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张启民:《从就业到职业,再到事业的全面提升:职业化塑造》

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 职业规划

课程编号 : 10636

面议联系老师

适用对象

新员工、骨干员工以及对该课题感兴趣的人士。

课程介绍

课程背景:

企业经常有一个巨大的困惑,很多职场新人工作后“在职、在岗,不在状态”。对职场没有清晰的认识,对职业发展没有明晰的规划,对企业没有强烈的认同,从而导致工作效率低下,甚至于人员流失严重。

没有一个士兵天生就是打仗能手,也没有一个职场新人天生就是金牌好员工。定位才能定心,心动才能行动,磨练才能成长。只有重塑他们的心智,磨练他们的技能,才能让他们实现涅槃重生,才能让职场新人忠诚并伴随着企业的平台成长,并最终从优秀走向卓越,成为企业的栋梁之材!

课程收益:

p 学习职业化的态度、职业化的思维、职业化的行为;

p 深刻理解打造职场竞争力的关键因素是什么;

培训方式:采用原理讲授、案例分析、学员互动、视频欣赏、故事分享等培训方式。

培训时长:1天(6小时)

课程对象:新员工、骨干员工以及对该课题感兴趣的人士。

课程特色:寓教于乐的授课理念贯穿整个课程。即分享“道”,又明确“术”。“道”与“术”相互对应,极大的加深学员的印象。真正做到让学员即学即用。

课程大纲:

第一篇、职业化角色认知

学员讨论:人为什么要工作?

一、何为职场-职场是以空间和时间来定义的吗?

二、深度解析职场四大关键转变:角色转变、心理转变、思维转变、管理转变

三、什么是职业化?

四、你要成为什么样的职场人士:人手、人才、人物?

五、职业化的形象塑造

图片展示:他们够职业化吗?

1、做好印象管理

2、高人看本质,凡人看外表,形象永远走在能力前面。

学员自检:你留给别人的第一印象

第二篇、职业化的态度

一、自燃型、可燃型、阻燃型;

二、积极主动是助你成功的基石

三、忍得了“痛”还需忍得了“痒”

四、谦虚低调是护你周全的法宝

1、邓宁-克鲁格心理效应解析

2、君子之德如明月在天,不可不使人知。君子之才如玉润珠藏,不可轻易使人知。

五、勤+谨助你笑傲职场

六、圣人观点

1、孔子:不患无位患所以立,不患人之不己知,求为可知也。

2、曾国藩:物来顺应、未来不迎、当事不杂、季过不恋。

3、庄子:用心若镜,不将不迎,应而不藏,故能胜物而不伤。

七、个人成长需关注的四个点:

1、学知识

2、涨见识

3、练胆识

4、守常识

八、成长的路上离不开举蜡烛、倒沙子

p 让人疲惫的不是遥远的路途,而是我们鞋子里边小小的沙粒”。

p 与其诅咒黑暗,不如举起蜡烛。

九、成长进步需四得:

p 站得高

p 看得远

p 耐得住

p 等得起

第三篇、职业化的思维

一、无保障思维

二、竞争思维

1、竞争无处不在且无法回避;

2、优胜劣汰,物竞天择;

3、马斯洛需求是一部竞争发展史;

4、领先者喜欢一致化,追赶者需要差异化。

5、永远比对手做得好一点。

6、用内部的确定性去应对外部的不确定性

7、人在职场,如何突破非核心的限制?

p 不能担当核心业务,也要参与核心流程;

p 通过展示稀缺性来强调自己的重要性

p 重要任务不能露一手也要搭把手

三、交换思维

四、代价思维

案例分析:能买到让你完全满意的房子吗?

案例分析:剩女征婚

五、差异化思维:

1、解析戴尔、招行、海底捞、小米的差异化经营;

2、打造4个领域的个人差异化;

案例分析:外甥的差异化就业

六、聚焦思维;

案例分析:看疯狂英语创始人李阳如何聚焦

案例分析:从草根到台球明星

工具介绍:番茄工作法

书籍推荐:《刻意练习》

七、低成本思维;

1、高工资≠高成本

2、低工资≠低成本

八、创新思维;

案例:观光电梯的由来

九、底线思维

十、镜子思维

第四篇、职业化的行为

一、由内向外的转变是你成长的契机;

1、解析舒适圈、成长圈、关注圈、影响圈;

2、《金刚经》戒定慧的意义

视频欣赏:彭于晏的自律

二、组织也有性格,我们需要自我改变;

1、欣赏优点,包容缺点;

2、改变自我,融入组织;

案例分析:华为万言书事件

案例分析:不再抱怨的驴子

三、专注你的目标

故事分享:猎狗与土拨鼠的启示

1、耶鲁大学有关设定目标的调查

2、目标的种类

3、目标设定原则:SMART

学员演练:以下目标有没有问题?

学员演练:SMART目标设定练习-你今年的工作计划

四、借口暴露你的本色

1、借口是逃避责任的原始起点;

2、借口是解决问题的头号敌人;

3、借口是个人成长的最大障碍;

4、成功者习惯四语&失败者习惯四语

五、善用上司-上司是你最好的资源

1、不与上司为敌

2、遵守职场伦理

3、学会心平气和

4、学会成就上司

5、懂得做出牺牲

六、来到盲区寻找机会

1、一般机会会被众人所关注;

2、良机,总是伪装成困难或你看不懂的样子到来;

七、勇挑重担是你升迁的首选

1、一天一个蛋,菜刀靠边站;

2、业绩自动折旧;

3、升值才能升职,加新才能加薪;

八、工匠精神:将小品做成精品

1、把小事看成预演;

2、用细节说明你是谁;

典故分享:一屋不扫何以扫天下

案例分析:哥伦比亚航天飞机失事调查

九、将错误视为成长的阶梯

十、将导师视为成长的向导

十一、用结果来证明能力

十二、摒弃患得患失之心:

1、懂得量体裁衣,设定合理目标;

2、启动正面暗示,代替负面场景;

3、做好充分准备,事前预演彩排;

4、专注过程环节,淡化结果本身;

十三、治理好五个问题让你出类拔萃

十四、搬开成长过程中的绊脚石

十五、职场发展要平衡好的四件事

十六、职场精英的五个修炼

张启民老师的其他课程

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课程背景:本课程是专门为国内中、高层管理人员开发的课程,并做了本土化案例及工具改造与植入,以很强的实用性和可操作性特点得到了各行业经理人的高度认同。本课程每项内容都是针对最精华的实战性管理技能来进行,为每一位管理者提供切实可行的行动方案。通过富有趣味和说服力的事例,让学员“一针见血”的快速掌握实战重点,使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作,这些都是本课程的设计精神。课程收益:p 了解管理者的岗位职责及角色要求;p 了解管理的基本概念p 学习团队管理之道,打造一流的团队,成就一流的事业。p 学习如何培育下属,让团队人才济济,管理者不再整日救火。p 提升团队执行力,超越岗位职责要求。p 学习如何激励和鼓舞下属,迸发下属的动力。p 学习沟通的原理与实用的技巧,营造良好职场关系。课程时间:2天(可根据学员需求进行定制)课程对象:企业各层级管理者、储备干部授课方法:采用知识讲授、案例研讨、问答互动、分组PK、视频解析、模拟演练、讲师点评等方式授课。课程大纲:第一篇:自知者明-管理者的角色认知之道小组讨论:1、什么是管理?2、如何检验管理的好坏?3、什么样的人可以成为管理者?一、管理者问题呈现学员练习:请选择自己的角色二、管理者的管理角色及排序三、管理角色转变困难的4个原因四、管理者常见的角色误区1、一方诸侯,小国之君;2、群众领袖,民意代表;3、小兵一个,普通一卒;4、传声工具,缺乏价值;5、劳动模范,生产标兵;五、管理者应避免的两种病症六、关于管理者角色的历史观点p 兵家-将兵之人五项修炼:智信仁勇严p 道家-太上,下不知有之,其次亲而誉之,其次畏之,其次侮之。p 儒家-仁义礼智信七、管理者的5层素质模型八、不做错位、越位、不到位的管理者九、做好副职不简单十、新时期管理者的角色错位:你累是因为你站错了位置1、巨婴型员工是怎么产生的?2、建设“准备文化”,敲门前请自带三个方案3、改变你和员工的对话模式第二篇:追本溯源-管理的基础概念一、管理的三重价值二、拥有正确的管理观三、不同层级管理者的使命要求:1、基层管理者:使命必达2、中层管理者:面面俱到3、高层管理者:氛围营造四、不同层级管理者的技能要求:技术性技能、人际技能、概念性技能五、管理的两个属性第三篇:百炼成钢-管理者的职业化修炼之道一、“变局”中谋发展1、在变数中与时俱进:与世界喝杯咖啡,用一杯咖啡吸收宇宙能量。2、在变数中与时消息3、管理者的战略眼光:站在未来看现在,围绕目标做判断;4、去“盲区”找机会:一般机会被众人所关注,而良机总是伪装成困难;5、勇挑重担是升迁的首选:业绩自动折旧、升值才能升职,加新才能加薪;二、“人际”中找支撑1、管理者也需符号装点:高人看本质,凡人看外表;形象永远走在能力前面。学员自检:你留给别人的第一印象如何?案例分析:凤雏为何不为东吴所用2、捧着一颗心来:你会用“载体”表达自我吗?学员自检:测试你的交际风格3、工作能力VS关系能力;4、升级他人关系的三个法宝5、用帮人的方式去求人6、善用上司-上司是你最好的资源7、管理者的说服力核心8、管理者说服四式9、自我展示的五个策略第四篇:运筹帷幄-管理者的团队管控之道视频欣赏:团队的力量头脑风暴:1、团队与团伙的区别2、“人多力量大!”谈谈你对这句话的理解一、新生代团队建设从信任开始1、把控好招人这一关2、给予员工试错空间二、设置适合新生代员工的游戏化管理机制1、设定明确的团队愿景2、制定清晰的游戏规则3、建立及时的反馈系统p 反馈一定要快:不做Blank wallp 零级反馈:无动于衷p 一级反馈:给予赞扬p 二级反馈:表扬并告诉他原因p 三明治反馈p BIC反馈模式p 营造不确定性p 包含社交货币属性案例分享:3只小白鼠实验带来的反馈启示案例分享:《一分钟经理人》的秘密三、团队选人看三点学员讨论:员工离职率高,企业尝试内部推荐,但是发现如下问题:问题1:为何千里马常有而伯乐不常有?问题2:如何解决该问题?四、优秀团队的状态:流水不腐,户枢不蠹。五、高绩效团队的七大特征六、团队中三种需求和三种水平的员工分析七、团队成员能力&意愿矩阵分析学员讨论:选人用人时如何甄别一个人的优点和缺点?八、团队管理的三个步骤九、团队高效的三个关键十、团队和谐的三大因素十一、团队管理的核心学员讨论:“是金子搁哪都发光”谈谈你对这句话的理解……十二、管理下属的两个方法十三、如何管理团队中的能人十四、树立权威的三个办法p 罚上立威p 赏小取信p 近严远宽十五、“厚而不尊”的管理模式十六、给待遇是件很艺术的事十七、利用多样化团队成员解决多样化的问题十八、搭配好五类班子成员学员讨论:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。谈谈你对这句话的理解……第五篇:以人为本-管理者的部属培育之道学员讨论:下属培育是谁的事?请列出第一责任人。一、偷懒育才法:亲力亲为还是“偷懒”1、刻意的缺席2、有意的抽身3、适时的示弱二、部属培育扮演的三个角色:教练、拉拉队长、法官;三、教练技术五步法四、如何对待犯过错误的下属?五、帮助员工固化良好的行为习惯六、不教而诛视为暴:多用温暖手段培育下属案例分析:案例分享:陶行知温情处理打架学生案例分享:北京特级教师管理霸道学生七、巧妙借力做好部属培育第六篇:执行为王-管理者的团队执行力提升之道一、用企业文化提升团队执行力1、建立危机文化案例分析:生于忧患,死于安乐案例分析:小心驾驶案例分析:模拟倒闭2、充分发挥淘汰机制的作用p GE的淘汰机制p GE活力曲线p IBM大胆改革3、全员开展“OEC”活动二、赏罚分明提升团队执行力1、天下治者,赏罚而已p 及时评估下属,分配与跟踪合理的任务p 及时进行表扬与惩戒,欣赏下属非常重要p 赞美永远是高效执行的润滑剂p 营造快乐工作的氛围三、对员工进行训练,训练,再训练p 没有经过训练的员工是公司最大的成本p 领导要有训练下属的决心p 让员工有专业概念和行为四、用规则意识提升团队执行力:规则比人品更可靠五、执行不是被要求推动的,而是被需求推动的:创造一个环境来代替直接提要求。六、提升团队执行力的两个驱动七、用承诺管理提升团队执行力1、莫拉蒂海滩实验2、承诺管理的要求案例分析:从白帝城托孤看刘备如何进行承诺管理八、发现并指正下属执行中的偏差1、绩效评估;p 绩效考核的不足p 绩效评估的优点2、述职报告;2.1、传统述职报告的错误模式:p 优缺点法。p 流水账法。2.2、正确述职报告的组成3、辅导面谈3.1、辅导面谈五步法3.2、下属有哪些需求3.3、管理并满足下属的合理需求3.4、猴子管理法则的启示视频欣赏:温暖工程带来的执行力第七篇:上下同欲-管理者的部属激励之道案例分析:老人的激励。(激励就是让人们做出选择并愿意付出)一、什么是激励?学员讨论:人为什么要工作?二、激励的两个角度学员讨论:满足感会带来高绩效吗?学员讨论:满意了就会忠诚吗?三、解析双因素理论:保健因素和激励因素的应用情境四、马斯洛与奥德佛关于人的需求的论证五、分槽喂马、合槽喂猪带来的激励启示六、用好过程激励和结果激励七、调动员工积极性的秘辛八、激发员工的神圣感九、期望理论十、激励不发生作用的情况第八章:心心相印-管理者的高效沟通之道沟通是个技术活-中国传统文化对沟通的影响p 五伦之内皆亲近p 披萨文化vs饺子文化p 勤奋vs勤劳p 模糊vs清晰看图有感:你看到了什么?眼见未必为实,耳听呢……头脑风暴:解读“人”字一、面对面沟通要领1、抱怨的背后是什么?现场练习:找出抱怨背后的需求;学员测试:测试你的交际风格2、高效沟通必须关注的6大条件小组讨论:怎么理解:“你也许是对的”。3、认识梅拉比安博士的沟通法则4、沟通从寒暄开始:先沟通情绪,再沟通事情。5、拥有同理心的两个要点:p 不要站在自己的好恶上去推断他人的需求。p 不要站在自己的优势上去看待他人的困难。二、不同层级的沟通要领(一)、上行沟通-理解为主1、如何回应上级领导的命令:服从至上、顾及权威;2、如何向上级领导汇报:事事有反馈,让上级放心;p 重大情况要会被动解决p 阶段性的向领导汇报业务进展3、给上级提建议的5个原则;4、向上级汇报的6个程序;5、向上级汇报的7项注意;6、站在什么角度沟通:做助手不做救星;p 积极而不着急p 随时听从召唤,绝不抢先出手p 只能支招提方案,不能拍板做决策7、选择什么内容沟通:建设性多于抱怨性;案例分享:不再抱怨的驴子8、选择什么频率沟通:受权与频率成正比9、选择什么时机沟通:领导的最佳关注点10、向上级请示的两大要领p 自带三个方案p 提示风险机会模拟演练:如何向上级请示11、不同类型领导的特征与沟通技巧:控制型、互动型、务实型;12、与上级沟通时的经典话术(二)、平行沟通-协调为上1、站在什么角度沟通:以同事为客户,协调为上,主动+体谅+谦让;2、寻找什么内容沟通:寻找公共利益区,分析利弊+双赢结果;3、选择什么频率沟通:情感高频,事件低频4、选择什么方式沟通:构建平台,留有余地案例分析:《警世通言》与关羽兵败麦城(三)、下行沟通-说服为先1、 选择什么角度沟通:做后盾不做观众2、 寻找什么内容沟通:指导性多于指责性3、 选择什么频率沟通:非常性与频度成正比4、 选择什么方式沟通:同情而不抱怨5、 与下级产生矛盾怎么沟通:晓之以情、动之以理,说服为先。三、跨部门协作与冲突解决案例分析:智猪博弈一、开设跨部门沟通的账户:情感账户二、因人而异的冲突解决策略三、因事而异的冲突解决策略案例研讨:巧用“条件思维”化解他人冲突四、四招化解与下属的冲突五、逞强不是真强,示弱不是真弱。End.
• 张启民:《高绩效团队建设与管理》
课程背景:古老的非洲有句谚语:一个人可以走得快,一群人才能走得远。一个人不论是在企业里还是在社会,想要取得成就都离不开团队和平台的支撑。纵观所有成功的企业家和职业经理人代表,无一例外,他们的背后都有着强大的团队。现代商业社会,已不再是单凭个人单打独斗闯天下,而是靠整合资源抱团打天下。没有团队的力量,你将寸步难行;无法有效管理团队,你不是卓越的管理者。反之,你若能带出一支铁一般的队伍,你就将拥有铁一般的事业,坚不可摧。因此,如何打造出一支众志成城、坚强如铁的高绩效团队是我们每一个团队管理者都需要思考的问题。课程收益:p 识别高绩效团队的特征和人力构成;p 了解团队成员的不同需求、不同水平以及团队领导的不同风格,知己解彼,紧密合作。p 对标优秀团队,加强自我修炼;p 了解团队管理的难点,掌握团队管理的秘辛;课程时间:1天(6小时)课程对象:企业各级管理者授课方式:采用知识讲授、案例研讨、问答互动、分组PK、视频解析、模拟演练、讲师点评等方式授课。课程大纲:第一篇:认识高绩效团队视频欣赏:团队的力量头脑风暴:1、团队与团伙的区别2、“人多力量大!”谈谈你对这句话的理解一、优秀团队的人力构成二、团队选人看三点三、优秀团队的状态:流水不腐,户枢不蠹。四、高绩效团队的七大特征第二篇:组建高绩效团队一、分析3种需求的团队成员类型二、分析3种水平的团队成员类型三、分析4种团队成员能力&意愿矩阵学员讨论:选人用人时如何甄别一个人的优点和缺点?四、团队领导需搭配好5类班子成员学员讨论:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。谈谈你对这句话的理解……五、团队管理者的5层素质模型六、团队管理者的正确定位:p 不做错位、越位与不到位的团队领导者p 做好副职不简单七、利用多样化团队成员解决多样化的问题八、组建高绩效团队的四大步骤:1、获取信任2、全员参与3、建立体系4、文化加持九、新生代团队建设从信任开始1、把控好招人这一关2、给予员工试错空间第三篇:管理高绩效团队一、团队管理的3个步骤二、团队高效的3个关键三、团队和谐的3大因素学员讨论:员工离职率高,企业尝试内部推荐,但是发现如下问题:问题1:为何千里马常有而伯乐不常有?问题2:如何解决该问题?四、发挥制度在团队建设中的作用p 制度是为了约束人而存在p 减少关系依靠,增强制度执行;p 制度必须务实五、发挥企业文化在团队建设中的作用p 文化的特性p 企业文化的传播力量六、影响力在团队管理中的作用p 权力的受限p 影响力的威力七、给待遇是件很艺术的事八、领导者的说服力核心九、领导者说服4式十、树立权威的3个办法p 罚上立威p 赏小取信p 近严远宽十一、“厚而不尊”的管理模式十二、团队管理的核心学员讨论:“是金子搁哪都发光”谈谈你对这句话的理解……十三、管理下属的2个方法十四、如何管理团队中的能人十五、设置适合新生代员工的游戏化管理机制1、设定明确的团队愿景2、制定清晰的游戏规则3、建立及时的反馈系统p 反馈一定要快:不做Blank wallp 零级反馈:无动于衷p 一级反馈:给予赞扬p 二级反馈:表扬并告诉他原因p 三明治反馈p BIC反馈模式p 营造不确定性p 包含社交货币属性案例分享:3只小白鼠实验带来的反馈启示案例分析:《一分钟经理人》的秘密十六、管理者要学会示弱:逞强不是真强,示弱不是真弱。End.
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课程背景:古老的非洲有句谚语:一个人可以走得快,一群人才能走得远。一个人不论是在企业里还是在社会,想要取得成就都离不开团队和平台的支撑。纵观所有成功的企业家和职业经理人代表,无一例外,他们的背后都有着强大的团队。现代商业社会,已不再是单凭个人单打独斗闯天下,而是靠整合资源抱团打天下。没有团队的力量,你将寸步难行;无法有效管理团队,你不是卓越的管理者。反之,你若能带出一支铁一般的队伍,你就将拥有铁一般的事业,坚不可摧。因此,如何打造出一支众志成城、坚强如铁的高绩效团队是我们每一个团队管理者都需要思考的问题。课程收益:p 识别高绩效团队的特征和人力构成;p 了解团队成员的不同需求、不同水平以及团队领导的不同风格,知己解彼,紧密合作。p 对标优秀团队,加强自我修炼;p 了解团队管理的难点,掌握团队管理的秘辛;课程时间:1天(6小时)课程对象:企业各级管理者授课方式:采用知识讲授、案例研讨、问答互动、分组PK、视频解析、模拟演练、讲师点评等方式授课。课程大纲:第一篇:认识高绩效团队视频欣赏:团队的力量头脑风暴:1、团队与团伙的区别2、“人多力量大!”谈谈你对这句话的理解一、优秀团队的人力构成二、团队选人看三点三、优秀团队的状态:流水不腐,户枢不蠹。四、高绩效团队的七大特征第二篇:组建高绩效团队一、分析3种需求的团队成员类型二、分析3种水平的团队成员类型三、分析4种团队成员能力&意愿矩阵学员讨论:选人用人时如何甄别一个人的优点和缺点?四、团队领导需搭配好5类班子成员学员讨论:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。谈谈你对这句话的理解……五、团队管理者的5层素质模型六、团队管理者的正确定位:p 不做错位、越位与不到位的团队领导者p 做好副职不简单七、利用多样化团队成员解决多样化的问题八、组建高绩效团队的四大步骤:1、获取信任2、全员参与3、建立体系4、文化加持九、新生代团队建设从信任开始1、把控好招人这一关2、给予员工试错空间第三篇:管理高绩效团队一、团队管理的3个步骤二、团队高效的3个关键三、团队和谐的3大因素学员讨论:员工离职率高,企业尝试内部推荐,但是发现如下问题:问题1:为何千里马常有而伯乐不常有?问题2:如何解决该问题?四、发挥制度在团队建设中的作用p 制度是为了约束人而存在p 减少关系依靠,增强制度执行;p 制度必须务实五、发挥企业文化在团队建设中的作用p 文化的特性p 企业文化的传播力量六、影响力在团队管理中的作用p 权力的受限p 影响力的威力七、给待遇是件很艺术的事八、领导者的说服力核心九、领导者说服4式十、树立权威的3个办法p 罚上立威p 赏小取信p 近严远宽十一、“厚而不尊”的管理模式十二、团队管理的核心学员讨论:“是金子搁哪都发光”谈谈你对这句话的理解……十三、管理下属的2个方法十四、如何管理团队中的能人十五、设置适合新生代员工的游戏化管理机制1、设定明确的团队愿景2、制定清晰的游戏规则3、建立及时的反馈系统p 反馈一定要快:不做Blank wallp 零级反馈:无动于衷p 一级反馈:给予赞扬p 二级反馈:表扬并告诉他原因p 三明治反馈p BIC反馈模式p 营造不确定性p 包含社交货币属性案例分享:3只小白鼠实验带来的反馈启示案例分析:《一分钟经理人》的秘密十六、管理者要学会示弱:逞强不是真强,示弱不是真弱。End.

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