【课程背景】
有效的培养下属以及科学的授权与下达任务安排是团队管理者所应掌握的两项核心技能，这两项技能的掌握可以快速培养员工独立完成工作的能力，以及让管理者清晰的下达任务和有效的抓大放下，聚焦团队中更加重要的任务与目标，很多的管理者知道这两项技能的重要性，但是却苦于不得其法，而大量的管理者自身即没有进行过相关技能的学习，也未参加过人员培育与授权的专业训练，这就导致我们很多的管理者心有意而力不足，团队的成长遭遇到了瓶颈，组织的绩效也难以再创新高!
【课程收益】
u 对培育的员工进行有效诊断，发现短板与不足
u 掌握进行员工培育的多种有效训练方法，快速进行方法与技能的传递与传承
u 快速提升下属能力，独立担当工作重任，有效解决问题，提升工作绩效
u 对工作当中的任务能够进行科学理性的分析，有效梳理自己的工作内容并进行规划安排
u 对下属进行多维分析，掌握每个下属员工的特质与能力维度，真正达到任务安排上的人岗匹配
u 掌握科学的任务下达安排的流程、工具与方法，科学合理的对任务进行有效布置与安排
u 让管理者从繁忙的冗杂事务中脱离出来，有时间去实施与思考团队中最重要的项目与未来规划
【课程特点】
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工的培育与授权之法，引导参训学员挖掘出当下员工培育与授权管理中方法不到位，不科学，不系统，理念及方法陈旧等存在的问题，并予以有效的解决。
【授课方式】多样化教学法方式，让课堂生动起来!
【课程对象】
组织中的各级管理者
【课程时长】
1天，6小时
【课程大纲】
第一部分：员工培育篇——员工培育实战方法技巧
本单元全面完整又重点突出的讲解了在员工培育与辅导当中的具体的方法、工具与流程，从动态需求的把握到如何有效的开展培育与辅导的技巧，以及有效的完善培育系统，均会给到详尽的解读，同时并辅以现场模拟与实战演练的操作环节，让学员轻松听的懂，简单学的会，课下就能用!
掌握具体实施中的方式方法，保证课后培育工作有效开展，成功完成员工的带教职能!
一、员工培育动态需求探寻
l 发现员工需要培育的信号
l 如何有效的探寻员工培训需求
二、员工培育的方式
l 员工培育的两大模式：发展性培育与改善性辅导
l 员工培育的三种常见类型
² S.D自我启发训练
² OJT在职训练
² OFFJT集合式训练
l 员工培育的系统性方法工具集
三、言传口授教导法
l 案例分享：小萝莉的痛苦
l 讲解的经典模型ASK+STEP
l 复杂工作与技术的讲解逻辑
四、针对员工技能训练的工作教导四步法
l 工作教导法的核心四步骤
l 工作教导法的思想—对方没有学会，是因为我没有教好!
l 进行训练前的前置工作
★ 现场演练和案例呈现
五、组织中员工培育的经典方法实操
l 师带徒的科学流程与步骤
l “工作秘籍”教程的编制
l 采用协同工作法提升员工技能
l 对标学习法
l 经验分享会
l ……
第二部分：授权篇——授权与工作安排
有效的对下属员工进行授权和合理的工作任务安排，可以让管理者在团队管理中更加科学有效的调配人力资源，腾出宝贵的时间去实施和思考更加重要的项目与未来规划，事半功倍的提升团队绩效，培养下属能力，激发员工的工作热情!本单元将具体的讲解授权与工作布置之道，有效助力各级管理者提升工作效率，实现团队任务与目标。
剖析授权的价值，掌握实施中的方式方法，合理安排工作，推进工作进度，保证目标有效达成!
一、授权的深入解读
l 授权不是什么?
l 授权是什么?
二、授权的思维壁垒与收益
l 为什么有的管理者不授权 ——探究不授权的六大心魔
l 授权给管理者带来的收益
三、有效的任务分析
l 什么样的工作可以授权
l 哪类工作不适宜授权
l 授权事务的四象限法
l 建立授权工作任务清单
四、授权与任务安排中的人员分析
l 了解员工是进行任务安排与授权的基础前提
l 组织在不同发展阶段用人韬略
l 了解员工的成熟度水平
l 考虑不同的员工特质
l 通用迁移技能考查的四大核心维度
l 员工的工作饱和度及有效了解下属员工的常用方法
五、授权与任务布置的实操技巧
l 任务布置的EAS模式
l 下达授权的三种方式
l 授权过程中应避免的五种行为
l 授权后的追踪控制的五种方法
孙卫华