职场通用能力提升培训

马平霞《职场通用能力提升培训》面向基层员工,安排1天、6小时,围绕职业心态、执行力、高效工作、沟通与团队协作展开。通过工作案例、讨论和实操练习,学习任务接收与执行、时间管理、倾听表达及反馈方法

1天,6小时

课程大纲

职业心态与心智模式

职业心态与个人发展
  • 案例:心理学实验,心态对人的影响
  • 不同心态对人生的影响
  • 案例:工人砌砖,讨论三种心态下的三种人生
  • 认识心态的内涵:意识、观念、动机和情感
  • 五种积极职业心态
  • 五种消极职业心态
心态来源于心智模式
  • 案例:双胞胎的故事
  • 心智模式的定义、特点和意义
  • 心智模式对心态的影响
  • 改善心智模式的循环
  • 改善心智模式具体方法
阳光心态场景化塑造方法
  • 对待工作的阳光心态
  • 什么是有价值的工作
  • 案例,工作中的小事如何成就你
  • 四种转变:雇佣心态到老板心态、忧虑心态到阳光心态、拖拉心态到主动心态、消极心态到积极心态
  • 案例:主动找事做、而非等事做的海底捞
  • 互动:你在为谁工作
  • 修炼方法:重新看待工作、明确自己为谁工作、如何改掉拖延的习惯
责任心态塑造
  • 三种转变:惧责心态到尽责心态、反悔心态到承诺心态、推诿心态到担责心态
  • 修炼方法:明确目标与责任、制定计划、自我监督、结果导向
  • 案例:快递员的故事
面对压力的心态
  • 三种转变:怯懦心态到坚韧心态、命运心态到直面心态、颓废心态到愈勇心态
  • 修炼方法:认知重构、压力事件管理、行为调节
  • 练习:认知重构练习

提升执行力

案例讨论:执行力对人生的影响
  • 为什么道理都懂,但“执行力很差”的现象很普通?
什么是执行
  • 把想法变成行动
  • 把行动变成结果
什么是执行力
  • 一种态度
  • 把想干的事干成功的能力;
  • 执-做正确的事
  • 行-正确的做事
  • 力-交出成果
结果思维:用结果说话
  • 完成任务≠结果;
  • 员工的底线——提供结果;
  • 任务即程序,结果即目标;
  • 案例解析:《六大理念案例解读》
执行力要点
  • 基础智能:智商+知识+情商
  • 心理性格:灵商+精神+心态
  • 胜任技能:潜在+显性+创新

高效工作

明确任务、减少与解决问题、协同工作和高效执行
    一、高效工作的方法
    • 1. 测试:你是这样做事的吗?
    • 2. 第一步:重视时间ROI:效能>效率>勤奋;
    • 3. 第二步:管理事件,聚焦价值最大的事情;
    • 工具:时间管理四象限
    • 4. 第三步:极度专注:全身心投入此中;
    • 执行工具:番茄工作法;
    二、如何接收任务
    • 接收任务流程
    • 接收任务5要素法则
    • 任务确认三原则
    三、如何执行任务
    • 执行任务六步法
    • 过程反馈三节点
    四、过程管控
    • 1.避免盲目相信
    • 明确化:事先明确管控节点及内容
    • 透明化:检查针对“事”和“岗位”,一切都在阳光下。
    • 2.管控核查机制
    • 检查人:有工作执行,必有检查人;
    • 控节点:关键的20%制约着次要的80%;
    • 反复盯:有效检查工作的原则与方法。
    • 追过程:目标进度、业务流程、关键指标、工作习惯、业务工具。
    • 3.规范化
    • 走动式:“绝不提拔走直道的人”;
    • 数字化:让问题自己“跳”出来;

    沟通与团队协作

    案例:不良沟通造成的影响
      一、沟通的底层逻辑
      • 1.沟通是一种能力也是一种模式
      • 讨论:高效沟通思维模式什么样,如何塑造?
      • 塑造高效沟通思维模式
      • 同理心、开放性、目标感、行动力
      • 练习:沟通场景复盘
      • 沟通基本要求
      • 说清楚、问明白、写下来
      • 5W2H原则
      二、沟通从倾听开始
      • 讨论:沟通中你关注什么?
      • 倾听的意义
      • 结构化倾听
      • 识别、接纳情绪
      • 分析、提炼事实
      • 判断、确定期望
      • 3.先听再说,反向叙述
      三、沟通协作的策略
      • 工具:CRIB沟通法
      • 承诺共同目标
      • 确认真实目的
      • 创造共同目的
      • 寻找新的策略
      • 实操练习:CRIB沟通法
      四、有效的表达
      • 职场表达“四不谈、五不问”
      • 令对方愿意接受的表达的四项原则
      • 不说令对方反感的四类话
      • 赞美的关键点
      • 赞美常用公式
      • 管理好情绪,化解对方的异议的四步法
      • 练习:如何赞美同事和领导
      五、准确发问
      • 如何问封闭式问题才有效
      • 启发诱导发问方法:启发思考、分析能力
      • 运用未来导向的问题,开启更有价值的思考
      • 工具:“三多三少原则”
      • 工具与练习:“反问回马枪技术”
      六、有效反馈
      • 1. 有效反馈的目的
      • 2. 积极性反馈的结构和话术运用
      • 3. 改善性反馈的结构和话术运用
      • 工具与练习:BID、BIA反馈技术运用

      适合对象

      基层员工

      课程定位与主要问题

      将职业素养落实到日常工作行为:明确目标与责任,确认任务要求,管理时间和执行过程,通过倾听、表达、发问与反馈推进团队协作

      课程适配与选型边界

      马平霞《职场通用能力提升培训》面向基层员工,安排1天、6小时,围绕职业心态、执行力、高效工作、沟通与团队协作展开。通过工作案例、讨论和实操练习,学习任务接收与执行、时间管理、倾听表达及反馈方法

      适合对象

      基层员工

      课程重点

      将职业素养落实到日常工作行为:明确目标与责任,确认任务要求,管理时间和执行过程,通过倾听、表达、发问与反馈推进团队协作

      时长与形式

      1天,6小时;工作案例分析、课堂讨论、互动与实操练习

      课程覆盖基层员工的通用工作能力,重点是职业行为、任务执行和沟通协作。可根据参训人员的日常工作问题,核对四讲内容与培训需求的适配情况

      核心收益

      • 认识职业心态与心智模式,练习责任意识和面对工作压力时的行为调整
      • 理解任务与结果的区别,梳理目标、计划、自我监督和结果导向的执行要求
      • 学习时间管理四象限与番茄工作法,结合任务接收、执行反馈和过程检查改善工作安排
      • 通过沟通场景复盘、CRIB协作及BID、BIA反馈练习,学习倾听、表达、发问和反馈方法

      课程背景与交付信息

      员工职业化既涉及专业技能,也包括工作心态、执行习惯、沟通和协作。课程围绕基层员工的日常工作情景,结合案例与练习,讨论如何把工作要求转化为具体行为

      课程时间

      1天,6小时

      授课方式

      工作案例分析、课堂讨论、互动与实操练习

      课程工具

      时间管理四象限与番茄工作法;任务接收5要素、确认三原则与执行六步法;5W2H原则与CRIB沟通法;BID、BIA反馈技术

      学员准备

      可围绕任务确认、时间安排或同事协作中的实际问题咨询课程内容;课堂包含沟通场景复盘和相关方法练习。

      课程内容重点

      01职业心态与心智模式
      02提升执行力
      03高效工作
      04沟通与团队协作

      讲师介绍

      马平霞 讲师头像

      马平霞

      企业人才发展与内部师资培养专家

      企业人才发展与内部师资培养专家。马平霞讲授《职场通用能力提升培训》,围绕基层员工的职业心态、执行力、高效工作和沟通协作,结合工作案例、课堂讨论与实操练习开展学习

      电力能源金融银行互联网科技制造业房地产医药医疗
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      课程差异说明

      课程覆盖基层员工的通用工作能力,重点是职业行为、任务执行和沟通协作。可根据参训人员的日常工作问题,核对四讲内容与培训需求的适配情况

      课程常见问题

      这门课程适合哪些员工?

      原课纲面向基层员工,适合需要梳理职业行为、任务执行、时间安排和同事协作方法的团队。可结合参训人员的具体工作问题核对四讲内容

      课程时长和主要内容是什么?

      课程安排1天、6小时,依次学习职业心态与心智模式、提升执行力、高效工作、沟通与团队协作四个部分

      高效工作部分有哪些方法和工具?

      包括时间管理四象限、番茄工作法、任务接收5要素与确认三原则、执行任务六步法、过程反馈三节点及过程检查方法

      沟通协作部分会进行哪些练习?

      课纲包含沟通场景复盘、CRIB沟通法实操、赞美同事和领导、发问方法以及BID、BIA反馈技术练习,结合倾听、表达、发问和反馈展开

      课程如何把职业心态和执行力联系起来?

      课程先讨论工作价值观、责任意识和面对压力的行为,再通过任务与结果的区别、目标和计划、自我监督及执行反馈,衔接日常工作的具体行动