XK3S2内训师项目规划

XK3S2内训师项目规划（课程开发方向…不只补概念，更关注主要教学活动、主要阶段成果在真实场景里的判断和取舍

4天 内训师培养
授课讲师： 刘影 · 组织内部人才培养与效能提升专家
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可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
XK3S2内训师项目规划（课程开发方向3天2晚） 推荐版本 3天

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

XK3S2内训师项目规划（课程开发方向3天2晚）（3天版） 3天版

3天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。

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课程大纲

课程总览

内容重点
  • 时间
  • 安排
  • 模块
  • 序号
  • 模块名称

一、选课题
  • 1. 四项原则
  • 2. 五W法则
二、起标题
  • 1. 单标题
  • 2. 双标题
三、定目标
  • 1. 三目标
  • 2. 一法则
  • 3. 四雷区
  • 学员实操
  • 结合课程内容及参考案例，定课题，起标题
  • 第
  • 天
  • 下
  • 午
  • 梳理三、定目标的范围边界、关键节点和协同对象
四、梳结构
  • 1. 四要素
  • 2. 三组合
五、理逻辑
  • 1. 两类型
  • 2. 五选择
  • 梳理五、理逻辑的范围边界、关键节点和协同对象
  • 结合课程内容及参考案例，搭建课程结构

主要阶段成果（一）

内容重点
  • 《课程大纲》框架
  • 梳理模块一 主要阶段成果的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解模块一 主要阶段成果的计划推进、风险预警和问题升级步骤
  • 输出模块一 主要阶段成果推进清单、风险记录和复盘表
  • 练习项目看板、风险升级和干系人沟通动作

一、顺概念
  • 1. 数字模式
  • 2. 动宾结构
  • 3. 主谓结构
二、编口诀
  • 1. 两字词 2、三字经
  • 3. 四成语 4、五绝句
  • 5. 七律诗
三、做组合
  • 1. 弱组合
  • 2. 强组合
四、建模型
  • 1. 三类型
  • 2. 三要素
  • 3. 三命名
  • 4. 四步骤
  • 梳理四、建模型的范围边界、关键节点和协同对象
  • 结合课程内容及参考案例，萃取课程内容

主要阶段成果（二）

内容重点
  • 完善版《课程大纲》
  • 第一天晚上
  • 成果产出及现场验收：《课程大纲》1.0版本
  • 梳理模块二 主要阶段成果的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解模块二 主要阶段成果的计划推进、风险预警和问题升级步骤

一、知作用
  • 1. 功能页
  • 2. 内容页
二、识原则
  • 1. 醒目
  • 2. 四化
  • 3. 外置
  • 4. 平衡
  • 梳理二、识原则的范围边界、关键节点和协同对象
  • 结合课程内容及参考案例，制作标准版课件

主要阶段成果（三）

内容重点
  • 根据标准模板或利用AI技术，完成PPT课件制作
  • 梳理模块三 主要阶段成果的范围边界、关键节点和协同对象
  • 拆解模块三 主要阶段成果的计划推进、风险预警和问题升级步骤
  • 输出模块三 主要阶段成果推进清单、风险记录和复盘表

二、找资源
  • 1. 四类型（案例开发及案例教学在此处）
  • 2. 两来源
三、配资源
  • 1. 一比例
  • 2. 三条线
  • 3. 五线谱
四、用资源
  • 1. 三个点
  • 2. 三步引
  • 3. 一法宝
  • 梳理四、用资源的范围边界、关键节点和协同对象
  • 结合课程内容及参考案例，进行课程教学活动设计及资源配置

适合对象

企业专兼职内训师

课程定位

项目交付、跨部门协同或关键任务推进训练场景下，参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 对齐范围变化、进度节点和协同责任，先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕主要教学活动明确判断口径和处理优先级
  • 用主要阶段成果安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走模块名称相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

项目推进卡在边界、节点或协同时，培训需要先把目标范围、责任分工和复盘机制说清楚。课堂会用主要教学活动、主要阶段成果和模块名称整理一组可带回去检查的动作。

课程时间

4天

课程内容重点

01主要教学活动
02主要阶段成果
03模块名称
04具体内容
05四项原则

讲师介绍

刘影 讲师头像

刘影

组织内部人才培养与效能提升专家

组织内部人才培养与效能提升专家。组织内部人才培养专家，14年专注TTT内训师体系建设与员工职业素养提升。国家认证企业培训师，IPTA授权导师，累计服务500+企业，培训超20,000人次

电力能源金融银行互联网科技制造业教育培训交通基础设施
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课程常见问题

这门课适合哪些学员参加？

企业专兼职内训师。

学习这门课可以获得什么收益？

对齐范围变化、进度节点和协同责任，先把训练目标落到真实工作场景；围绕主要教学活动明确判断口径和处理优先级。

课程通常安排多长时间？

课程通常可按4天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗？

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配