核心员工的职业素养与阳光心态

本课程面向企业核心员工,围绕情绪压力管理中的实际工作场景展开,用于判断《核心员工的职业素养与阳光心态》是否匹配当前企业内训需求

1天 情绪压力管理

适合对象

企业核心员工

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后,团队能同时确认方向和下一步做法

课程适配与选型边界

这部分用于判断《核心员工的职业素养与阳光心态》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

企业核心员工

业务问题

正文与课纲结构达到标准课程页候选要求

训练重点

课程内容应围绕情绪压力管理相关问题识别、方法训练和案例复盘展开,实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,以及杨勇的授课方向来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较情绪压力管理主题范围,应优先查看主题页、方案页或知识页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

  • 正确了解心态和沟通的重要性
  • 塑造积极的心理资本,增强抗压能力,建立积极的工作观与人生观
  • 提升个人能力的训练,团队协作能力提升、情绪管理能力增强等
  • 认识情绪,觉察自己的情绪,学会调节自我情绪,管理自己的情绪
  • 学会觉察他人的情绪,并能妥善处理他人的情绪―建立和谐、健康、高效的企业

课程背景与交付信息

00后步入职场,新生力量势不可挡。90后日臻常熟,接手管理顺理成章。传统培训模式无法激活年青一代,亟待内容创新、形式创新、体验创新。本课程集沉浸式+游戏化+理论学习于一身的剧本杀培训顺势而生,已掀起新一轮培训模式创新风潮

本课程首创全程教学线、剧情线、工具线和情感线的四线教学方法,将大受年轻一代欢迎的剧本杀游戏和传统管理课堂教学模式相结合。以全员沉浸体验教学激活课堂氛围,让学员在欢乐的氛围中,带入角色经历,感悟实战管理真谛,为学员带来不一样的体验感和新奇感,正式开启培训界剧本杀类培训课程全新模式!

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01拒绝带有情绪的沟通,创建积极心态
02高效沟通的四个砝码
03案例分析:看视频,分析人物性格、说话风格和沟通技巧
04情绪转换—看见情绪背后的价值
05缓解情绪压力——创造幸福人生

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 开篇

拒绝带有情绪的沟通,创建积极心态

一、积极心态
  • 1. 情绪金三角
  • 1. 肢体动作
  • 2. 意识焦点
  • 3. 语言
  • 体验互动:如何通过金三角感受积极情绪
  • 2. 情绪的正确解读
  • 1. 情绪没有好坏
  • 2. 情绪是提示你的信号
  • 3. 情绪是能量—通过6大步骤,看见情绪
二、如何处理负面情绪
  • 要素一:情绪中的小我
  • 要素二:谁要对你的情绪负责?
  • 要素三:情绪爱你
  • 【讨论】分析在目前工作过中,你遇到的挑战?并正确解读
三、利用积极心态创建高维信念
  • 1. 信念体系梳理
  • 1. 信念是积极的还是消极的
  • 2. 是否有限制性信念
  • 3. 突破自己的限制性信念
  • 体验互动:我是一个…的人+铅笔的力量

高效沟通的四个砝码

一、解彼知己
  • 1. 你不可不知的人性密码
  • 2. 性格分析工具介绍
  • 测试:了解你是谁?
  • 3. 不同性格特质分析
  • 案例分析:看视频,分析人物性格、说话风格和沟通技巧
二、职场沟通规则
  • 1. 职场沟通的注意事项
  • 2. 与客户沟通中找到3把金钥匙
  • 3. 首先打开谁的心门
  • 1. 人际沟通的心理热键
  • 案例:如何与客户建立良好沟通(在沟通中看见对方需求)

情绪转换—看见情绪背后的价值

一、情绪中心锚效应
  • 如何建立心锚
  • 1. 巅峰状态 2)独特的刺激 3)重复
  • 2. 有负面情绪,是因为有过往的心锚
  • 3. 如何毁掉不好的心锚
二、正确解读情绪
  • 1. 看见情绪背后的价值
  • 梳理二、正确解读情绪的目标拆解、责任边界和过程指标
  • 拆解二、正确解读情绪的沟通反馈、任务跟进和复盘步骤
  • 输出二、正确解读情绪管理动作清单、跟进节奏和复盘要点
  • 感恩—好奇—解读—行动—检验—感恩
  • 4. 情绪爱你
  • 【练习】找出一个你认为最痛苦的负面情况,找出有哪些价值
四、自我激励之动机——自我驱动
  • 1. 影响成就动机的因素
  • 2. 巧用NLP理解层次需求理论
  • 3. 找准自身职场定位和人生价值

缓解情绪压力—创造幸福人生

一、情绪背后的想法——信念
  • 1. 情绪管理ABC公式
  • 2. 找到不合理信念
  • 3. 与不合理信念辩论
  • 【讨论】如何通过ABC公式改变心态
二、信念的来源?
  • 偶发事件
  • 过去的经验
  • 想象力
  • 环境
  • 知识
三、你有哪些限制性信念?
  • 1. 信念会自我加强,会自我证明
  • 2. 从局限性信念调整为成长性信念
  • 3. 真正阻碍你的是信念背后的价值观
四、信念的转化
  • 1. 追求快乐
  • 2. 逃离痛苦
  • 练习:通过铅笔的力量,激励自己,情绪释放
  • 杨勇老师 职场效能剧本杀实训专家
  • 12. 年大型企业职场效能提升实战经验
  • 高级创新引导师
  • AMAC高级企业培训师
  • AACTP(美国)行动领导力国际授权认证讲师
  • 国际版权课《跳出职场7个陷阱》首批认证讲师
  • 曾任:安利(中国)日用品有限公司丨(职业发展板块)培训负责人

讲师介绍

杨勇 讲师头像

杨勇

职场效能与AI创新实战专家

职场效能与AI创新实战专家。杨勇,职场效能提升教练,融合思维技术与AI初步应用。拥有13年外企及上市企业培训管理经验,擅长通过结构化思维与AI应用提升组织效能,累计授课600余场

金融银行电力能源通信制造业政府国企房地产行业
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课程差异说明

本课程页面围绕《核心员工的职业素养与阳光心态》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门《核心员工的职业素养与阳光心态》适合哪些企业或学员?

适合企业核心员工。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

正文与课纲结构达到标准课程页候选要求。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对情绪压力管理的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲,并结合情绪压力管理相关问题识别、方法训练、案例演练和行动复盘来判断深度是否匹配

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单?

页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准