系统思维之问题分析与解决工作坊

管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级与管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

2天,12小时 质量管理

课程大纲

课程总览

1.2 如何界定问题?
  • 困扰不等于问题
  • 抱怨不等于问题
  • 解决方案不等于问题
  • 问题界定方法
  • 大型问题如何分解界定?
  • 问题界定
  • 工具:问题画布、5WHY提问、5F提问
  • 工具练习-如何界定问题
  • 情景
  • 演练:把学员的困惑转换为真问题
2.1 什么是原因分析?
2.2 原因分析的常用工具
2.3 如何判断根因和表因?如何找到根因?
2.4 多因素复杂问题,如何找到根因?
2.5 难题无解的问题,如何找到根本原因?
2.6 面对客观原因/外部原因,如果转换角度,探寻可行方法?
2.7 态度动机类原因,如何转换?
  • 工具:5WHY、问题树、鱼骨图、吉尔伯特BEM模型

适合对象

企业经营管理人员

课程定位与主要问题

现场观察、原因分析、改善清单和复盘机制会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 现场问题更清楚:现场问题、质量波动和改善节点,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕管理者领导力场景诊断:识别当前问题…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 通过管理者领导力方法拆解:掌握关键工具…安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 沉淀管理者领导力实战演练:围绕典型场景…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

经营环境日趋艰难,组织管理面临更大的挑战:各种层出不穷的问题、问题界定模糊不清、无法寻找真正根源、制定决策感性混乱、无法确定最优方案、执行中出现偏差失控。如果问题不能有效解决,对组织和管理者都可能带来巨大风险。解决问题的能力,是管理者在未来竞争中胜出的关键能力

课程时间

2天,12小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01管理者领导力场景诊断:识别当前问题与优先级
02管理者领导力方法拆解:掌握关键工具和操作步骤
03管理者领导力实战演练:围绕典型场景完成应用练习
04落地复盘:明确团队跟进清单与复盘机制

讲师介绍

步婷 讲师头像

步婷

企业经营管理与领导力沙盘培训专家

步婷,企业经营管理与领导力沙盘培训专家。曾任用友大学领导力学院负责人、伊顿企业大学校长。20年实战经验,累计授课400+场,擅长通过沙盘模拟与行动学习提升组织管理效能

制造业通讯IT金融教育培训能源
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课程差异说明

本课程页面围绕《系统思维之问题分析与解决工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业经营管理人员等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

课程以学员自身遇到的真实问题为研讨标的,通过课程中系统的方法工具,让学员不仅收获问题分析与解决的工具方法,提升问题解决的能力,提升决策能力,同时可带回企业问题的应对方法,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:1-2天,6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配