员工激励企业内训
【课程背景】在当今这个快速变化和竞争激烈的商业时代，责任心对于普通员工和高潜员工来说，是实现个人职业发展和企业目标的关键因素。然而，许多企业正面临员工责任心不足的问题，这一问题如同隐蔽的漏洞，逐渐削弱企业的核心竞争力。员工责任心的缺失可能表现为多种症状：在面对挑战时的犹豫不决、在完成任务时的拖延、在团队合作中的自我中心、对同事的冷漠，以及在困难面前的逃避责任。这些行为不仅会降低工作效率，破坏团队的和谐，还可能导致客户信任度下降。更糟糕的是，责任心的缺失会在组织内部传播，形成一种消极的工作文化，抑制创新和积极性。因此，培养和提升普通员工和高潜员工的责任心，对于企业的长期稳定和市场竞争力至关重要。通过本次培训，他们将学习如何在新时代中定位自己，建立成长型思维，从而全面提升个人能力。课程内容涵盖从个人责任到团队合作的各个方面，包括设定清晰目标、加强沟通能力、提高个人效率和解决冲突。这不仅有助于员工自我激励和快乐工作，还能促进团队协作和变革适应能力。参加本次课程，员工将获得提升责任心和执行力的必要工具和策略。他们将学会如何设定符合SMART原则的目标，通过ESIA原则提高工作效率，以及如何在团队中发挥更大的作用。这不仅是一次自我提升的机会，也是为企业打造高效能团队、实现可持续发展的关键步骤。通过提升责任心，员工将能更好地应对工作中的挑战，为企业的繁荣和个人职业成长做出积极贡献。【课程收益】培养积极的心态和自我激励能力：课程将帮助学员发展成长型思维，鼓励他们在面对挑战时保持积极态度，学会自我激励，从而提升个人的职业满意度和工作热情。增强对责任和目标设定的深刻理解：学员将通过课程深入理解个人和团队责任的重要性，学习如何设定清晰、可实现的目标，以及如何通过目标导向的行为提升工作成效。提升沟通、协作和问题解决技能：课程将教授学员关键的沟通技巧和团队合作策略，包括如何有效表达、倾听和解决冲突，以及如何利用ESIA原则提高个人和团队的工作效率。这些技能将使学员在多样化的工作环境中更加高效和有影响力。【课程特色】实践导向的课程设计：课程内容紧密围绕实际工作场景和挑战，帮助学员将所学知识直接应用于实际工作中。互动式学习体验：课程强调学员参与和互动，互动式学习体验有助于提高学员的参与度，加深对课程内容的理解和记忆。个性化的发展路径：课程鼓励学员进行自我评估和自我激励，通过MAPI内驱力模型等工具，帮助学员识别自己的内在动力和发展潜力。【课程对象】普通员工、高潜人员【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】一、从负责到当责1、新时代的挑战与个人定位新时代对个人和企业的影响彼得原理—寻找自己在公司的定位2、建立信心，全面提升什么是成长性思维成长型思维vs固定型思维发展成长型思维二、个人当责1、工作态度决定薪水高度工作态度对职业发展的影响2、我该如何看待工作你是在为谁打工？3、如何快乐地工作工作快乐的源泉有哪些？头脑风暴：如何让自己快乐地工作4、不断自我激励MAPI内驱力模型小组分享：现有哪方面内驱力比较足，哪方面比较不足三、当责的技巧1、设定清楚的工作目标讲解SMART原则设定目标常见的问题示例分析：哪些不符合SMART原则，如果改写会怎样改写小组自评：现有目标自查加强个人的沟通能力清晰表达积极倾听有效提问利用ESIA原则强化个人效率ESIA原则的四个步骤讲解案例分析：通过实际案例展示如何应用ESIA原则来优化流程小组活动：选择一个现有工作流程，尝试用ESIA原则进行优化创造当责文化培养企业家精神四、当责团队1、当责团队的定义当责式高效团队2、帮助其他同事3、接受冲突冲突和绩效的关系传统vs现代的观念冲突解决四步法4、拥抱变革
本课程是一次深度探讨关键人才管理的机会，通过系统的理论讲解和实践案例分析，帮助您有效识别关键岗位与关键人才，正确认识关键人才管理的重要意义。学会关键人才保留的三大法宝，激励个体、激励团队的基本理论、方法和工具，实现公司战略与个人
随着商业竞争日益激烈，国有企业进入精细化、创新化竞争阶段，营销业绩的考核评价及合适的业绩激励方案至关重要。本课程通过理论结合案例剖析，深刻掌握业绩评价与激励系统的内涵、指标、标准和技术，学习激励计划设计与实施，构建高效绩效体系，
【课程特点】
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工的激励、授权
本课程将帮助管理者深刻认识培育下属、提高管理能力的重要性，掌握团队冲突处理和士气激励的技巧。通过学习，您将建立共同愿景，实现上下同欲；了解员工需求，提供有效激励；掌握激励的原则和方法，培养高绩效团队。课程内容涵盖管理者角色认知、
本课程旨在帮助新媒体行业的员工识别职业倦怠，并掌握团队激励和心态调整策略。通过重塑团队认知和打造阳光心态，激发员工的工作热情，提高团队凝聚力。课程还引导建立积极向上的团队文化，为企业长期发展奠定基础。学员将学会团队合作、高绩效团
团队的绩效提升离不开下属以及员工的个人绩效提升，想要提升下属以及员工的绩效就需要做好下属以及员工的能力提升。提到下属以及员工的能力提升管理者会想到哪些方法呢？
为什么好的战略不能产生好的经营结果？
为什么下属的工作结果总是难以达到我们的要求？
为什么以前具有高效执行力的管理方式，却在今天的管理中行不通？
我们许多管理者也都知道授权是一种有效的管理方法，但为什么一管就死
本课程致力于帮助企业管理者和员工有效应对工作和生活中的冲突，尤其在VUCA时代，冲突加剧的背景下。通过心理学原理与系统实用的方法，参训者将深刻理解冲突的性质、分析其原因，并掌握建设性解决冲突的技巧，从而提升沟通和领导能力，减少组
推荐语：在现代企业管理中，激励员工是提升生产力和员工幸福感的关键。本课程旨在帮助中高层管理者掌握激励员工的核心技巧和方法，避免常见误区，通过正确的激励手段增强团队凝聚力和工作效率。通过一天的集中培训，您将学习到包括马斯洛需求层次
管理者如果做好员工激励，不仅可以激发员工的动能，也可以提高员工稳定度，增加积极正向的影响力。本次课程将重点围绕激励范畴当中的经典理论—赫兹伯格双因素理论展开，为管理者打开思路，提供方法，相信一定可以帮助管理者营造更加敬业积极的团
【课程背景】 领导力大师本尼斯如此认为，个人需要依靠团队发展，管理者需要依靠团队成功，每一个人都要致力于团队的提升才会共赢。高效的团队建设，是指将肩负特殊使命的团队成员按照特定的模式组织起来，协调一致，以实现预期目标的持续不断的过程。团队精神是当今企业精神的重要组成部分，是不断增强企业凝聚力、竞争力的精神力量，每个组织都鼓励员工参与组织活动。作为管理者，你是否也同样在思考以下问题：——怎样才能有效带领一个团队不断创造更高的绩效？——如何才能使团队成员更好地相互包容和合作？——怎样才能使团队成员的潜力发挥出来？——如何才能加强组织的凝聚力、向心力？——如何打造有竞争力的团队？本课程将经过知识讲授、引导思考、研讨分享关于如何掌握组建一个高效团队，如何分析团队成员类型并用好团队成员，如何激励和管理团队创造高绩效。【课程收益】了解高绩效团队的特征，掌握团队建设的原则和方法掌握有效运行高绩效团队的多个工具，快速提升团队的凝聚力掌握高绩效团队协作与激发潜能方法，建立团队信任体系的内在逻辑学会让成员各尽其能的各项技巧来挖掘团队的潜能，让团队产出逐步提升掌握团队管理的方法、工具技巧，来实现团队的有效管控，做到井然有序学会提升团队执行力的方法、工具技巧，让团队快速运转，融为一体【培训时间】1天 / 6小时【授课对象】班组长、主管、储备干部、带教导师等一线团队负责人【授课方式】理论讲授、案例分析、相关测评、实战演练、互动与引导教学【课程大纲】第一讲：何为团队？高绩效团队具有哪些特征？1、团队管理协作存在的问题核心人员逐渐离职运营成本不断升高团队人才供应链断裂团队竞争力持续下滑2、什么是团队？团队与群体的区别关于蚂蚁军团的启示3、三种团队类型野牛型团队螃蟹型团队大雁型团队4、低绩效团队与高绩效团队的特征差别群体与团队的区别低效团队常见问题团队管理和领导能力问题配合协作问题山头主义棘手人员问题低绩效团队：貌合神离，问题成堆双方斗气，躺到不干矛盾激化，互相拆台高绩效团队：协同共赢、角色互补发挥优势，取长补短内卷常在，同步生长管理创新、团队成长5、高绩效团队要必备四个条件自主性思考性合作性凝聚性6、从团队个体，到工作团队目标：团队和个人目标责任：集体和个人绩效协同：相互共同技能：相互补充7、团队建设的不同阶段与管理方式第一阶段：初创形成期第二阶段：动荡摸索期第三阶段：共识期第四阶段：高效期第五阶段：衰退期顺利渡过各个阶段的小贴士小组研讨：要成为高绩效团队，须要具有哪些因素与条件第二讲：如何达成团队共赢的高效管理成果1、提升管理工作效率的6大方法培养良好的工作态度提前用心做好工作安排梳理和简化工作流程坚持从目标到成果的导向主动学习，别人自我2、团队建设的5大“XIN”从“用心”做起，用心尽力从“新思维”做起，思考总结从“核心”做起，提升竞争力从“薪”做起，擅用价值理念从“欣”做起，塑造凝聚文化3、管理者须具备的6大团队建设职业化行为目标管理标准管理时间管理示范管理沟通管理激励管理案例：为什么麦当劳称霸世界快餐？现场测试：你的时间管理能力小组研讨：《四大名著》中的团队行动力4、激活团队的5大意识全面提升意识优胜劣汰意识瓶颈突破意识持续赶超意识创新竞争意识5、共建团队共赢的5大法则将细节做成习惯将重复做出新彩将服务做成超值将小事做成精品将进步做成惊喜研讨与实操：好的团队建设要有好的方案（阶梯建设与模式探索）第三讲：团队中有哪些角色？如何平衡角色间的协调？1、团队角色三大分类行动型角色社交型角色思考型角色2、团队9种角色类型智多星外交家审议员协调者鞭策者凝聚者执行者完成者专业师3、团队角色定义角色基本欲求（恐惧、气质、行为特征）影响行为因素个性与经验小组研讨：团队角色轮盘图绘制及研讨学员实操：基于团队角色构成的优化共创第四讲：什么才是能够赋能员工，并受到员工欢迎的激励方式1、员工激励的定义和意义1）激励的定义2）影响激励的三个因素3）激励的形成过程4）激励的六个属性和管理重心2、四种激励理论的应用1）马斯洛需求层次2）双因素激励理论3）正向激励与负向激励4）贝克哈德改变公式4. 激励注意事项 1）公正地评价2）奖惩决策要谨慎3）奖惩要明确针对目标4）不要过多强调物质奖惩3、打动员工内心的三类激励提问话术提问——过去提问——现在提问——将来学员互动：激励水平测试学员实操：激励提问话术对话演练4、精神激励的八个精髓目标激励参与激励示范激励尊重激励荣誉激励关心激励竞争激励成就激励5、如何激发团队的工作热情？画饼充饥，职员不爱吃，怎么办？掏心掏肺，职员不领情，怎么办？设置奖项，职员不心动，怎么办？给予奖励，认为应得的，怎么办？先批评，还是先表扬？关心所有人，关注的是优秀员工还是落后员工呢？6、如何正确面对新生代员工：联盟关系：不是“拥有”，而是“使用”被看不起和对不起自己是两码事要舍得给决策权——春江水暖鸭先知WHY比HOW更重要要能够好玩有趣——瑞雪文化、活水计划、排毒行动要舍得给名份——高大上且时髦
【课程背景】纵有远大理想，但没有脚踏实地的“日拱一卒”，所有的理想终将成为泡影。中国经济腾飞三十年，如何让政府在顺利发展中探索更多未来的机会。形成常青树的基石就是：年轻工作人员的行动力。战略目标远大，基础工作没有跟上；工作中“虎头蛇尾”现象严重，多次开会而无有效决议的情况也比比皆是；“多做多错，少做少错，不做不错“的侥幸心理在工作中常有触发；这些是影响发展和目标实现的内在隐患。本课程旨在运用动机心理学和积极心理学的科学方法，全方位的分析和解读员工低效能行为的可能性，通过对自我赋能和影响他人行为的透视和解读，帮助年轻员工实现”从优秀到卓越“的升华与转变，最终实现个人与组织的长远的发展宏图。【课程收益】掌握核心动机的驱动密码，提升员工自主性提升员工情商和逆商，在不确定的环境中有效的自我激励帮助员工明确工作方向和目标，影响内外部客户，提升工作效能【课程对象】青年员工【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】一、高效自我赋能心法小测试：你的关注点在哪里，能量就在哪里高效自我赋能的思维模式觉察：视频分析：看不见的大猩猩在哪里？固化归因思维解读：认知情绪行为分清事实、观点和感受情绪是如何影响行为的：埃利斯的ABC理论小练习：撰写冰山日记，理情自己的认知模式突破限制性的信念：从关注困难到关注目标从关注过去到关注未来从归因于外到归因于内二、自我动机的驱动密码案例讨论：为什么“我“会躺平？1、探索自主需求和欲望动力：成就感被认可被需要2、剥夺自主性的情况：习得性无助实验：一只狗的故事3、看见自我内在的丰盛：丰盛日记接纳自己的缺点：松规条日记5、阳光心态：拥有一双发现美的眼睛6、在工作中重获掌控感，进入“心流状态”讨论：如何为不喜欢的事情创造价值三、影响他人：内外部客户1、职场工作平衡轮：找到工作、关系和兴趣的激发点2、赋能型对话的关键因素：聚焦真实意图的倾听能力3、放下自己的限制性思维，看见每个人行为背后的积极意图4、六维人生全景图：以终为始，塑造积极正面的工作与生活状态
员工激励是企业一个永恒的话题。也是管理者必须具备的技能之一，尤其是企业中的中高层管理人员，不但要掌握激励下属的技巧，而且也要学会自我激励。
在百年未有之大变局下，党的二十大为中国经济发展指明了新方向。在新时代、新高度、新未来的指引下，企业需要坚持深化改革以应对复杂的国际形势和巨大的风险挑战。本课程深入剖析国企改革的历史变迁，讲解分类分层改革策略，探讨法人治理与股权博
本课程深入探讨员工股权激励的概念、形式和实务操作，帮助学员了解股权激励的背景及分类，掌握员工股权的获取途径与持股比例设置，探讨股权回购和著名案例。同时，课程还涵盖了员工股权激励中的法律问题，包括股权收益性质、服务期要求、法律风险
在不确定性加剧的市场环境下，管理者需要深刻理解和应用组织行为学，以提升管理能力和领导力。《激励和授权》课程通过系统分析和大量案例研讨，帮助管理者掌握有效激励和授权技巧，激发员工潜能，实现高绩效和组织目标。课程特色包括实操性、互动
一、管理者做好人力管理应该具备什么样的基石？
1、作为管理者，我们能改变员工什么？
2、管理的定义
3、战略性人力资源管理架构
4、盖洛普S路径——人力资源管理成败的关键是什么
1.通过模型，找到你的核心人才是谁
2.理解什么才是保留人才
3.学会保留人才第一招：做好文化的传承者
4.学会保留人才第二招：让你的员工有发展
5.学会保留人才第三招：用好人才，并帮助你的员工取得业绩
6.理解保留人
本课程将帮助保险从业人员紧盯目标制定、销售达成和绩效激励，掌握绩效管理方法，从而在竞争激烈的市场中抓住机遇，赢得先机。通过学习，您将掌握目标制定与绩效管理的重要性，学会如何有效地制定绩效指标和考核标准，以及如何进行绩效辅导和面谈
管理深处是激励，激励就是让人们自己做出选择并愿意为这个选择付出努力。随着社会的进步和时代的发展，年轻的组织成员在一成不变的传统激励措施下缺乏动力、干劲儿已经是一个需要管理者解决的迫在眉睫的问题。
本课程以沙盘推演的形式帮助管理者探索员工动机管理的规律，解决管理中的认知偏差、过度管理和管理缺失问题。通过典型管理事件和手段的实践，量化、数据化、可视化管理行为效果，帮助管理者及时校正并提高管理水平。课程中还融入了大量80、90
这门课程将带领你探索教练管理的奥秘，激发团队潜能，提升组织绩效。通过学习教练技术的关键四步骤，你将能够激发下属内驱力，帮助他们实现突破，推动工作进程。掌握教练最小化模型，你将学会如何有效沟通、发问、反馈和建立同在感，成为一个优秀
1、感受传统型辅导和教练型辅导的不同沟通风格所产生的不同结果，理解并认同赋能型领导对提升团队绩效的价值；
2、通过深度的自我觉察，提升领导者的情绪生产力，提升有效解决冲突的能力；
3、掌握教练辅导模型和工具，通过教练对话
在当今竞争激烈的社会中，员工的内心激励成为企业取胜的关键。课程通过经典理论与实战技巧，帮助管理者深入了解员工需求，激发内在潜能，塑造积极企业文化，增强团队凝聚力。灵活的教学方法、丰富的互动体验，使学员在轻松愉快的氛围中掌握激励策
本课程将帮助中基层管理者掌握有效的激励和关怀下属的技巧，提升团队绩效和效率。通过角色定位、需求分析、同理共情和有效激励等内容的学习，管理者将更好地了解团队成员的需求和期望，建立信任和支持，促进员工发展，从而提高整体绩效。课程以实
这门课程旨在全面提升企业管理者的绩效管理技能。通过案例研讨、小组讨论、情景模拟和现场演练等多种教学方式，学员将掌握KPI制定、绩效沟通与反馈、差异化激励和人才梯队发展的实用技巧。为期两天的课程涵盖了绩效目标设定、绩效面谈与反馈、
现代企业管理中，激励员工以发挥最佳水平已成为关键。盖洛普和哈佛大学的研究指出，缺乏激励的环境导致员工潜力严重未能发挥。本课程旨在帮助各层级管理者通过科学的激励模型和实践技巧，直击员工内心需求，凝聚团队力量，提升绩效表现。通过理论
这是一个专为企业中高层干部和职业经理人设计的高效管理课程，帮助您破解领导者授权难题，点燃团队激情。通过科学的授权和激励技巧，您将学会如何合理分配工作，避免授权误区，并通过有效的激励方法激发员工潜力。课程结合实战案例、互动演练，确
在企业管理中，授权是一种有效的管理方法，是提高下属自主性、发挥创造力的有效手段，他不是对权威的挑战，而是对控制的补充。管理者要想提高管理顺畅性、提升下属主动性，就必须重视授权。但是授权并不简单，具有风险意识的管理者必须明白，授权
本课程《分股合心:股权激励实务》针对现代企业制度中存在的委托代理问题，帮助学员夯实股权激励基础知识，掌握设计股权激方案的方法和工具，了解股权激励的前沿动态。课程系统性强、实操性高，深入浅出地解析股权激励的内涵、理论基础和法律依据
本课程将从管理的实践出发，从一个一个案例中发现激励的规律，并上升的激励理论，然后再指导学员的各项激励技能。同时，还举出企业经常用到的激励员工的措施、方法和案例。来帮助学员认知和实践激励，达到最终提升组织氛围和提高业绩的目标。
本课程以培养正确的工作态度为核心，引导学员从根本上认识到工作的重要性和使命感，让每一位员工都能将责任感融入工作中，做到尽职尽责，不断提升自我，实现职业成功。通过理论讲解、案例研讨等多种方式，帮助学员树立正确观念，培养责任心和结果
政治家运用影响力来赢得选举，商人运用影响力来兜售商品，推销员运用影响力诱惑你乖乖地把金钱捧上。即使你的朋友和家人，不知不觉之间，也会把影响力用到你的身上。但到底是为什么，当一个要求用不同的方式提出来时，你的反应就会从负面抵抗变成
工作中，有没有类似问题
辛苦工作加班做，员工清闲没事做
自己厉害特别牛，下属成长让人愁
授权总是乱抓瞎，劳神费心结果差
授权尺度难掌控，结果总是很被动
授权事项选择难，事后往往有风险
授权对象选择难，费尽周折惹抱
使各级管理者了解绩效管理的基本理论，明确自己在绩效管理中的角色与责任，掌握目标制订、过程控制、考核评价、绩效改善与激励的工具与方法，实现绩效目标。
【课程背景】自20世纪20年代起，企业员工援助计划（EAP）在全球范围内兴起，成为组织提升员工福祉、劳资和谐及企业绩效的重要手段。在不断变化的工作环境中，EAP的作用日益凸显。尽管EAP在提升企业竞争力方面起到了人性化的作用，但许多组织在实施这一计划时仍面临挑战。特别是在管理者识别和解决员工心理健康、家庭生活和职业发展问题方面，缺乏有效的方法和专业的心理辅导能力。如何在现代职场中有效实施EAP，提升员工的心理资本和幸福感，同时帮助管理者更好地理解和应对员工的多样化需求呢？本课程正是为解决这一问题而设计。本课程结合历史背景和现代应用，教授先进的心理辅导技巧和策略，帮助EAP专业人员深入理解员工的心理需求，并为他们提供有效的支持。通过参加这门课程，EAP专业人员将能够有效提高员工的心理健康和整体幸福感，进而提升组织效能和团队协作。长期而言，这不仅有助于塑造更健康、更具韧性的工作环境，还将促进企业在激烈竞争中保持领先地位。【课程收益】一、组织收益：提升组织文化： 通过应用EAP心理服务模式，逐步发展和完善团队及组织文化，建立以人为本的管理文化。增强员工归属感和满意度：掌握沟通和辅导技巧，有效提升员工的归属感和工作满意度。提高工作效率和创造力：通过帮助员工进行有效的心理调整，提高整体团队的工作效率和创新能力。价值创造：员工幸福感的提升将直接反映在企业绩效上，为企业创造更多价值。二、个人收益：深入理解EAP：了解企业EAP的历史、现状和发展，认识到心理服务在职场中的重要性。提升专业胜任力：学习如何有效解决工作和生活中的不良情绪和心态，增强个人的专业胜任力。提高生活和工作的幸福感：学会应对自身的心理需求，从而在工作和生活中获得更高的满意度和幸福感。明确角色和职责：认识和觉知心理辅导员的角色与界限，明确自我在职场中的工作职责与方向。掌握沟通和辅导技巧：学习并掌握个性化的沟通辅导方向和方法，有效进行员工问题的引导和调整。【课程特色】基于中国心理学会认定的心理学家、中国科学院大学经济与管理学院教授、博士生导师，以及亚洲组织与员工促进（EAP）协会主席时勘教授的EAP员工援助师的培训体系，本课程旨在培养专业的EAP人员。这门课程符合”实际导向、实践强化、实用技术“三大特色。实际导向： 课程紧密围绕解决实际问题，结合个性化需求，确保内容的实际应用性和高满意度。通过定制化的教学方法，课程达到95%的学员满意度。实践强化： 教学方式包括幽默活跃的授课、探究式互动、现场演练、研讨模拟和角色扮演等，确保学员能够在实际情境中学习和练习。这种“学以致用”的方法促使学员能够立即将所学应用于实际工作中。实用技术： 学员口碑反映出课程的“实用”特色。内容涵盖心理学实用技术、企业管理、职场规划、团队管理、心理资本、组织行为、情绪压力管理、心理咨询与辅导、亲子教育、催眠心理和潜意识心理等多个领域。【课程时间】2天（6小时/天）【课程对象】总体来看，这门课程适合那些在组织中负责或与员工心理健康和福祉相关的各层级职位人员，无论是在管理、人力资源、心理辅导还是在维护员工权益方面，均能从课程中获益。管理层和领导者：包括中高层管理干部、基层管理人员，以及党政干部。这些人员通常负责团队领导和决策，课程能帮助他们更好地理解员工心理，提升团队管理和领导能力。人力资源专业人员：特别是那些负责员工关系的HR专员。这门课程将为他们提供关于员工心理健康和福祉的深入知识，以优化人力资源管理和员工关怀策略。心理健康和辅导专业人员：如心理辅导员、员工关系顾问等，他们在处理员工的心理问题和提供支持方面扮演关键角色。工会和纪委干部：这些人员在维护员工权益和解决职场冲突中发挥作用，课程能够增强他们的沟通和协调能力。不同行业的专业人士： 适用于多种行业领域，特别是那些需要关注员工心理健康和提升员工满意度的行业，如服务业、教育、医疗等。【课程方式】1/3理论讲解（案例分析+视频观摩），1/3模拟体验，1/3互动分享（团队讨论）● 交互教学：讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合，老师生动幽默演绎，课堂氛围好；● 互动演练：现场练习、小组讨论、情境演练，即时练习，落地效果好；● 行动学习：翻转课堂、使学员沉浸其中相互激发成就，体验评价好；【课程大纲】开场导入：破冰分组&课堂约定第一篇 知识普及篇第一讲：什么是EAP？一、EAP的定义（一）EAP的起源和发展案例分享：EAP的历史脉络（二）EAP在当代职场的角色互动讨论：如何理解EAP在现代职场的重要性二、EAP的过去，现在和未来（一）EAP的演变历程时间轴活动：EAP发展的重要节点（二）展望EAP的未来趋势小组讨论：预测未来EAP的新方向三、开展企业EAP的意义（一）EAP对企业的价值角色扮演：体验EAP在企业中的作用（二）EAP与员工幸福感的关系分析案例：EAP与员工满意度提升四、企业EAP执行者的胜任特征及操作要求（一）EAP执行者的关键能力自我评估：确定自身的EAP能力（二）EAP操作中的注意事项模拟练习：EAP实操中的常见挑战第二讲：企业EAP的核心要素一、心理评估筛查（一）心理评估的方法和工具实操演练：使用心理评估工具（二）筛查的应用场景场景模拟：不同情境下的心理筛查二、个体心理疏导（一）心理疏导的技巧技能训练：掌握疏导技巧（二）处理个体情绪的案例分析案例分析：实际心理疏导场景三、团体心理辅导（一）团体辅导的基本原理1、互动讲座2、探索团体心理辅导的核心理念（二）实施团体心理辅导的技巧案例研究：成功的团体辅导案例分析四、工作家庭平衡能力（一）理解工作与家庭的平衡角色扮演：模拟工作家庭冲突情景（二）策略制定与实施1、工作坊：设计工作家庭平衡计划2、小组讨论：分享平衡工作与家庭生活的策略五、危机预防和干预能力（一）监控与干预策略的设计1、角色扮演：模拟干预情境2、持续监控的方法3、案例讨论：有效的监控实例（二）危机管理1、危机管理的基本原则互动讲座：危机管理理论与实践2、实际干预技巧和策略3、情景模拟：危机情境下的应对演练4、案例分析：真实危机事件的处理经验分享第二篇 角色认知篇 明确员工援助师的六大核心能力第三讲 第一项能力: 心理诊断能力一、心理评估技巧互动工作坊：心理评估案例分析二、诊断报告的撰写小组演练：撰写模拟诊断报告第四讲 第二项能力：压力疏导能力一、疏导技巧与方法实战训练：压力疏导模拟二、压力管理工具的应用工具展示：介绍压力管理工具第五讲 第三项能力: 团队建设能力一、有效团队建设策略体验式学习：团队建设游戏二、促进团队合作与沟通分组研讨：案例分析与策略规划第六讲 第四项能力: 冲突协调能力一、冲突识别与管理模拟演练：冲突场景重现二、有效的协调技巧角色扮演：协调者与冲突双方第七讲 第五项能力: 协商谈判能力一、协商策略与技巧互动模拟：协商情境实战二、谈判过程的控制策略研讨：有效谈判技巧探讨第八讲 第六项能力：培养应对突发事件的能力一、危机识别与评估危机模拟：应对虚拟危机场景二、危机管理策略实战训练：制定危机应对计划第三篇 技能提升篇：掌握EAP助人的方法与技术第九讲 员工心理辅导的基本技术一、心理辅导的心态准备：培养同理心（一）同理心的重要性小组讨论：同理心在心理辅导中的作用（二）发展同理心的方法互动演练：培养同理心的实践活动二、认识并避免消极回应（一）消极回应的形式与影响角色扮演：识别否认、建议、质问、说服等行为（二）转变消极为积极情景模拟：改善消极回应的技巧三、掌握积极回应的技术（一）倾听技术实操练习：有效倾听的实践（二）内容反应技术案例分析：内容回应的有效方法（三）情感反应技术情感表达演练：情感反应的技巧（四）自我开放技术体验分享：如何进行自我开放（五）非语言回应技术非语言沟通演习：运用肢体语言四、心理辅导的多元技术（一）厌恶疗法理论介绍：厌恶疗法的原理与应用（二）临床催眠治疗演示观摩：催眠疗法的实施（三）正念团辅团辅活动1：正念呼吸法团辅活动2：冥想放松法（四）音乐团辅音乐体验：音乐团辅的应用（五）表达性艺术性治疗团体辅导1：绘画团体辅导2：心理剧第十讲 卓越心理辅导员的自我成长计划一、卓越心理辅导员的个性特征（一）自我接纳与自我认同体验活动：我也不错（欣赏接纳自己）（二）拥抱变化的态度分组讨论：如何欢迎和适应变化（三）成长性思维VS.最优主义互动讲座：承认错误并从中学习（四）活在当下，超越时间的局限小组练习：活在现实，不沉溺过去或未来（五）文化多元性的尊重角色扮演：体验和理解文化多样性二、心理辅导员成长的烦恼及应对策略（一）避免完美主义的陷阱实践分享：如何摆脱完美主义（二）对自身局限性的诚实认识自我反思：识别并接受个人局限（三）应对来访者的要求与期望案例分析：平衡来访者需求与自身能力（四）保持自我，避免在来访者中迷失小组互助：维护个人界限与自我认同（五）与来访者共享责任，防止早期职业枯竭工作坊：共享责任的策略与技巧（六）明确心理辅导员的角色界定角色分析：心理辅导员的职责与限制（七）塑造个人心理辅导风格1、创造性思维：发展个性化的辅导方法2、体验活动：培养感恩心态总结回顾：ORID聚焦式会话（2人小组分享+小组代表）
【课程背景】企业在新时代的浪潮推动下需要不断发展、变革才能适应各种内外部环境的变化，才有基业长青的可能性。面对外部的机会和威胁，这一简单的系统，企业或许可以通过一系列的工具、方法及策略来迅速调整以应对各种不确定性；而针对内部如何提升企业的软实力——人才，这样一种复杂的体系，则是企业需要进行系统、深度且有针对性地学习和思考，因为人才发展才是企业的第一要务。在日常管理中，是否常常会面临这样的问题：员工打工者心态严重，要靠领导的监督才能完成工作；一些优秀员工因为企业外诱惑的存在，遇到困难就想跳槽、逃避？员工不能全面客观看待企业给与的回馈，对企业牢骚满腹，无礼要求不断？辛苦栽培的员工，往往成为了竞争对手的合作伙伴？精英干部无法留存，人才梯队断层，无人支持企业业务发展？此次课程可以解决以上企业所遇到的难点、痛点，将会教给企业如何用一种更好的策略来进行现有人才资源整合；如何发现每位员工的优势，并能将此优势发挥到极致；如何调动员工积极主动性，让员工自发地从打工者心态转变为事业同盟者；如何让员工看清组织的要求，从“要我做”，转变为“”我要做；如何减少员工职场内耗，提高员工自我效能……本次课程将以贴合现代员工的培训形式——翻转课堂来进行展开，打破传统老师教授，学员被动吸收的尴尬局面。成年人更愿意相信自己得出的结论、执行自己做出的承诺。从而让学员能够在工作中真正践行学以致用。【课程收益】1、使员工清晰自己当前阶段的角色和定位，找到职业发展的重点；2、使员工理解组织与个人的关系，从打工者转变为事业联盟者；3、使员工清晰自己的能力和优势，提升满意度降低挫败感；4、使员工能发挥自己的潜能，提升组织整体效能；5、使员工理解组织要求和规则，清晰自己的职责；6、使员工重拾工作动力，激发组织活力；【课程对象】新员工、全体员工、瓶颈期员工、基层管理者、HR、处于快速成长期，转型期，跨界期的创业团队等。【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】开场破冰环节：循环式沟通期待的职业状态与当前的挑战分别是什么？第一讲：为什么需要职业生涯管理开场：职业梦想图互动：小组讨论知识点：何谓职业生涯管理？为什么我们需要职业生涯管理？结论：生涯规划就是一个人有计划有掌控的自我实现的过程第二讲：如何做聪明的努力职业生涯管理模型一：人职匹配开场：人与职场的关系是什么？知识点：人职匹配模型互动：案例分析结论：适应就是在面对变化时，快速升级自己的学习经验职业生涯管理模型二：职业发展阶段及策略开场：职场发展与人生发展有何关系？知识点：职业发展的3个阶段及每个阶段的应对策略互动：3个阶段案例分析结论：职业发展要循序渐进，实现未来最好的方式就是专注于当下职业生涯管理模型三：能力管理矩阵开场：做能力提升重要还是整体能力盘点更重点？知识点：能力管理矩阵互动：盖洛普能力解释清单+案例实操+自测点评职业生涯管理模型四：优势四象限开场：霍兰德职业兴趣测试知识点：优势四象限互动：自测+点评结论：盘点你的能力、发掘你的优势、把握你的趋势、定位你的方向第三讲：如何看清组织全貌职业生涯管理模型五：企业要求矩阵图开场：企业的显性要求和隐性要求分别是什么？知识点：企业要求矩阵图互动：列举本企业的企业要求矩阵结论：知己知彼百战百胜职业生涯管理模型六：职业回馈开场：在职场最实现什么人生目标？知识点：职业收益=钱+发展空间+情感互动：如何避开职业选择的诱惑结论：选我所爱，爱我所选第四讲：课程总结/回顾
这门课程将帮助您掌握管理者必备的关键技能：如何激励和引导下属，提高团队的绩效水平。通过学习员工激励理论和绩效辅导技巧，您将能更有效地管理团队，提升工作效率和绩效表现，为组织创造更大的价值。课程以互动式、实践性的教学方式进行，让您
【课程背景】 2020年以来，越来越多的不确定性发生在我们的生活中，随着经济发展增速下缓，“内卷”现象之下，“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。如果你细心观察，会发现：个人的寿命越来越长，但组织的生命却越来越短；科技的进步越来越强，而人的不可替代性越来越弱；组织越来越轻盈，而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义，活出35+的第二曲线，成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式。积极心理学家彭凯平提到：成人的人生意义感来自于社会关注、自我成长、关系和谐、享受生活以及身心健康五个方面，而工作和这五个维度息息相关。本课程即从工作的角度出发，以积极心理学理论为抓手，让教育和管理人员获取更多方法和工具，在面对不同的职业发展难题中，发挥自己的能动性，探讨人生意义，赋能年轻人，彼此都能找到自己的工作意义和人生第二曲线。【课程收益】觉察和理解工作对人生成长的重要性，正确理解职场压力找到工作中的“福流“，强化内驱力和信心探索意义感：从完成工作到践行创新，实践使命自我赋能与影响他人，探索人生职涯第二曲线【课程对象】教育管理人员【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】在工作中赋能自己看见自己的优势和更多的可能性练习：欣赏自己的卓越觉察真实的自我：分清事实、观点和感受练习：觉察日记，释放压力，遇见情绪自由的自己探索自己的潜力：从固定型思维到成长型思维练习：看不见的大猩猩，打破坚固的自我认同在工作中体验到“福流”福流即心流，工作能力和工作难度相关系数3个重要方式让自己进入到“福流”的状态，小练习：探讨“福流”时刻确认心锚：找到属于自己的“福流”讨论：如何为工作中没有兴趣的事情创造“价值”在工作中赋能学员1、通过深度会谈法赋能员工，让每一次交流都充满能量 练习1：3F倾听 练习2：强有力的提问2、人生平衡轮的运用：发现学员的潜能，创造价值的最大化3、练习：九宫格，从发现问题到讨论解决方案，最终实现工作中的创新4、六维人生全景图：用发展的眼光看待自己当下的工作状态
本课程旨在帮助管理者了解95后00后员工的特点和需求，教授团队氛围的建立和管理者角色的定位，培养管理者的专业能力、管理能力和人际能力，激励团队成员，促进团队发展。通过课程学习，您将能够打造合作共赢的团队文化，树立科学且兴奋的团队
本课程将帮助您深入了解研发及技改项目管理的重要性，学习如何组建高效的项目团队，设计合适的项目流程和制度。通过课程，您将掌握项目管理的核心技能，包括项目进度、成本、质量控制等方面。同时，您将学会如何激励团队成员，提升团队凝聚力和执
作为一名高效能的管理者，最重要的工作就充分发挥下属的能动性和积极性，用好下属的优势特长，这其中最关键的是做好下属的培养、激励和授权。
部分管理者存在“培育方法不足，工具欠缺”的困惑需尽快学习和掌握部属培育的先进管理思想、方
随着时间的推移，00后的员工已经大规模进入企业。他们学历高，年龄小，思维活跃，接受新事物的能力强，掌握了许多新的技术手段。但对于传统的管理干部来说，也存在着一些弱点，如忠诚度低、吃苦耐劳精神差、喜欢走捷径、抗压能力差等。传统的管
在新一轮科技革命和产业变革背景下，党的二十大胜利召开为全国人民指明了中国经济发展的新方向。本课程旨在帮助企业管理者掌握新时代的绩效设计和薪酬激励方法，以有效应对国际形势的复杂变化。通过系统学习，企业管理者将学会如何建立以奋斗者为
1、员工清晰了自己的人生使命、愿景。
2、员工重新定义自己人生的价值。
3、员工真正明晰了自己的职业目标，自己职业目标与自我立场的关系。
4、员工有要我做，切换为了我要做。
5、员工遇到工作的问题开始反观自己，
现场讨论：组织中什么是生产力？
从企业经营的结果看管理的价值
管理与管理者
从员工到管理的核心任务转型
管理者的角色与职责
管理者的定位及任务
管理的四维及工作重心
管理者如何定义自己的价值
管理者管理什么？
【课程背景】2020年以来，越来越多的不确定性发生在我们的生活中，随着经济发展增速下缓，“内卷”现象之下，“躺平”变成了很多人回避问题的处理方式。如果你细心观察，会发现：个人的寿命越来越长，但企业的生命却越来越短；科技的进步越来越强，而人的不可替代性越来越弱；组织越来越轻盈，而个体越来越强大。如何在工作中找寻人生意义，活出35+的第二曲线，成为很多迷茫的心灵找寻港湾的一种方式。积极心理学家彭凯平提到：成人的人生意义感来自于社会关注、自我成长、关系和谐、享受生活以及身心健康五个方面，而工作和这五个维度息息相关。本课程即从工作的角度出发，以积极心理学理论为抓手，让高阶职场人士获取更多方法和工具，在面对不同的职业发展难题中，发挥自己的能动性，探讨人生意义，赋能年轻人，彼此都能找到自己的工作意义和人生第二曲线。【课程收益】觉察和理解工作对人生成长的重要性找到工作中的“福流“，强化工作的内驱力探索意义感：从完成工作到践行使命赋能青年员工，找到人生的第二曲线【课程特色】课程结束后附上一周课后1v1管理者辅导+实际案例解析【课程对象】高潜人才、新晋管理者、中层管理人员【课程时间】2天（6小时/天）【课程大纲】一、收入高就感受到成功和幸福吗？1、人生平衡轮：破解二元对立，财富≠幸福2、积极心理学的五大人生信念：所有人都是OK的每个人行为背后都有积极的意图每个人都可以为自己做出最好的选择每个人都可以找到解决问题的资源改变时不可避免的3、在工作中磨砺心性的方式：拥有一双发现美的眼睛慈悲练习：产生利他之心看清利益和风险，近“善恶“，远”得失“4、在工作中提升心智的方式：从固定性思维到成长性思维打破限制性信念：向内看，才能找到解决方案破除坚定的自我认同：经验即陷阱二、在工作中赋能青年员工1、管理风格测试：从传统管理者走向赋能型管理者2、通过深度会谈法赋能员工，让每一次交流都充满能量3、强有力的引导者发现员工的潜能4、练习：九宫格，从发现问题到解决方案三、在工作中体验到“福流”1、福流即心流，工作能力和工作难度相关系数 2、3个重要方式让自己进入到“福流”的状态3、小练习：探讨“福流”时刻4、确认心锚：找到属于自己的“福流”四、探索生命意图1、六维人生全景图：从发展的眼光看一生2、寻找价值观形成时候的兴趣，找到最初的热爱3、探索生命意图：坚持、自律、角色感4、终极练习：不忘初心，牢记使命，探索人生第二曲线
工作面临许许多多的麻烦，困难和挑战，有的员工被折磨得身心疲惫，痛苦不堪，整天唉声叹气，想打起精神内心却萎靡不振，想干事却怎么也提不起精神，无可奈何的苦闷心情使工作变得更加狼狈不堪，自己好像掉进深黑无底的冰窟，又好像孤独在无边无际
企业与企业之间的竞争归根到底是供应链与供应链之间的竞争！一个人再优秀终干不过一个团队，现在是团队合作时代，团队激励将团队能量无限放大，发挥无尽力量，尤其对于制造业，制造成本的竞争代表着企业供应链团队的竞争！团队激励是成功团队的重
作为管理者，您很快会发现，光靠命令很难让员工产生高效，甚至有逆反效果。如果让员工主动做事，开心做事？特别面对新生代（90后和00后），我们要如何管理和激励他们？
在年轻一代涌入职场的背景下，我们发现：单纯的物质激励越来越难以满足员工需求，因此无法稳定员工。
另一方面，包括金钱在内的物质激励，有两大缺点：第一，效用周期有限，例如加薪的开心，一般只能维持2个月；第二，金钱激励是无底洞，
在企业发展的浪潮中，员工管理是关键，而现代管理者面临着如何激发九零后员工动能的挑战。本课程旨在帮助管理者转型为教练型领导，通过理论和实战结合的方法，提升团队效能。课程涵盖了新生代员工特点分析、赋能型领导转型、教练式沟通技术等内容
在当今百年未有之大变局背景下，全球科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，党的二十大为中国经济发展指明了新方向。国企深化改革进入深水区，企业如何在复杂多变的国际形势中保持竞争力？本课程将从国企法人治理、契约制激励设计、
经验共享：中外名企是怎样将激励做到“事半功倍”的
模型汇集：提供多种成功的激励模型
智慧火花：探求如何做到“收入下降干劲升”
行动计划：完善本企业激励机制的设想
你可以买到一个人的时间，雇一个人到固定的工作岗位，按时或按日计算的技术操作。但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入。作为新生代管理者的你，如何争取这些呢?或许你用”胡萝卜+大棒“，也或者是"画饼充饥"。但
从职业化的角度深度解析企业员工职业化素养与职业心态的课程，引领新一年企业员工职业化素质提升与阳光心态塑造新的实战诠释。
衡量一个管理者是否优秀，不仅在于其个人的单兵作战能力，更重要的是衡量在他手下工作的员工是否能迅速成长，最终看其团队是否能出业绩。所以，要为管理者建立培育员工的正确认知与观念，化管为教，掌握工作中辅导的实施的步骤与方法。本课程旨帮
本课程从人才培养、绩效复盘到薪酬激励，三板斧提升领导力，帮助企业建立针对性、适用性的人才培养发展体系，解决人才战略储备问题。通过讲解绩效和薪酬体系搭建与迭代，帮助企业构建双赢薪酬新文化，培养优秀绩效薪酬教练。课程涵盖识别、激励、
本课程是专为新时期企业管理者和HR管理者设计的，旨在帮助企业有效管理和留住核心人才，实现企业发展战略。通过理论讲授、案例解析、活动体验等多种形式，学员将掌握核心人才的识别、吸引、激励和保留的方法和技巧，提升人才管理能力。课程内容
1、不能光讲大道理，团队永远是训练出来的。所以，课程中随机加入体验互动内容。
2、讲，要讲深、讲透，不能浮在表面去说教，而要入得了心、浸的了“味”，所以课程中会运用融入一些心理学的手段，策略性的触碰学员内心之虚伪、之痛点。
本课程理论基础为吴立国老师独家研发、独有版权的员工“心智能礼”职业化训练模式，即分别从“心、智、能、礼”方面对员工进行训练，综合提升员工职业化水平，达到员工爱岗敬业、务实高效的工作目的。
在管理过程中，明确重点工作目标和有效激励是提升团队活力的关键。《激发组织活力，激励部属成员》课程通过详尽的管理工具与方法指导，帮助管理者掌握目标设定、计划制定、任务分配和执行监控等核心技能。课程注重实战与实效，结合互动、案例、幽
《有效授权与激励》让人才的价值在您的领导及管理行为中发挥出来，是每个管理者都必须要思考的重要议题。本课程旨在使学员认识为什么要授权及授权的效益，学习并掌握有效授权的方法及流程，学习教练式激励的方法，深层激励员工，学习激励的目的及
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解员工管理的三项核心技能，引导参训
高科技企业之间的竞争实际上就是技术和人才之间的竞争，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，都会面临一个现实而重要的问题：企业需要的人才是否能留住、留住的人才是否能发挥应有的作用呢？要想从根本上解决这个问题，企业都需要设计和实施
本课程旨在帮助管理者转变传统管理思维，建立有效的管理者思维架构，实现管心管人。通过学习管理者的五项权利、管理者的依赖性和被动性等内容，帮助管理者建立科学的激励-反馈机制，有效解决团队管理中的常见问题。课程特色在于学员全程参与、案
能够阐述授权的意义和原则
能够区分授权的事项和非授权事项
能够阐述授权对象的相关标准
能够针对所学内容当堂完成授权测试
能够阐述授权的七大层次
能够根据所学内容当堂完成授权协作表
能够阐述激励的五大方式
能够阐述激
英国剑桥大学贝尔宾博士和他的同事们经过多年在澳洲和英国的研究与实践，提出了著名的贝尔宾团队角色理论，即一支结构合理的团队应该由八种角色组成。贝尔宾团队角色理论提出高效的团队工作有赖于默契协作。团队成员应该清楚其他人所扮演的角色，
杰克·韦尔奇曾说，领导的成功源于团队的成长。本课程将帮助经理人掌握如何有效激励和管理团队，提升团队绩效。通过理论讲解、小组讨论和案例分享，您将学会激励员工的基本理论和实践方法，避免常见误区，提升团队士气和工作效率。特别适合企业中
本课程运用国内外培训领域内最新的行动学习模式与传统授课方式相结合，综合讲解、剖析与演练，学中做，做中学，让学员深入课程之中，在倾听、思考与行动中感同身受，全身心投入，并辅以老师深入的结合案例情境讲解激励之道的内核原理与方法工具，
你可以花钱买到一个人的时间，你可以花钱雇用一个人到你指定的岗位工作，你可以用优厚的待遇换取一个人的技术、经验和知识。
用好部属、激励部属是团队管理者的第一要务，然而当今管理界对激励的理论还滞留在几十年前的马斯洛和赫兹伯格的年代，加上X、Y理论的纠结，让管理者对年轻一代部属的激励备感乏力，严重影响了管理团队的执行力发挥。没有好的激励就没有执行力、
企业要在激烈的市场竞争中持续发展，培养出色的管理干部是关键。本课程针对管理人员的角色定位与领导力提升，通过理论学习、案例分析、角色扮演等多种教学方式，帮助学员深入理解优秀管理者的必备素养和技能。课程内容涵盖从角色认知到员工激励与
公司的招聘成本和薪酬成本不断提高，如何判断人才的潜力，更早的发现人才，如何通过科学的体系整体提升员工能力，如何有效激励员工，保持员工的工作积极性，如何使公司的薪酬投入获得最大的绩效回报。
销售人才被誉为企业的“金山”，其重要性不言而喻。然而，如何保持这支关键队伍的高战斗力一直是企业面临的挑战。销售人员如同足球场上的射手，是促成交易的关键角色。本课程全面而深入地探讨销售管理，结合理论与实际，通过游戏和模拟训练等方式
在激烈的商业竞争环境中，国有企业进入了精细化和创新化的新阶段，股权和融资等资本运作成为至关重要的竞争工具。本课程专注于国有企业中长期激励机制，通过理论结合实际案例，解析股权激励的核心理论和国家相关政策，帮助国企高层全面理解和实施
本课程致力于帮助管理者从传统管理思维转变为心灵管理，让管理者能够更好地理解和管理新生代员工。通过学习管理者的角色转变、五项权利建立、目标管理、游戏化机制设计等内容，帮助管理者建立专业、精干、高效的职场形象，实现个人职场晋升和团队
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