从优秀到卓越:职场精英人士的四项修炼
课程结合情商自我认识、员工执行、时间管理和工作沟通四个单元,练习下月引领性执行指标、GTD任务管理与结构化汇报,制定个人能力提升方案
1天,6小时 职业化素养
课程大纲
情商篇——修炼情商的五个方面
情商篇——修炼情商的五个方面
- 案例:从三国杨修之死与司马懿看情商重要性
- 1.情商、智商与成功的关系
- 2.情商的三个层级外在体现
- 3.情商的五个核心内涵
- 4.提升情商的五个修炼
- 明确自己性格长短板
- 有效梳理自己的情绪
- 提升自己胸怀与格局
- 提升自己沟通的质量
- 提升自己的人际关系
- 5.高情商不说的五句话
- 6.高情商常说的六句话
- 测试:课程现场测试情商
- 工具:情商的模型
- 输出成果:自我情商认知与提升方案
赢在执行——提升员工执行力思维与方法
赢在执行——提升员工执行力思维与方法
- 1.我们和企业之间的关系
- 2.为什么要“执行”
- 3.卓越执行的五个思维
- 契约精神
- 结果思维
- 客户思维
- 商业思维
- 结果思维
- 4.职场执行的方针与原则
- 执行的八字方针
- 执行的十六字原则
- 执行的二十四句真经
- 5.高效能执行四原则
- 聚焦最重要目标
- 关注引领性指标
- 坚持激励积分表
- 建立规律问责制
- 课堂实操:建立下月的工作引领性执行指标
时间管理——第四代时间的实践
时间管理——第四代时间的实践
- 互动:人生八十年,我们还剩下多少天?
- 1.时间管理的三个方面:效能、效率、勤恳
- 2.第四代时间管理矩阵
- 生存象限-马上做
- 发展象限-规划做
- 欺骗象限-授权做
- 浪费象限-不去做
- 研讨:哪些事是需要规划做的?
- 3.基于实践的GTD时间管理
- 工具:GTD时间管理
沟通篇——职场有效沟通与工作汇报
沟通篇——职场有效沟通与工作汇报
- 案例:蔡崇信的卓越沟通
- 1.沟通影响力的四个层级
- 2.解读职场沟通原理图
- 3.沟通需要具备的四个意识
- 富足心态 双赢思维
- 聚焦目标 从心出发
- 建立情感 赢得信任
- 觉察反思 三省吾身
- 工具:情感账户、双赢模型、沟通共识区、沟通目标模型
- 输出成果:设计信任关系建立方案
- 4.使用AI做结构化表达的三个工具
- SCQ表达使用要点
- QSC表达运用场景
- CSQ表达使用核心
- 实操:使用SCQ工具汇报工作
- 案例:领导讲的话是什么意思?
- 5.同理心倾听3F法则
- 6.一致性沟通的六个法则
- 实操:同理心倾听的课堂互动实操
- 【课程总结】答疑、总结与成果转化
课程定位与主要问题
课程结合情商自我认识、员工执行、时间管理和工作沟通四个单元,练习下月引领性执行指标、GTD任务管理与结构化汇报,制定个人能力提升方案
课程适配与选型边界
可结合以下对象、练习内容和课程区别判断是否适合当前学习需求
适合对象
中基层管理者、核心储备管理人员
练习内容
组合情商、执行指标、GTD时间管理与结构化工作汇报,形成个人能力提升方案
课程区别
侧重骨干的四项复合能力,含引领性执行指标建设,不是只有时间和沟通双技能
使用边界
情商测试不作临床诊断;表达工具不输入私密业务资料,课堂概念不代替专业结论
情商测试不作临床诊断;表达工具不输入私密业务资料,课堂概念不代替专业结论
核心收益
- 时间管理: 合理分配时间,优先处理重要任务,减少工作拖延,实现工作与生活的平衡
- 执行强化:培养执行意识,练习计划实施和目标跟进
- 情商提升: 能够更好地识别和管理自身情绪,增强人际交往能力,构建和谐的职场关系
- 沟通优化: 掌握高效沟通技巧,提升信息传递的准确性和效率,促进团队协作和问题解决
课程背景与交付信息
课程结合《从优秀到卓越:职场精英人士的四项修炼》的实际业务场景展开,帮助学员梳理当前背景、关键问题与后续落地动作。
授课方式
模型讲解、能力测评、心理测试、案例解析、实操演练等
课程内容重点
01情商篇——修炼情商的五个方面
02赢在执行——提升员工执行力思维与方法
03时间管理——第四代时间的实践
04沟通篇——职场有效沟通与工作汇报
讲师介绍
阎志新
管理心理学与管理沟通实战讲师
阎志新老师的课程原稿聚焦职场沟通中的TA人际沟通分析,围绕自我状态、行为沟通地位、互补沟通、交错沟通、隐藏沟通等工具,服务沟通诊断、冲突化解、绩效面谈和团队建设等场景
查看讲师主页
课程差异说明
课程结合情商自我认识、员工执行、时间管理和工作沟通四个单元,练习下月引领性执行指标、GTD任务管理与结构化汇报,制定个人能力提升方案
课程常见问题
《从优秀到卓越:职场精英人士的四项修炼》适合哪些学员?
中基层管理者、核心储备管理人员。
这门课练习哪些工作动作?
组合情商、执行指标、GTD时间管理与结构化工作汇报,形成个人能力提升方案
课程时间如何安排?
课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
与相邻课程的训练重点有什么区别?
侧重骨干的四项复合能力,含引领性执行指标建设,不是只有时间和沟通双技能
使用课程方法时有哪些边界?
情商测试不作临床诊断;表达工具不输入私密业务资料,课堂概念不代替专业结论