秀课程的专业标准：绩效导向的培训原则
有魅力——讲台风范展示能力
内容重点
- 从容：临场紧张轻松应对
- 导致紧张的三个因素：环境、技术、心理
- 应对紧张的六个办法
- 陌生消除法
- 生理调适法
知套路——教学呈现设计能力
4.1 内容言之有物：面条根根分明够筋道
- 有逻辑
- 有干货
4.2 表达言之有方：六类佐料调出色香味
- 色：有画面
- 香：有道理
- 味：有趣味
- 演练辅导：3分钟内容呈现表达训练
懂制作——专业课件美化能力
内容重点
- 掌握培训课件设计标准
- PPT设计制作标准框架
- PPT设计的CRAP原则
- 对比引发关注
- 重复形成统一
会互动——现场调动掌控能力
1.1 提问必须有的放矢
- ——检验、强化、引导
1.2 提问的五种方式
- 应对：现场提问应答有度
- 应答的五种方式
- 现场应答的五项原则
- 掌控：课堂互动四项要领
- 带动——在学员之前
- 鼓动——在学员之后
- 谐动——在学员之内
- 调动——在学员之外
- 活动：五维度调动让学员全方位参与
- 调动学员动眼看
乐成长——自我修炼学习能力
2.1 专业点评：在学员微格教学展示结束后，老师从专业角度进行评分，对学员的授课逻辑、教学设计、教姿教态、语言表达、时间把控等细节进行点评，肯定优点，指出不足，并给出具体的改进方向…
2.2 个性化辅导：根据每个学员的展示情况，老师提供个性化的辅导建议。针对不同学员在教学设计与呈现中遇到的共性和个性问题，提供针对性地解决方案，帮助学员突破瓶颈，提升综合教学能力。
适合对象
核心梯队：企业内部培训师、高潜内训师候选人；业务骨干：技术专家、销售精英等需经验传承的关键岗；管理团队：需传递战略、文化的部门负责人；赋能中台：HRBP、培训管理者等人才发展推动者。 课程模型
课程定位
内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 经验拆解更清楚：AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界
- 课堂设计更具体：AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法
- 转化任务更可用：任务演练把AI能力嵌入真实工作流程，减少试错成本
- 内部复制有抓手：团队复用的提示词、流程模板和质量检查要点
课程背景与交付信息
企业高速发展，经验传承却成痛点
隐性知识难传承：高绩效员工满腹真经却难输出，业务精英空有经验难成师
培训效果需突破：课件枯燥、互动不足、学习转化率不佳，内训师队伍形在神散
课程时间
3天
课程内容重点
01立根本——内训师专业认知能力
02有魅力——讲台风范展示能力
03知套路——教学呈现设计能力
04懂制作——专业课件美化能力
05会互动——现场调动掌控能力
06乐成长——自我修炼学习能力
讲师介绍
李娜
AI赋能培训专家
李娜是AI赋能培训专家与TTT实战导师，拥有14年内训师培养经验。她擅长将AI技术融入课程开发与经验萃取，累计培养辅导20000+名内训师，主导200+个项目，持续12年获大型国央企返聘，致力于提升企业培训效能
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
核心梯队：企业内部培训师、高潜内训师候选人；业务骨干：技术专家、销售精英等需经验传承的关键岗；管理团队：需传递战略、文化的部门负责人；赋能中台：HRBP、培训管理者等人才发展推动者。 课程模型。
学习这门课可以获得什么收益？
识别AI工具适用场景，明确可落地的提效任务和使用边界；掌握AI工具选型、提示词设计、流程嵌入和结果校验的操作方法。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按3天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
