做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

赵少宾:目标与极速执行

赵少宾老师赵少宾 注册讲师 86查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 10750

面议联系老师

适用对象

企业各层级管理者;同一团队成团

课程介绍

只有16%的被访者承认他们的工作团队会共同计划如何实现目地;

只有17%承认他们的团队互相理解和进行创造性的对话;

只有10%认为团队成员能做到为实现目地相互督促。

——数据来自于富兰克林·柯维执行力调查和HARRIS INTERACTIVE

怎样让部门变成团队?

怎样激活团队的智慧并让智慧连接?

怎样正确的辅导员工?

怎样让团队始终聚焦最重要目标?

怎样排除日常琐事干扰?

怎样持续、快速推进工作计划、及时调整计划?

怎样让每个人在工作中得到成长?

JPS,一个结构化的会议,一套简捷的机制,能帮你的团队目标有效达成!

一、课程背景

领导力应该是日常的,管理应该是简单的,执行应该是自动的!

本课程是以提高对计划的执行、达成绩效目标为目的,以沃尔玛的JPS理念为核心,结合富兰克林·柯维的“问责会”,以及行动学习研讨会工具,辅之以多年的团队绩效改进实战中应用效果最好的执行力落地工具,使得本课程实用性非常高,能够切实的将理念、方法、工具嵌入工作中,任何人只要认真尝试使用,两个月内都会给团队工作状态带来明显的改变。

被学员认为是目前最落地、最实用的管理工具类课程,能直接带动管理人员领导力提升及团队执行力提升。

二、课程收益

本课程可以让团队管理者快速具备分派、检查、辅导、激励的技能!

Ø 高度聚焦最重要目标,始终保持对引领性指标的关注;

Ø 理解目标分解及目标转化为可执行计划的方法;

Ø 理解并能够做到将组织目标、团队目标与个人行动目标与结果目标的关联;

Ø 能够用简捷的手段及时检查、调整、辅导、激励、团队学习和经验萃取;

Ø 建立畅通的信息传递机制,保证快速响应;

Ø 建立高效、灵活的执行力可视化落地工具,推进计划执行。

三、课程形式与特点

讲师讲授+视频引导+行动学习研讨+案例分析+实操演练

道、法、术,逻辑清晰;实际问题研讨;实际案例演练

四、培训对象

企业各层级管理者;同一团队成团

五、授课时长

1天-2天,6小时/天(1天版,部分研讨取消;JPS研讨工具简略)

六、现场要求

场地要求:空间足够大,小组研讨式的桌椅摆放,能够张贴海报的墙面

材料要求:各小组配白板纸、各色白板笔、各色大号即时贴、一卷纸胶带;每人3张A4纸、讲师用移动大白板一个

七、课程大纲

导引:你是如何保证团队执行力的?

个人分享

小组归纳

第一讲:执行力怎样落地

学习目标

l 认识管理学两个原理及其在管理实践中的意义

l 理解什么是真正的执行

学习内容

一、管理及其使命

1. 怎样认识管理

定义;经验

2. 管理的职能

不同职能学说;最基本职能是什么?核心职能是什么?

3. 管理的使命

打造高效组织;如何理解“高效系统”?高效组织的特点;需要怎样的手段?

【讨论】特种小分队是超级个体还是超级组织?

二、管理学两个原理及应用

1. 管理学第一原理——人性定理

1) 定义

2) 三个推论

【讨论】第一原理对管理工作的启发

2. 管理学第二原理——意志强度定理

1) 定义

2) 三个推论

【讨论】第二原理对管理工作的启发

三、执行力的核心——团队执行机制

1. 怎样的机制能够带来高效?

2. 建立机制如何考虑管理学两个原理?

3. 经验分享

【小组讨论】流于形式的执行手段

第二讲:目标与JPS会议

学习目标

l 掌握JPS会议的原则

l 掌握JPS会议的基本步骤

学习内容

【讨论】低效会议与高效会议的特征

一、 低效会议的原因

1. 个人原因

2. 组织原因

【自检】从十个方面对照

二、 建立问责机制

1. JPS的逻辑

2. 好的问责机制具备哪些特征

三、 两种衡量

1. 什么是引领性指标

2. 滞后性指标 VS 引领性指标

角色扮演:运用引导技术,帮助员工找到引领性指标

3. 两种引领性指标

4. 引领性指标的两个特点

5. 寻找引领性指标的步骤

1)集思广益

2)优先排序

3)候选测试

4)指标定义

【练习】寻找引领性指标

四、 什么是JPS

1. JPS的定义与由来

2. 为什么中兴称之为“极速执行力”?

3. JPS的作用

五、 JPS的原则

1. 团队参与

【讨论】什么是团队

2. 坦诚透明

3. 相互帮助

4. 整体最优

5. 着眼于外

6. 自我调整

第三讲:JPS方法——问责

学习目标

l 能够让员工用结构化的准确、简洁的话术表述

l 掌握对下属问责的三步法

学习内容

一、 有效的问责

1. “老好人”经理的危害

2. 有效的问责应具备什么特点?

【角色扮演】周例会的工作检查与汇报

二、 问责会的标准话术

1. “问责”话术结构

【案例讨论】宋江问责孙二娘

问责三步法:表示理解;重申责任;鼓舞士气

【演练】问责话术

2. “回顾记分表”话术结构

【小组练习】回顾记分表话术

3. “制定计划”话术结构

“计划”必须满足的两个标准

【小组练习】回顾记分表话术

【综合练习】

第四讲:JPS工具(1)——团队列名法工作管理

学习目标

l 能够用团队列名法分析问题、锁定问题

l 能够用团队列名法群策群力解决问题

学习内容

一、 什么是团队列名法

故事导入

1. 什么是团队列名法

2. 团队列名法的步骤

3. 团队列名法的价值

二、 催化师的作用与技能要求

1. 催化师的作用

推动进程;维护规则

2. 催化师的核心技能

保持中立;倾听;发问;收集创意

三、 团队列名法演练

1. 角色分配与准备

2. 实操演练与注意事项

第五讲:JPS工具(2)——圆桌慧

学习目标

l 能够主持结构化团队共创的圆桌会议,制定行动计划

l 能够利用圆桌慧激发员工智慧和团队精神

学习内容

一、 什么是圆桌慧

1. 什么是圆桌慧

2. 圆桌慧的步骤

陈述难题、澄清问题、重构难题、创新方案、行动计划、学习反思

3. 圆桌慧的要领

二、 圆桌慧演练

1. 问题选择

2. 实操演练与注意事项

第六讲:JPS结果——可视化

学习目标

l 正确的制作《周计划/日结果》表

l 制定适用的、富有激励性的记分牌

学习内容

一、 自我驱动的工具

1. 《周计划/日结果》表样式解读

2. 原则、要素

3. 什么是真正的承诺

4. 工具的意义

5. 工具的理论基础

【实例练习】编制某岗位的《周计划/日结果》

二、 团队激励的工具

1. 记分牌的作用

2. 记分牌的类型

3. 好的记分牌应具备的四个要素

【实例练习】 设计自己所在部门与岗位的记分牌

三、 JPS成功的关键

【小组讨论】

课程回顾

赵少宾老师的其他课程

• 赵少宾:从战略到执行: 《指标落地与执行系统》 ——手把手催生高绩效团队
课程对象:企业高层、中层管理者主 讲:赵少宾课程时间:3天(讲解+讨论+练习)课程简介战略,要靠指标体系落地。指标,要靠执行机制实现。绩效,是一切工作的根本目的,任何努力、资源的投入、管理措施都是为了达成绩效目标。团队绩效结果,是领导力与管理水平的具体体现,员工个人及团队的绩效表现,取决于团队成员的内驱力、基础管理水平、对目标实现的路径探索能力和对过程推进的把控能力。本课程包括理念、方法和实用工具,授课采用讲授、研讨、练习及实际工作案例分析,能够在更新观念、掌握技能的同时,使学员本人的实际问题也能在课程进行中得到初步解决。本课程的开发,建立在大量的管理科学、领导力、执行力、基础管理以及多种绩效方法论的研究基础之上,吸取其有效、可操作的精华,完全基于实战而设计。它抓住了促动战略执行的根本逻辑和关键点,以战略地图为奋斗指导;以使命、愿景为团队建设的核心,激发内驱力;以寻找撬动目标的杠杆为工作重点;以让工作自动自发为基础;以纪律和可视化管理为动力——使领导力提升真正的体现到了业务工作上。本课程经过十多年的实践,并在实践中不断得到优化,被学员认为是目前最落地、最实用的管理课程,能直接带动管理人员领导力提升及团队绩效提升。课程收获明确战略目标实现的路径与指标体系,各团队能清晰在组织战略中的责任建立团队共同的使命和愿景,激发内驱力运用界定目标的方法,正确制定工作任务的各种标准,使工作可衡量与员工一起探索实现目标的途径,并制定措施与实施计划,找到撬动绩效的高效杠杆设计基于团队实际的管理工具,在“过程”中实施检查、辅导与有效激励,将工作向目标推进第一单元:明确工作的价值体现学习目标理解员工内驱力的来源制定具有感召力的使命制定富有鼓舞力的愿景明确团队使命需完成的工作:你的客户(内部及外部)“雇佣”你去做的具体工作是什么?——从三个维度界定策略链接:你的团队如何与组织的使命和策略联系起来?——从三个维度界定盈利模式:你的团队如何为组织的盈利做出贡献?——从五个衡量要素界定“使命”怎样精准的表述练习;呈现团队使命宣言创建团队愿景愿景的要素【分析】马丁路德金的演讲愿景如何才能鼓舞人心【实例练习】呈现60秒电梯演讲第二单元:基于战略地图的指标分解学习目标理解平衡计分卡的原理能够绘制战略地图战略执行的障碍绩效逻辑平衡计分卡战略地图指标分解   指标集目标制定的原则激励员工接受巨头挑战性的指标关键价值链确定考核指标的原则指标沟通的五步法演练第三单元:聚焦工作行为学习目标区分“最重要目标”和“引领性指标”用正确的格式表达目标找出有效的引领性指标聚焦最重要目标什么是最重要目标?最重要目标的特征最重要目标的表达格式【练习】团队的最重要目标找到撬动目标的杠杆关注引领性指标什么是引领性指标引领性指标体现工作智慧引领性指标是工作辅导与教练的重点为什么是引领性指标是目标管理的革命性发现?两类引领性指标阶段性成果指标重要行为指标引领性指标的两个特点可预见性;可控性寻找引领性指标的步骤引领性指标的表达格式【实例演练】两类指标的设计 第四单元:扫清效率的障碍学习目标将工作梳理成例行与专项工作掌握工作标准化的技能,将例行工作标准化编制项目实施计划,将专项工作项目化管理例行工作梳理什么是例行工作?例行工作梳理的步骤与要求【实例演练】一个岗位的工作梳理如何将例行工作标准化专项工作梳理什么是专项工作?项目化管理以及特点制定目标及实现目标的过程标准制定原则(SMART)  【练习】标准制定内容(QCDMSS)【讨论】为什么是工作管理是团队管理者最基本、最有效的管理工作?练习第五单元:简捷的执行系统学习目标树立把执行力当成纪律的意识正确的召开问责会正确的制作《周计划/日结果》表制定适用的、富有激励性的记分牌 过程管理的“两力”牵引力:检查——JPS会议(跟进会的价值、跟进会成功的关键、跟进会的产出);为什么必须要检查JPS问责会的结构JPS问责会的规则如何引导与把控问责会?怎样利用问责会进行检查、监督、辅导、激励、团队学习?【演练】问责会推动力:把执行当作纪律!过程管理的“两式”《周计划/日结果》表:样式解读、原则、要素真正的承诺应具备的特征工具的意义工具的理论基础富有激励性的记分牌:记分牌的作用、类型好的记分牌应具备的四个要素【实例演练】设计表格与记分牌 课程回顾成果展示行动计划 
• 赵少宾:《指标落地与执行系统》——手把手催生高绩效团队
《指标落地与执行系统》——手把手催生高绩效团队课程对象:企业高层、中层管理者主 讲:赵少宾课程时间:3天(讲解+讨论+练习)课程简介战略,要靠指标体系落地。指标,要靠执行机制实现。绩效,是一切工作的根本目的,任何努力、资源的投入、管理措施都是为了达成绩效目标。团队绩效结果,是领导力与管理水平的具体体现,员工个人及团队的绩效表现,取决于团队成员的内驱力、基础管理水平、对目标实现的路径探索能力和对过程推进的把控能力。本课程包括理念、方法和实用工具,授课采用讲授、研讨、练习及实际工作案例分析,能够在更新观念、掌握技能的同时,使学员本人的实际问题也能在课程进行中得到初步解决。本课程的开发,建立在大量的管理科学、领导力、执行力、基础管理以及多种绩效方法论的研究基础之上,吸取其有效、可操作的精华,完全基于实战而设计。它抓住了促动战略执行的根本逻辑和关键点,以战略地图为奋斗指导;以使命、愿景为团队建设的核心,激发内驱力;以寻找撬动目标的杠杆为工作重点;以让工作自动自发为基础;以纪律和可视化管理为动力——使领导力提升真正的体现到了业务工作上。本课程经过十多年的实践,并在实践中不断得到优化,被学员认为是目前最落地、最实用的管理课程,能直接带动管理人员领导力提升及团队绩效提升。课程收获明确战略目标实现的路径与指标体系,各团队能清晰在组织战略中的责任建立团队共同的使命和愿景,激发内驱力运用界定目标的方法,正确制定工作任务的各种标准,使工作可衡量与员工一起探索实现目标的途径,并制定措施与实施计划,找到撬动绩效的高效杠杆设计基于团队实际的管理工具,在“过程”中实施检查、辅导与有效激励,将工作向目标推进课程对象企业高层、中层管理人员第一单元:明确工作的价值体现学习目标理解员工内驱力的来源制定具有感召力的使命制定富有鼓舞力的愿景明确团队使命需完成的工作:你的客户(内部及外部)“雇佣”你去做的具体工作是什么?——从三个维度界定策略链接:你的团队如何与组织的使命和策略联系起来?——从三个维度界定盈利模式:你的团队如何为组织的盈利做出贡献?——从五个衡量要素界定“使命”怎样精准的表述练习;呈现团队使命宣言创建团队愿景愿景的要素【分析】马丁路德金的演讲愿景如何才能鼓舞人心【实例练习】呈现60秒电梯演讲第二单元:基于战略地图的指标分解学习目标理解平衡计分卡的原理能够绘制战略地图战略执行的障碍绩效逻辑平衡计分卡战略地图指标分解   指标集目标制定的原则激励员工接受巨头挑战性的指标关键价值链确定考核指标的原则指标沟通的五步法演练第三单元:聚焦工作行为学习目标区分“最重要目标”和“引领性指标”用正确的格式表达目标找出有效的引领性指标聚焦最重要目标什么是最重要目标?最重要目标的特征最重要目标的表达格式【练习】团队的最重要目标找到撬动目标的杠杆关注引领性指标什么是引领性指标引领性指标体现工作智慧引领性指标是工作辅导与教练的重点为什么是引领性指标是目标管理的革命性发现?两类引领性指标阶段性成果指标重要行为指标引领性指标的两个特点可预见性;可控性寻找引领性指标的步骤引领性指标的表达格式【实例演练】两类指标的设计 第四单元:扫清效率的障碍学习目标将工作梳理成例行与专项工作掌握工作标准化的技能,将例行工作标准化编制项目实施计划,将专项工作项目化管理例行工作梳理什么是例行工作?例行工作梳理的步骤与要求【实例演练】一个岗位的工作梳理如何将例行工作标准化专项工作梳理什么是专项工作?项目化管理以及特点制定目标及实现目标的过程标准制定原则(SMART)  【练习】标准制定内容(QCDMSS)【讨论】为什么是工作管理是团队管理者最基本、最有效的管理工作?练习第五单元:简捷的执行系统学习目标树立把执行力当成纪律的意识正确的召开问责会正确的制作《周计划/日结果》表制定适用的、富有激励性的记分牌 过程管理的“两力”牵引力:检查——JPS会议(跟进会的价值、跟进会成功的关键、跟进会的产出);为什么必须要检查JPS问责会的结构JPS问责会的规则如何引导与把控问责会?怎样利用问责会进行检查、监督、辅导、激励、团队学习?【演练】问责会推动力:把执行当作纪律!过程管理的“两式”《周计划/日结果》表:样式解读、原则、要素真正的承诺应具备的特征工具的意义工具的理论基础富有激励性的记分牌:记分牌的作用、类型好的记分牌应具备的四个要素【实例演练】设计表格与记分牌 课程回顾成果展示行动计划 
• 赵少宾:卓越团队”系列之—— 《团队运行机制设计》 ——打造高绩效团队的秘笈
绩效,是一切工作的根本目的,任何努力、资源的投入、管理措施都是为了达成绩效目标。团队绩效结果,是领导力与管理水平的具体体现,员工个人及团队的绩效表现,取决于团队成员的内驱力、基础管理水平、对目标实现的路径探索能力和对过程推进的把控能力。本课程的开发,建立在大量的管理科学、领导力、执行力、基础管理以及多种绩效方法论的研究基础之上,吸取其有效、可操作的精华,完全基于实战而设计。它抓住了促动团队绩效的根本逻辑和关键点,以使命、愿景为团队建设的核心,激发内驱力;以寻找撬动目标的杠杆为工作重点;以让工作自动自发为基础;以纪律和可视化管理为动力——使领导力提升真正的体现到了业务工作上。本课程经过十多年的实践,并在实践中不断得到优化,被学员认为是目前最落地、最实用的管理课程,能直接带动管理人员领导力提升及团队绩效提升。本课程实战性强,完全基于学员部门及个人的业务展开,理论、方法、工具简捷实用,每一单元都会以实际工作为研讨和练习的内容,课后的实践应用则直接是对工作的改进。第一单元:绩效来自于执行学习目标认识管理学两个原理及其在管理实践中的意义理解什么是真正的执行管理及其使命管理者的绩效责任管理学两个原理及应用人性定理意志强度定理绩效改进的核心——团队执行机制什么是真正的执行?如何保障有效执行?讨论第二单元:激发内驱力——使命与愿景学习目标理解员工内驱力的来源制定具有感召力的使命制定富有鼓舞力的愿景明确团队使命需完成的工作:你的客户(内部及外部)“雇佣”你去做的具体工作是什么?——从三个维度界定策略链接:你的团队如何与组织的使命和策略联系起来?——从三个维度界定盈利模式:你的团队如何为组织的盈利做出贡献?——从五个衡量要素界定“使命”怎样精准的表述练习;呈现团队使命宣言 创建团队愿景愿景的要素【分析】马丁路德金的演讲愿景如何才能鼓舞人心【实例练习】呈现60秒电梯演讲第三单元:智慧工作——目标管理创新学习目标区分“最重要目标”和“引领性指标”用正确的格式表达目标找出有效的引领性指标聚焦最重要目标什么是最重要目标?最重要目标的特征最重要目标的表达格式【练习】团队的最重要目标找到撬动目标的杠杆关注引领性指标什么是引领性指标引领性指标体现工作智慧引领性指标是工作辅导与教练的重点为什么是引领性指标是目标管理的革命性发现?两类引领性指标阶段性成果指标重要行为指标引领性指标的两个特点可预见性可控性寻找引领性指标的步骤引领性指标的表达格式【实例演练】两类指标的设计 第四单元:自动自发的基础——工作管理学习目标将工作梳理成例行与专项工作掌握工作标准化的技能,将例行工作标准化编制项目实施计划,将专项工作项目化管理例行工作梳理什么是例行工作?例行工作梳理的步骤与要求【实例演练】一个岗位的工作梳理如何将例行工作标准化专项工作梳理什么是专项工作?项目化管理以及特点制定目标及实现目标的过程标准制定原则(SMART)  【练习】标准制定内容(QCDMSS)【讨论】为什么是工作管理是团队管理者最基本、最有效的管理工作?练习第五单元:高效执行的保障——过程管理学习目标树立把执行力当成纪律的意识正确的召开问责会正确的制作《周计划/日结果》表制定适用的、富有激励性的记分牌 过程管理的“两力”牵引力:检查——JPS会议(跟进会的价值、跟进会成功的关键、跟进会的产出);为什么必须要检查JPS问责会的结构JPS问责会的规则如何引导与把控问责会?怎样利用问责会进行检查、监督、辅导、激励、团队学习?【演练】问责会推动力:把执行当作纪律!过程管理的“两式”《周计划/日结果》表:样式解读、原则、要素真正的承诺应具备的特征工具的意义工具的理论基础富有激励性的记分牌:记分牌的作用、类型好的记分牌应具备的四个要素【实例演练】设计表格与记分牌 课程回顾成果展示行动计划    

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务