工作任务管理

IBM实际的工作矩阵会打开第一轮讨论,案例分析1:控制不足与案例分析2:控制过度负责把练习结果接到后续工作

1天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、目标要基于结果
  • 1. 工作过程VS工作结果
二、目标SMART原则
  • 1. 目标的SMART原则
  • 2. 目标量化的四种方法
  • 练习:目标的SMART原则
三、目标分解的流程
  • Chapter 02制定计划
一、把目标转化为可执行的计划
  • 1. 编写执行计划的八个步骤
  • 2. 编写计划的DIPS工具
  • 案例:使用DIPS制定工作计划
  • 练习:制定DIPS工作计划
二、时间管理
  • 1. 时间管理
  • 什么是生产力?
  • 互动研讨:生产力对你来说指的是什么?
  • 互动研讨:你的高回报活动有哪些?
  • 互动研讨:为了实现目标,你的干扰因素有哪些?
  • 2. 时间安排
  • 视频导入:大石块与沙子
  • 工具讲解:时间矩阵
  • 案例分析:IBM实际的工作矩阵
  • 练习:根据工作内容编写事件矩阵
一、工作分配
  • 1. 简单工作分配
  • 2. 复杂工作分配
  • 案例:工作分配TB表
  • 情景模拟:工作分配
二、授权
  • 1. 哪些事情可以授权
  • 2. 哪些权力可以授
  • 3. 授权的级别
  • 4. 授权的流程
  • 案例:如此授权
  • 工作坊:工作授权
  • Chapter 04监控执行
  • 1. 什么是控制?
  • 2. 控制的目的
  • 3. 控制的对象

适合对象

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进

课程定位与主要问题

内容结构、互动设计、试讲反馈和课后转化进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

核心收益

  • 收益1:掌握确定目标的方法
  • 收益2:掌握编写计划的工具与方法
  • 收益3:掌握工作分配与授权的方法
  • 收益4:掌握监控执行的方法
  • 收益5:掌握复盘与改进的方法
  • 教学方式

课程背景与交付信息

管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上,难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清IBM实际的工作矩阵,再把案例分析1:控制不足和案例分析2:控制过度接回日常管理。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01IBM实际的工作矩阵
02案例分析1:控制不足
03案例分析2:控制过度

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《工作任务管理》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

建议由培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者共同参加,便于课后在同一套判断标准下继续推进。

学习这门课可以获得什么收益?

收益1:掌握确定目标的方法;收益2:掌握编写计划的工具与方法。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配