课程总览
内容重点
- 工作坊的两大技术基石
- 团队共创是团队建立自信和团队能力发展的最佳路径
- 重复旧的做法，只会得到旧的结果。同时，团队共创的本质是创新
- 团队如何避免
- 为了解决问题却制造了更大的问题
问题分析与创新解决工作坊
工作坊的两大技术基石先把对象、任务和边界讲清，团队共创是团队建立自信和团队能力发展的最佳路径再帮助团队对齐现场处理口径
授课讲师：
王延广 · 团队共创与引导赋能专家
课程大纲
适合对象
新人、高潜、HR、中干、高管等（和问题相关的、对的人）
课程定位与主要问题
管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 解决团队管理中的一个重要、真实、复杂的议题
- 获得最佳的解决方案
- 参与者执行落实解决方案的行动计划
- 团队群策群里解决问题的技巧和方法
- 创新思维的工具和流程
- 研讨过程里的自我反思和发现
课程背景与交付信息
当现状与标准或预期的状态有了差距时，就表示我们遇到了问题。换句话说就是：现状与
期望（或标准）之间的差距，我们称为问题
这些问题（差距）常见有：销售业绩、管理水平、绩效表现、客户满意度等等，这些问题（差距）统统可以通过
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01工作坊的两大技术基石
02团队共创是团队建立自信和团队能力发展的最佳路径
03重复旧的做法，只会得到旧的结果。同时，团队共创的本质是创新
04团队如何避免
05为了解决问题却制造了更大的问题
讲师介绍
王延广
团队共创与引导赋能专家
团队共创与引导赋能专家，拥有20年培训及9年引导实战经验。擅长运用引导技术赋能企业管理干部，建立团队共创文化，累计认证学员超600位，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《问题分析与创新解决工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
新人、高潜、HR、中干、高管等（和问题相关的、对的人）。
学习这门课可以获得什么收益？
解决团队管理中的一个重要、真实、复杂的议题；获得最佳的解决方案。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
