中高层管理企业内训
如何打造一支训练有素的中层管理队伍？
怎样帮助中高层管理者快速提升技能？
如何塑造团队的执行力、凝聚力和战斗力？
为什么高层有战略，员工无执行？有的员工想执行、却不知道如何执行？
为什么优秀基层被提拔，却变成一位不称职的
在这个互联网时代，知识的获取变得前所未有的容易，但真正掌握管理能力依然是个挑战。很多企业管理者缺乏系统的培训，导致团队执行力不足、效率低下，影响整体业绩。超能团队工作坊以团队目标为导向，通过小组讨论和实战模拟，帮助管理者掌握系统
当一个人的绩效被认可而且因此而升任成为团队管理者时，可以说是在职场上最令人兴奋的时刻了。然而，一个成功的个人贡献者是无法因为任命而瞬间转变成一位成功的团队管理者，如专业、时间分配、工作安排，其中最难转变的是认知。
本课程旨在帮助中基层管理者提升管理能力，掌握团队管理、沟通技巧等关键技能，从而提高工作表现和生产力。通过华为、标杆公司管理实践案例分享，学员将全面了解管理角色转变、有效沟通等先进观念和最佳实践。课程涵盖管理者角色认知、工作沟通技
长期以来，企业中基层管理者在自身影响力方面，培养人才梯队方面，关注目标与价值等方面都有先天性的不足和缺陷。如何让中基层逐步成为企业的中坚力量？如何让中基层管理者才能快速的成长？如何把管理需要理论、方法、经验，如何更好的融合、领悟
阿里巴巴在2009年面临的管理挑战催生了这一套独具特色的“三板斧”管理课程。通过高强度、实用的培训，阿里成功应对了干部数量和管理能力的不足，推动了企业的良性发展。该课程特别针对企业高层管理者，涵盖了阿里巴巴的管理理念、战略制定、
1、让管理者重新认识和定位自身管理角色；
2、让各条线管理者熟练运用人力资源管理的方法进行条线管理；
3、懂得把握人性特点和个性心理，掌握一定的识人技巧，知人方能善任；
4、使管理者知晓如何育人和构建人才梯队；
5、让管
管理是运用职位权力管人理事，领导则是利用非职位权力来领人导事。职位权力随着职位权力的消失而消失，但非职位权力则可以成为你生命你肌体能力的一部分。职位权力意味着消耗更多的成本，而非职位权力却意味着更低成本解决问题且带来更持久的效能
这门课程是针对中高层管理人员设计的，通过实用性强、操作性强、参与性强的教学方式，帮助学员掌握管理者的角色定位、高效沟通技巧、目标管理与计划落实、问题分析与解决、有效激励技巧、情境领导力以及团队建设与管理等方面的知识和技能。课程内
1.分组式互动、在演练实践中学习，把老师所教马上印证、马上应用；
2.量身打造的解决方式方法，让您找到自己的价值并有信心实现它；
3.建立班级微信群，提供微信交流平台常年互动，实现一次学习，终生受益！
提拔一名优秀的骨干员工，他一定会成为优秀的管理者吗？为什么有些管理者作为基层员工的时候非常优秀，成为管理者之后却绩效平平，甚至拉低整个团队的绩效？实际上，基层员工与管理者的角色有本质上的区别。管理者在企业中承担了承上启下的角色与
【课程背景】中层管理者在工作中是否会遇到以下难题：如何判断什么目标是有效的？如何设计目标的先后顺序？如何设置无法量化的目标？如何针对不同岗位设计目标？如何划分不同目标的权重？如何根据目标编制计划？本课程以团队目标管理实战中的各类实际场景为背景，通过实际问题引出实战工具，充分解析，让学员知其然，更知其所以然。采取图解形式，通过对工具和方法的解构，保证学员看得懂、学得会、用得上，让学员以最快的速度掌握团队实施目标管理的关键要务。各类团队目标管理的工具和方法，图形化、可视化、流程化、步骤化，且注明实战中的注意事项，让学员一目了然。【课程收益】掌握设计目标的管理逻辑和方向掌握目标管理的工具和方法掌握团队实施目标管理的关键要务掌握制定计划、督导执行计划的工具与方法论利用场景化、案例分析教学，使学员掌握反馈辅导与结果应用的落地方法【工具方法】SMATER原则、3层级目标定位、专家评审法、质量评分法、3级目标分解法、岗位目标质量检验的8个维度、鱼骨图分析法、5W1H工具、吉尔伯特行为工程模型、ORID引导法、关键事件法、行为锚定法、行为观察法、加权选择法、强制排序法、强制分布法、360度评估【课程特色】干货，真实案例；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，教学相长【课程对象】公司各部门的主管、部门长、经理等中层管理人员【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】一、设计目标1、目标管理逻辑问题场景：团队成员没有方向怎么办？（目标管理的应用领域有哪些？）员工工作领域团队绩效管理领域员工职业发展领域员工个人生活领域问题场景：如何培养目标意识？教育培训成就体验利益相关增强回路习惯养成2、目标设计方向问题场景：有效目标是什么样？目标怎么分类？SMARTER原则目标的7中分类有条件的鼓励员工参与目标设计3、目标设计中心问题场景：如何围绕价值设计目标？如何量化？价值的4个维度风险量化的3个维度案例分析：某公司生产部门对风险发生的可能性、频繁度和后果的评分定义4、目标设计维度问题场景：不同层级、不同岗位、不同角色如何设计目标？设计目标的4个通用维度3层级目标定位不同岗位设计目标的步骤5类常见岗位目标侧重4种岗位角色对应的目标设计案例分析：行政文员岗位在4种岗位角色上的目标二、确认目标1、目标周期问题场景：不同周期如何设计目标？常见的6类目标周期案例分析：人力资源总监岗位的6类目标举例团队人数与目标周期关系参与案例分析：某项目制公司组织机构图不同岗位类别目标管理的特点2、目标分解问题场景：如何匹配宏观与微观目标？3种目标分解方法目标分解原理3级目标分解法案例：某餐饮公司提升客户满意度的目标分解价值结构目标分解法案例：某线下零售公司追求利润最大化，以利润为顶层价值目标，将利润逐级分解。战略地图目标分解法案例：某上市公司的愿景是“持续强化行业内的领先地位”。该公司在财务、市场、流程和创新4个层面层层分解，分布落实目标，取得了较好的经营成果。3、目标沟通问题场景：如何确定岗位的目标值？如何与员工就目标沟通？确定岗位目标值的4种方法确定目标的4个步骤岗位目标质量检验的8个维度案例分析：某公司的销售业务员岗位在设置绩效指标时，初步列出了销售额、毛利率、利润额和顾客满意度4项指标。4、目标激励问题场景：如何绑定目标利益？如何设计目标激励？实现目标关联的3个关键等比例目标激励转换成可变比例激励不同层级收入结构设置案例分析：3种常见即时正激励的场景三、制定计划1、总结状况问题场景：如何客观总结事实？总结的3个步骤鱼骨图：分析问题和原因间的因果关系总结内容呈现表案例分析：鱼骨图应用案例；2、编制计划问题场景：如何设计目标计划？目标计划的3个层级、3层级结构图制订目标计划要遵循的4大原则编制计划的3个步骤管理者和员工编制计划的详细流程计划内容呈现表目标计划中的4大核心内容案例：个人业绩承诺书四、执行监督问题场景：如何保证目标落地？1、提前预警制定目标的5W1H工具案例：某公司产品研发项目的5W1H提前发现问题的3个维度2、目标监控目标监控体系正确操作检查的4个关键目标监控的3个关键项目3、问题诊断吉尔伯特行为工程模型案例：吉尔伯特行为工程模型应用改进问题的4个步骤及注意事项ORID引导法案例：ORID引导法实施案例五、反馈辅导目标反馈问题场景：如何正面反馈？如何负面反馈？3个常见的需要正面反馈的时刻实施负面反馈的4个关键2、目标辅导管理者在目标辅导中的3大角色管理者在目标辅导中的职责目标辅导的4类人群目标辅导的6个步骤管理者激励员工的4个关键案例：3类人群目标辅导应对策略六、目标评价1、目标评价方法关键事件法——实施关键事件法的4个步骤案例：关键事件法应用案例行为锚定法——实施行为锚定法的4个步骤案例：行为锚定法应用案例行为观察法——实施行为观察法的4个步骤案例：行为观察法应用案例加权选择法——实施加权选择法的操作步骤案例：加权选择法应用案例强制排序法——两种强制排序法案例：强制排序法应用案例强制分布法——实施强制分布法的4个步骤案例：强制分布法应用案例360度评估——360度评估的实施步骤案例：360度评估应用案例七、结果应用1、团队层面应用组织问题诊断的3种对比形式案例：某公司目标管理问题诊断分类表能力-绩效9宫格目标评价结果在培训方面的应用逻辑目标评价结果在薪酬中的应用2、员工层面应用员工职位晋升的4个条件常见的7种荣誉类别
在职场中，没有人是一座孤岛，也都离不开与他人的联系。而领导作为项目进度的掌控者，资源和利益的分配者，对职场人的成长与发展起到至关重要的作用。想要快速打造自己的职场稀缺价值，完成职场进阶，除了要有埋头苦干的精神，更要具备“向上管理
本课程将帮助您掌握教练式领导的核心技能，提升团队绩效和个人成长。通过体验式学习，您将学会倾听、提问和回应的有效沟通技巧，理解赋能式领导对团队的影响，提升情绪管理和解决冲突能力。课程以R.G.R.O.W教练框架为核心，帮助您建立信
本课程致力于帮助中层管理者全面理解管理内涵，提高管理能力，成为企业的栋梁之材。通过学习管理者的五大角色、目标管理与计划落实、行为风格与差异化管理、团队核心人才的育与留、时间管理与效率提升、新生代管理等内容，使中层管理者能够正确认
【课程背景】企业的竞争归根结底还是人才的竞争。干部是公司发展的骨干，是公司的脊梁。但是随着VUCA时代的到来，在很多快速发展的行业，管理者一方面面临着日益严峻的业务挑战，另一方面需要带领团队冲锋陷阵，实现经营目标。在带兵打仗的过程中，各级干部遭遇的管理“顽疾”不期而至：看不准人，选不对人，“知人知面不知心”，上司与下属“貌合神离”等不知道怎么培养人，下属不愿学，“恨铁不成钢”，花大力气培养效果差等人岗不匹配，刺头不服管，人浮于事得过且过，大锅饭干好干坏一个样，不敢淘汰等本次课程，叶老师将结合自身多年人力资源高管经历以及丰富的企管咨询经验，通过对人力资源实操中选人、育人、用人三大模块的深度讲解与操练，让学员系统性提升人力资源管理能力，掌握相关的技巧与工具，并学之有用，用之有效。【课程收益】了解管理者的人力资源管理角色和职责掌握识人的原理、工具和方法，做到精准识人培养下属的四大工具方法华为绩效管理法，如何用活下属【课程特色】简单：用最接地气的语言，让学员迅速明白其中的道理实战：大量的工具、模型和表格，让学员拿来就用系统：从管理的源头，让学员在脑中有整体框架，同时所有的工具均来自理论指导下的经验总结【课程对象】企业中高层管理人员、人力资源员工【课程时间】1-2天（6小时／天）【课程大纲】管理者的角色认知管理者的使命管理者的使命就是带兵打仗、夺取胜利！案例：李云龙带兵打仗有何特点？工具：如何全面判定团队的好与坏？（组织盘点6个盒子）管理者的角色认知管理者，到底管什么？看华为：干部管理四力八维度看阿里：干部管理的儒、释、道管理者对人力资源管理的认知分享：中企联调查，影响企业生死的10大人力资源管理问题（识人、用人）人力资源管理的四大机制管理者人力资源两大核心抓手：选对人、用好人讨论：作为管理者，你在选人、用人上的主要挑战在哪里？慧眼识才——管理者如何识别优秀的人才？识人难在哪？管理者“识人”常见的10大痛点识人中的6种心理误区分享：现场测试互动人才画像：企业需要什么样的人才？胜任力模型及识人应用素质冰山模型及人才画像（案例）胜任力模型、三个层次及在识人中的应用（重点：冰山下）人才标准分享：华为用人6大标准及应用分享：阿里用人3种境界及应用职位分析与职务说明书业务能力需求：业务能力的长板、短板在哪里？关键任务需求：关键任务的实现挑战在哪里？工作分析的作用、主要流程和方法？如何制作及应用职位说明书？（案例）工作分析常见问题有哪些？讨论：结合冰山模型及企业现状，讨论出xxx部xxx（企业指定）这一岗位的人才画像？人才盘点：管理者如何识人辨人？什么是人才盘点？摸底任用：行不行、够不够、稳不稳梯队建设：聚焦未来、识别潜力挖掘高潜：赚头、奔头、念头Ø 人才盘点怎么做？人才盘点九宫格分享：阿里人才九宫格、腾讯人才九宫格作为管理者，如何进行短平快的人才盘点？你的54张“人才牌”在哪里？练习：结合人才盘点法，请梳理出团队的人才九宫格和“人才牌”知人善用——如何用好人？用人“顽疾”有哪些？选人重要还是用人重要？故事：猴子为什么不吃香蕉了？用好人比选人更重要的5点理由培养下属，难在哪里？培养下属的目的：（知识＋经验）× 意愿培养什么？知识+技能+行为+态度怎么培养下属？721训练法：一张表教你如何搞定下属培训IDP：一张表教你如何做个人职业发展规划高潜人才培养：高潜人才发展路径（ 2*2*2+5）分享：华为的“蒙哥马利”计划，让二等兵快速晋升为上将下属职业生涯规划：职业生涯规划“大刀”如何落地？善用：用好绩效管理绩效管理5步曲绩效管理目的：相对评价贡献，并激励大多数人绩效目标：如何设置？（参考华为）绩效辅导：3个关键绩效评价：为什么评价、评价什么、如何评价？绩效应用：绩效结果沟通的要点、误区低绩效员工管理：PIP计划案例：绩效管理问题出在哪里？怎么解决？案例：常见的绩效辅导误区，您是否也存在？综合答疑现场答疑+咨询通常答疑时间为10-20分钟，可设计专门的研讨咨询环节
本课程将帮助中高层管理者揭示管理的本质，构建整体逻辑框架，从而指导管理者快速提升管理能力。通过正向核心价值信仰的修炼，学员将掌握如何组建高效团队，营造良好团队氛围，从而指数级提升团队绩效。课程融合哈佛管理理论与实践案例，让学员在
【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题：不懂转变：从员工到管理者，角色发生变化实际动作却没有变化，看似是是管理者实际干着员工的活儿。不懂沟通：对上沟通领导不满意，对下沟通员工不愿听，自己整天忙忙碌碌，给员工做保姆，成了救火队长。不懂激励：管理者野心勃勃，员工缺乏动力，干着没劲，做对做错一个样，做好做坏没区别，团队士气低落。不懂辅导：下属能力不行，团队绩效差，效率低，管理者只知道安排工作，干不好就劈头盖脸的批评指责。不懂授权：一天很忙很累，工作就是无法推动，一个人干到累死也完不成目标，企业还要跟着遭受损失。企业的中层管理干部作为中流砥柱和中坚力量，起着承上启下的作用。针对管理者面临的以上问题和困惑，本课程结合管理学理论、东西方文化及讲师自身国内外工作实践感悟，全面阐述企业管理中的情景案例，给出一套科学的工具方法。使受训者较为系统的形成自己的管理体系，全方位帮助管理者提升个人管理能力。【课程收益】明确管理者定位，转变管理思维模式提升中层执行力，能够阐述4R执行流程能够熟练运用4A管理工具完成现场练习掌握激励四大理论，运用SBI做正面反馈精通应用辅导下属BEST工具、授权基本方法【课程特色】内容系统权威：十年打磨，浓缩东西方管理精髓，内容系统全面；案例视频经典：课堂素材有理有据，东西方管理巧妙融合；讲师实战专家：凭借在国内外工作的先进管理理念，课程中有大量一线案例、工具和可操作方法；教学科学规范：逻辑严谨，深入浅出，能够对问题进行深入解析，并系统性的训练学员给出一套解决方案。【课程对象】企业中层管理者、储备管理干部【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】一、管理者是谁？-管理者自我认知1、成为卓越管理者核心四点你承担的领导角色是一种责任相信自己能够带领大家解决问题有自己的主观意识，不人云亦云能容纳比自己优秀的人一起工作案例：曾国藩湘军2、高效团队的核心三要素勇于承担的领导清晰明确的目标统一思想和行为案例：亮剑精神工具：管理者的4A管理工具3、中层管理者者五种角色误区土皇帝：一方诸侯或小国之君民意代表：站在下属的立场意气用事自然人：把自己当成普通员工传声筒：此类管理、可有可无本位主义：缺乏大局观、跨部门沟通难案例：部门王经理的问题4、中层管理四大定位上司的辅佐者下级的教练同级的协作者客户的顾问5、中层管理者四大修炼识才的慧眼爱才的诚意用才的胆识容才的雅量二、如何成为卓越的中层管理？-管理者素质修炼1、卓越管理者发展的五个阶段临危受命，自我成长服从和探索形成自己的管理风格管理创新，与时俱进人性的理解和无为而治案例：曹操和陈宫的启发2、四种领导风格运用和转换支配型：果断性强表达型：情感反应多和蔼型：果断性弱分析型：情感反应少研讨测试：领导风格的情景应用3、卓越管理者必备的五种思维逻辑思维系统思维结构化思维创新思维战略聚合思维4、个体管理风格形成的四个阶段管理知识的储备实践经验的积累管理方法和体系的形成从管理者向领袖的升华案例：为官之五勤5、卓越管理者的10个特质魄力胸怀远见智慧富有激情和影响力创新且有担当沉着和冷静的思考拥有大局观压力和情绪转化能力强是非分明案例：邓小平的故事三、如何激发员工潜能？-沟通与激励1、沟通的核心三要素主动倾听同频2、向上沟通的技巧主动汇报准备充分效率第一结论先行中途汇报把握轻重掌握分寸不要越权总结课堂练习：根据工作技巧及模板，跟王经理汇报工作3、向下沟通三种策略对事不对人不能有情绪给指导意见4、平级沟通五原则尊重原则谦虚原则认可原则双赢原则利他原则案例：胡雪岩的启示5、管理学四种激励理论案例：毛主席激励队伍马斯洛需求层次理论赫茨伯格双因素理论麦克里戈XY理论当代动机理论研讨：管理者平常用的激励方法6、SBI正面激励法则Situation情景Behaviour行为Impact影响课堂练习：用SBI正面激励员工四、如何提升下属能力？-辅导与授权1、辅导员工的时机部属报告时部属犯错时安排工作时召开会议时案例：经理和员工在办公室发生的一幕2、如何应对下属的：我做不到？避免走进辅导误区激发员工内驱力四种方法乔哈里视窗的对下沟通视频案例：诸葛亮和王平3、如何应对下属的：该怎么办？教练式辅导三问你说该怎么办？为什么差距在哪里？模拟演练：实操一对一模拟应用4、辅导问题的BEST工具Behavior description (描述行为)Express consequence(表达后果)Solicit input(征求意见)Talk about positive outcomes (着眼未来)课堂练习：管理中问题员工辅导演练5、授权的好处更多时间做更高效的事培养员工加深上下级关系的链接6、授权四步法抓大放小，抓关键节点把握方向，推行目标管理要容忍别人的小错误放弃最无能的下属案例：王石和郁亮五、如何促进员工行动力？-执行与效率1、执行力的三大要素结果导向责任逻辑内因思维案例：种树和挖坑2、执行型人才特点-100%负责言必信 行必果落实责任，让工作到位首见责任制，保证不缺位案例：谢坤山3、猴子管理法小心下属抛猴子的四大绝招领导承接猴子的后果猴子管理的三种方法4、九段秘书-九种执行境界发通知抓落实重检查勤准备提前量做记录发记录要跟踪做流程5、团队4R执行模式R1：结果定义R2：一对一责任R3：过程检查R4：即时激励
本课程将全面提升中高层管理者的领导素质和管理能力，帮助他们在实际工作中不断进步。通过系统的领导力培训，培养强大的思考力、科学决策能力和高效执行能力，打造一支高素质的中层管理团队，最终实现卓越的团队管理与高绩效目标。课程时间为一天
2009年，阿里已达万人规模，干部数量不足，管理能力跟不上，绩效意识不强，人风不够彪悍成了制约发展的关键问题为此，阿里引进了大量的课程，但马云不满意，要求“要像程咬金的三板斧一样，斧子落下去，就要有效果！”
在新时代的竞争环境下，890管理者面临着职场发展转型的挑战。这门课程旨在帮助他们掌握21个晋升秘诀，快速解码职场晋升密码，突破瓶颈，实现快速晋升。通过课程，学员将了解成功晋升者的关键心态、意识和能力，掌握实用的工具和方法，化繁为
团队文化是团队成长过程中决定企业能否持续发展和提升的重要因素之一，但是很多团队的文化都是“虚”“无”“缥”“缈”的，如果您也有以下的困境，我们将带您一起寻找答案。
【课程背景】随着社会的迅速发展，各行各业的竞争也越加激烈和精细化，这对于企业在人才培养方面提出了更多的挑战。人才培养不仅仅是培养在职的管理者，更要培养后备力量，为企业未来的可持续、高速发展提前做好准备，不打无准备之仗。在培养储备管理者的过程中，很多企业发现有三大核心需要解决的问题。首先是角色转身的问题，仍然停留在只管好自己，只做一件事情，习惯听人指挥的角色里；其次是管理技能问题，对于团队组建、建立信任、共识目标部分仍然存在无从下手的状况；最后是结果交付的问题，不论是个人还是团队都是忙忙碌碌，但是最终交付的结果却不理想。本课程综合管理各环节经典方法，从认知转型、管理团队、带队冲锋三个方面，结合管理者的核心能力进行修炼。课程侧重理论的系统性和实战的落地性，以促进储备管理者实战技能的提升和自我知识体系的构建。【课程收益】了解管理者转身的两大核心，明确管理者的角色定位学会赢得信任的方法技巧，实现团队凝聚力打造掌握制定目标的工具、方法，保证团队内部达成共识通过规则制定的学习，帮助管理者统一团队规范掌握任务分配的原则，保证结果的交付掌握辅导关键，促进员工效能提升掌握团队激励技巧，激发员工意愿度【课程特色】分组讨论、体验互动总结点评、头脑风暴案例分析、角色扮演教练讲授、实景演练【课程对象】企业中基层管理者、储备干部及相关人员【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】管理者如何快速转身？管理者为什么要转身管理者转身的两个核心心态转变工作转变章节回顾管理者如何凝聚团队？凝聚团队三个步骤赢得团队信任赢得信任的2个必备动作赢得信任的3个角色管理者行为的4要4不要如何与下属建立信任共识团队目标制定目标的2个工具制定团队目标的流程统一团队规范制定规则的3个要素开好三个会做好自我反思章节回顾案例研讨：新晋管理者案例练习：作为管理者哪些行为要保持，哪些行为要改正练习：团队目标制定管理者如何发起冲锋管理团队的3个重点任务分配人员辅导做好激励任务分配分配任务的原则明确团队任务关键任务排序工作任务分配工作任务跟进人员辅导团队辅导路径图辅导下属的四个阶段人员辅导的四个步骤做好激励激励的类型6种常用的激励策略及技巧章节回顾工具：月度任务计划表角色演练：实战场景练习
新中国开创者毛泽东表示 ：“战略问题是研究战争全局、规律性的东西。”战略学家罗斯说：“没有战略的企业，就像没有舵的航船一样。”战略可以说是企业管理活动中，最高层次的，以决策性为主，而且是事关企业整体的成败与长期发展的重要管理活动
基层管理者是团队发展和业绩提升的基础，是靠近一线和前线的主力军。但是，有不少的基层管理者被提拔到管理岗位后，因为缺乏管理经验，而不懂如何带团队，导致团队业绩差，测评分数低，原本是优秀员工，现在却成了不合格的基层管理者，有的甚至因
中国有一句古谚语是：人无远虑，必有近忧。说明了人们总是生活在各类问题之中，要么未雨绸缪、要么亡羊补牢。反映在问题的分析与解决中就是：主动式解决问题和被动式解决问题。在本课程中，将会帮助学员树立问题即是机会的正确思想，重点介绍解决
本课程以华为公司的人才管理实践为例，帮助业务管理者全面了解并掌握人才管理的先进观念、思维方式和最佳实践。通过学习，您将增进对人才管理重要性的认识，掌握必要的人才选、用、育、留相关知识和工具，打造一批既懂业务又懂人的管理者，提升团
有道无术，术可求。无道有术，止与术。但是现实工作中，我们往往大多数人一直在苦苦寻觅术，乃至于学的越多发现的问题也随之增多，到最后才发现所学的无法解决自己所发现的。
目前公司的管理者，往往是半路出家，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或业务素质，也不乏工作的热情；但提拔到管理岗位后，不得不面临着角色转换的问题：原来只要管好自己，现在要管好一个队伍；原来只要做一件事情，现在要负责一摊子
本课程将通过颠覆传统培养模式，帮助您按照成长正道提升管理能力。结合世界顶尖企业实践，揭示管理的本质和提升管理能力的正道。通过实战案例、互动式教学，让您掌握管理的本质、选才留才、员工培养的关键行为和最佳实践。学习完毕后，您将能快速
本课程专为企业中层管理者设计，解决他们在决策、团队凝聚、激励、冲突处理等方面的实际问题。课程涵盖角色认知、思维转变、团队建设、高效沟通、激励机制、任务分配、市场开拓和绩效管理等关键领域。通过系统的学习与实践，学员将掌握科学的管理
在“VUCA”时代，黑天鹅与灰犀牛事件频发，企业面临的突发变化愈发剧烈。如何在不确定性中持续发展，是每位领导者需要思考的问题。通过本课程，学员将系统理解团队凝聚力，学习塑造领导力与团队执行力的方法，实现从业务到领导的成功转型，迎
管理比较乱，高效有些难
大家都在忙，绩效不理想
目标很丰满，现实很打脸
执行总意外，结果难存在
经历不总结，重复探索多
下属意愿低，集体很佛系
部门协作难，沟通天天烦
领导都在忙，下属都在想
执行起点好，结果偏差
谷歌（Google）开展的“亚里士多德项目”对公司内部180个团队的250个特征，进行了长达5年的评估分析，发现对于最优秀的团队来说，其卓越绩效背后的关键因素是成员具有安全感，可以大胆分享建议；成员对于团队目标和计划有清晰认识；
学习标杆，与巨人同行，从危局迈向重生、从平庸走向优秀，从优秀迈向卓越。华为不仅仅是世界500强企业，在短短的28年时间里从投资2万元到2016年实现销售收入达5200亿元的世界级通信企业，持续保持行业全球领先。近几年在全球经济衰
【课程背景】作为中基层管理者，在日常管理过程中往往会遇到很多问题：中基层管理者“忙”且“盲”，主要职责缺不堪理想不见效果；上级颁布任务后，过一段时间毫无反馈，最后发现中基层管理者原来“忘了”；只顾眼前利益，没有给下属赋能培训，兼顾团队长期发展；想到什么做什么，随意发号施令，员工层面怨声载道；中基层管理者不作为，事情都交给下属去做，自己只是在发号施令；不会给下级布置任务，尤其是一些困难任务更是难以启齿；明明作为员工时很优秀，但是提拔后管理的团队就一盘散沙；而出现这些问题的原因，一方面是因为管理者自身缺乏目标管理的意识和技巧，自我目标不清晰，也不会目标管理和时间管理的技巧，到了管理岗位上压力突增，手忙脚乱；另一方面是对于团队没有目标管理的意识，不知道如何分解目标、跟进目标及目标反馈和复盘；本课程采用了深受各年龄人群喜欢的“剧本杀”作为课程引入和载体，激发学员学习动机，让学员在推理演绎中深刻体验管理者目标失控的危害，更能深刻理解并感悟，激发起学员在课堂中的应用体验和课后的应用欲望，帮助学员在课堂中掌握个人目标管理和团队目标管理的意识和技巧，以提升团队效率为企业创造价值。通过本课程的学习管理者可具体解决以下问题：如何从绩优转变为优秀管理者？如何运用个人目标管理技巧提升工作效率；如何分解上级颁布的目标；如何运用SMART原则为下属制定目标；如何给下属布置任务，而比较困难的任务又应该如何布置；如何跟进已经布置的任务，并且给予反馈；任务完成后如何复盘，总结经验提升效率；【课程收益】掌握目标管理的底层逻辑：明确目标，跟踪控制，复盘反馈掌握目标管理的三大工具，助力工作效率提升：时间管理四象限，番茄钟，复盘记录表掌握团队目标分解的三步法，能分解团队目标，并用SMART原则检视目标的合理性；掌握与下属面谈布置任务的方法，包括布置困难任何的方法；理解什么是知人善任，掌握在团队中合理授权，提升效率的方法；了解团队目标跟进的时机和掌握目标跟进方法；【课程方式】剧本演绎：激发兴趣，代入场景，沉浸式真实体验日常工作中的矛盾与冲突；推理还原：动手动脑，让学员在享受烧脑解密的同时巩固和理解知识；复盘讲解：还原真相，抛砖引玉后升华剧情，从感受变成感悟；系统讲授：层层揭秘，系统讲解知识，提供解决方案，让感悟转化为行动；引导讨论：引发学员思考，促进学以致用，讲知识落地成为工作方案；【课程特色】剧本杀培训：题材新颖，剧情有趣，难度适宜；案例式讲授：以工作场景为基础，容易迁移；引导式教学：启发学员自己思考，总结答案；教练式研讨：运用教练技术，从做中学，促进学以致用；【课程对象】中基层管理者、储备干部、有意愿从事管理岗位者【课程人数】50人以内最佳，不超过120人【课程时间】1天（6小时/天）【故事背景介绍】公园2040年，人类已经进入因为核污染的第17个年头，也是丧尸危机爆发的第15年。每隔5年受月球影响就会爆发大规模丧尸暴动，经历了数次尸潮后，人类因情报不足受到了沉重的损失，幸存者锐减至3.5亿人。而第三次尸潮即将到来，为了扭转这一颓势，人类联邦政府派遣7名战士组成团队，建立人类前哨站，搜集关键情报，救人类于水火，故事也由此展开······【课程大纲】准备环节：签到与角色认领（每组4-7人，可多组并行）1.团队分组2.选择自己喜欢的角色3.每个角色有对应剧本4.为自己的团队取名第一部分：《末日求生启示录》剧本体验环节（0.5天）第一幕 末日来临（破冰）1．老师宣读规则，交代背景2．学员阅读剧本3．小剧场演绎（表现最好者获得物资奖励）4．团队内自我介绍第二幕 团队危机（推理）1.学员阅读剧本2.老师发放线索和道具3.学员推理，还原事件全过程4.学员发言：这次团队危机造成的全过程是怎么样的？每个人分别承担什么责任？5.老师公布真相，提供关键道具《管理日记》和第三幕相关道具第三幕：尸潮来临（各小组团队协作竞赛）团队模拟讨论：有限资源，压力巨大下如何分配任务，解决团队问题；沙盘体验：共御尸潮（体验高效团队如何协作）复盘：批评与自我批评1．学员发言：剧本中团队危机最大责任者是谁？2．学员发言：这三幕沙盘中团队的氛围和第一、二幕有什么区别?3．老师点评及总结：从管理者目标管理角度解读本剧本中的管理事故原因第二部分：深度复盘，新知讲解（0.5天）回顾导入：里德尔在目标管理上的问题管理者目标管理：既要管理团队，又要完成个人任务课程结构概述：目标管理轮盘目标管理的底层逻辑：明确目标，跟踪控制、复盘反馈明确目标——分清主次，管理路上不跑偏案例：唐三藏为什么对女儿国国王不动心分清“金色目标”和“银色目标”；工具与练习：时间管理四象限在管理工作中应用明确目标——目标量化，能实现的目标才是好目标管理工作中的高估陷阱用SMART原则检视目标合理性练习：判断下列目标是否合理；跟踪控制——保持专注，落地有声为什么要在工作过程中跟进？练习与工具：用简易甘特图检视进度工具介绍：番茄钟，保持专注，减少被影响的法宝案例：中台小主管如何让自己摆脱“忙”且“盲”的状态复盘反馈——优化流程，让工作更高效为什么要复盘？复盘的原则：不自欺，有胜心练习和工具：复盘记录表的使用团队目标管理五步：目标分解、目标制定、布置任务、过程管理、复盘改进分解目标——让困难不再难导入互动：西游记唐僧西天取经花了多少年？为什么很多任务看上去很困难？做起来却没那么难？目标分解三步法案例：诸葛亮如何制定隆中对练习：如何分解2000万的业绩；2.目标制定——保障目标的合理性如何分解目标到团队个人？目标制定的四个要点用SMART原则检视目标合理性3.布置任务——将任务分配到个人提问互动：为什么说不会带团队就会累到死？授权的程度非业绩目标如何授权？布置工作沟通六步法？困难任务如何布置？演绎讨论：改写剧情——如果你是里德尔，如何给安妮布置任务？4.过程管理——让任务落地有声过程问题就是原则问题；过程跟进三种方式：周报、会议、非正式沟通；执行结果不满意怎么办？复盘反馈——提升团队效率如何自我管理复盘？如何帮助下属复盘？练习和工具：帮助同学使用复盘记录表复盘本次培训学以致用学员分享：三个提升目标管理能力的关键动作老师点评
管理者到底应该做什么，是每一名管理者必须深刻思考的问题。本课程开发源自现代管理学之父彼得·德鲁克经典思想，详细介绍欧美. 日本管理大师的管理精髓与现代管理实战方法相结合，并结合中国企业现状和管理者的现状，进行特别设计和研发，具有
【课程背景】在商业环境中，沟通是非常重要的，而沟通的效果往往取决于表达者的思维方式和结构。金字塔原理提供了一种有效的思考和表达框架，帮助人们更好地理解和解决问题，提高沟通效率。金字塔原理是一种结构化思维和表达方式，由美国管理学家芭芭拉·明托在《金字塔原理》一书中提出。该课程背景源于管理实践中的沟通问题，强调了结构化思考和表达的重要性。本课程通过丰富的案例素材、有趣的体验环节带领学员掌握有条理、有逻辑地表达利器—金字塔结构，提升学员结构化思考和表达能力。【课程收益】思维逻辑更清晰：学员通过学习金字塔原理，可以培养清晰的思维逻辑，从而更好地整合和表达观点、观点之间的关系。沟通表达更有说服力：在课程学习过程中，学员将学会如何将复杂的问题结构化，从而使得沟通表达更加简洁、清晰、有力，提高沟通的效果和表达的说服力。提升专业能力：金字塔原理的学习有助于学员提升专业能力，培养逻辑思维和整合信息的能力，为日常工作和学习提供更加有效的思维工具和方法。提高工作效率：学员在学习金字塔原理后，可以更快捷地组织、分析和表达信息，提高工作效率，减少沟通过程中的误解和误导。【课程特色】气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，自由问答解决实际困惑【课程对象】职场中需要提升逻辑思维和清晰表达的人士【课程时间】0.5天（6小时/天）【课程大纲】知识串讲：金字塔的4大核心原则了解金子塔原理全貌掌握构建金字塔的4大核心原则结论先行以上统下归类分组排序逻辑案例视频课堂体验：归类游戏和制作旅游攻略归类游戏：爱的魔力券现场练习运用3种逻辑顺序制作旅游攻略时间顺序结构顺序重要性顺序连接分享&创设行动：金字塔结构的场景化应用根据不同场景搭建金字塔结构小组共创金字塔结构运用SCQA写序言S：情境C：冲突Q：疑问A：答案知识点回顾
这门课程致力于培养立体领导者，让管理者掌握决策力、影响力和管控力，成为真正有威信的领导者。课程内容丰富，理念与方法并重，案例说明生动具体，互动练习实用有趣。学员将学会消除自满，提升决策能力、影响力和管控能力，打造高水准管理团队。
90后员工已逐步成为人才市场的主力军，管理者也越来越发现，90后的员工与他们的前辈存在着巨大的不同，包括与他们最近的80后，差异也是异常的明显。常见的管理者的抱怨：“90后好高骛远，眼高手低”，“90后严重缺乏责任意识，完全以自
《高效能人士的七个习惯》培训课程通过改变员对工作态度和人际关系的思维模式，已经使全球数以万计的组织获得成功。该课程也已经成为职业人士必备的核心课程，并获得深度的好评。
本课程旨在帮助药房连锁经理人员提升团队管理能力，实现团队高绩效达成。通过深入探讨团队发展阶段、团队角色和克服团队协作的五大障碍，培养团队融合、高效、和谐的精神。课程特色包括理论讲解、案例解析和游戏互动，帮助学员从多角度全面赋能，
本课程《中高层管理者的六项修炼——打造卓有成效的管理团队》，旨在系统提升企业中基层管理人员的管理技能，帮助他们准确定位角色，做好目标管理，激励下属，掌握授权与检查的方法，打造高绩效团队，并提高沟通能力。通过讲演结合、大量案例、工
管理者大多数都是从优秀的员工晋升上来的，从优秀的业务高手到管理者的身份转变，看似顺理成章、水到渠成，而且很多企业的高层管理者往往也都是这样认为的，但实际上，很多原本业务能力非常强的优秀员工升职以后，在管理岗位上却磕磕绊绊，远远没
《中层管理技能提升》课程旨在帮助管理者提升团队管理能力，打造高绩效团队。通过课程学习，您将掌握团队管理的基本知识和技能，培养合作共赢的团队文化，树立科学、合理的团队目标，提升沟通效果和团队执行力。课程融入丰富的案例分析、角色扮演
企业的管理者，多是由于业绩突出而被提拔上来的，原来在业务岗位干得不错，拥有过硬的专业技术和良好的职业素养。但是，提拔到管理岗位后，很多管理者因为缺乏管理经验，而不懂如何带团队，导致团队业绩差，领导满意度低，原本是优秀员工，现在却
六个盒子，又称“六盒模型”是韦斯伯德于1976年提出的一种简单而实用的组织诊断工具，可以帮助我们“盘点现状”、“打开未来”，以及搭建起现实与未来的桥梁，帮助建立业务团队的组织大图起到了全面了解自己的关键作用。
【课程背景】许多中基层管理者，在问题分析与解决过程中，常感到迷茫和困惑。一方面，他们在面对复杂问题时，往往难以准确捕捉问题的核心，导致问题被放大或忽视真正的问题所在。另一方面，即使找到了问题，也常因缺乏科学的方法论和工具，导致原因分析不够深入，决策制定不够精准。此外，制定计划时，也常因忽视关键环节或潜在风险，导致计划执行不力，问题得不到有效解决。您是否希望：针对以上问题，帮助学员系统掌握问题分析与解决的方法论和工具。当学员遇到问题时，知道该如何澄清问题，准确抓住核心，通过深入的原因分析，能够找到问题的真正根源，并能够制定明确的决策，评估决策风险；最后，通过分析计划执行中可能遇到的问题和机遇，确保计划的有效执行。本课程将协助学员通过4个大步骤，以及每个大步骤下的4个小步骤，即4X4技巧，系统完成以上目标。使学员能够全面提升自己在问题分析与解决上的能力，更加从容地应对各种问题挑战。【课程收益】了解解决问题的基本思维模 式，更好地实现分析、推理、 判断等解决问题的能力掌握澄清问题的方法，使问题事实清晰、 明确，为后面解决问题做好铺垫掌握运用科学的方法找出问题最可能的原因，并通过排除及验证，最终找到真正的原因掌握运用创造性的方法，提出各种解决问题的方案，选择最合适方案掌握能够使决策能够顺利落地， 问题得到解决的计划执行方法【课程特色】系统性方法论：本课程提供一套完整且系统的问题分析与解决方法论。从问题的澄清、原因的深度分析，到决策的精准制定和计划的全面分析，每一步都紧密相连，确保学员能够系统地掌握整个问题解决的流程。实战导向：课程不仅停留在理论层面，更注重实战应用。通过引入真实案例和模拟场景，让学员在实践中学习和掌握问题分析与解决的技巧，确保所学知识能够直接应用于工作和生活中。互动学习与反思：课程采用互动式教学方式，鼓励学员积极参与讨论和分享经验。同时，课程也强调反思的重要性，鼓励学员在每次问题解决后进行总结和反思，不断提升自己的问题解决能力。个性化指导：针对学员的不同需求和背景，课程将提供个性化的指导和建议。无论是对于初学者还是对于有一定经验的专业人士，都能够找到适合自己的学习路径和解决方案。【授课时长】 1-2天，6小时/天 【授课对象】企业员工、中基层管理者【课程大纲】一、基本思维模式1、积极主动关注圈与影响圈积极主动与消极被动案例分享：出租车司机的MBA课、酒店门童的故事、海底捞甩面2、思维创造性案例分享：大地瓜牌洗衣机头脑风暴：DHL快递3、不同角度思考问题小组互动：海岛历险记案例分享：5道数学题、不同角度的图片二、4X4步骤一：确认问题1、提出要解决的问题2、复杂的问题细化复杂问题单一化单一化问题具体化工具：5W1H、事实与观点判断依据案例：医生看病、太太的抱怨练习：5W1H判断、事实与观点判断3、找出主要解决的问题时间管理的重要紧急度工具：时间管理四象限4、确定最佳的解决工具寻找真正的原因制定决策计划执行练习：针对1个工作中的问题进行分析三、4X4步骤二：寻找真正的原因1、寻找真因的常用方法5Why法鱼骨分析法试错法专家法比较法案例分析：杰佛逊纪念馆墙面破损2、列出主要解决的问题3、找到合适的比较对象相似性正常性案例分析：请客吃饭、电灯坏了辨别独特的差异与变化案例分析：投诉案例5、确定真正的原因小组练习：针对确认要解决的问题，按照”寻找真因“的四个步骤进行练习四、4X4步骤三：制定决策1、确定目标Smart法则练习：运用Smart原则写出月度的行动目标建立标准影响我们的决策标准制定的因素我们的底线和期望案例：酒店采购电视的案例、买房的案例、诺亚方舟的决策3、寻找可行方案的方法PMI分析法头脑风暴法团队列名法“世界咖啡 ”主题讨论案例：泰国公交车、美国北方暴雪的案例4、分析可能出现的风险练习：提出问题，根据世界咖啡/团队列名法/PMI方法进行练习五、4X4步骤四：计划执行1、确定计划目标2、行动步骤及关键环节3、步骤间的可能存在的问题和机遇及 处理方法案例：酒厂酿酒练习：提出问题，并进行计划制定六、不断更新 实现1.身体层面的更新2.精神层面的更新3.智力层面的更新4.社会/情感层面的更新活动：冥想放松举例：大学生和高中生的学习能力、做祷告练习：收获放飞
【课程背景】华为是狼性文化发源地，将狼的战斗精神引入了团队，融入到了企业文化，打造了一支业界闻名的“华为狼性营销铁军”。在峰火狼烟的商战中，华为以小米加步枪的劣势条件加狼性精神的优势心态，击退了朗迅、阿尔卡特、西门子等顶尖国际企业组成的“八国联军”。以华为为代表民族通信产业，奋力争先，赢得了在世界通信制造业中的话语权。什么是核心竞争力？华为总裁任正非说“客户选择我而不选择你就是核心竞争力”。营销团队是一种攻击性的群体，面对现代商业竞争，培养英勇善战的“狼性”是成功的关键当然，狼性的优秀品质远远不止这些，比如留意细节、绝不拖延、居安思危、感恩图报、善于沟通、高效团队，都是值得现代企业的管理层研究和借鉴的。每一位管理者都会意识到，拥有一群布满“狼性”的员工，对于企业的生存发展，对于企业在竟争中战胜对手、确立自己强者的地位是多么的重要。何威老师以亲身经历，并结合阿里管理三板斧，为您解读狼性文化，以专业深度训练您及您的团队掌握狼性管理技巧。【课程收益】转变管理观念，完成管理者的蜕变避免管理误区，为管理赋能学习全新的管理技巧建设更富有活力且凝聚超强的团队吸引人才，甄选人才，培养人才，留住人才【课程特色】干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩【课程对象】主管部门负责人、中基层管理者、储备干部【课程形式】理论授课、分组讨论、案例教学、现场任务、模拟演练等【课程时间】1天 （ 6小时/天）【课程大纲】第一章：管理认知与角色定位一、管理者常见误区1、管理者错误的角色有哪些2、亨利.明兹伯格管理者的角色3、管理者正确的角色定位探讨：我们在日常管理工作中都进入过哪些误区？二、管理者的能力模型；1、阿里巴巴管理者三力模型2、罗伯特.库茨管理者三力模型3、不同管理者能力需求优先级团队共创：利用工具表格为自己的管理能力对号入座三、一句话定义管理的本质； 通过别人拿结果，成就他人成功！第二章、团队管理修炼篇精准选才：人才画像/行为面试法；1、团队管理首先必须有什么？2、招聘的负责人是谁？3、招聘的本质是什么？4、胜任力冰山模型5、人才标准 团队共创：优秀的员工能力标准是什么？招聘的误区 现场模拟：XXX的面试现场思考：你经历过的糟糕面试是什么样的？面试官的优秀表现两大面试方法培养辅导：三类员工的分类辅导；人才培养四步曲辅导流程思维不同员工如何辅导ORID辅导法保留激励：团队文化建设的三种形态；学前三问团队文化的意义思想团建三统一统一思想--裸心会目标团建三法则 思考：我们存在的意义是什么？生活团建3爆点第三章、自我管理修炼篇一、情绪管理：认知-情绪模型；1、健康情绪测试--测试问卷2、情绪管理的重要性3、情绪管理4A法4、调整情绪五方法5、三分钟情绪管理法二、时间管理：四象限法则与番茄工作法；探讨：员工的一天科学的时间管理法 ABC排序法 四象限归类法 二八法则 番茄工作法早晚15分钟快速规划三、高效沟通：DISC沟通法；DISC理论DISC分类DISC自我测评不同类型人的特征不同类型人的沟通方式第四章、业务管理修炼篇定目标：行情\敌情\我情；1、制定目标看三情2、SWOT分析的正确打开方式练一练：你所负责区域SWOT分析目标拆解关键点OKR目标管理法目标达成漏斗原理共创：业绩流程前置梳理追过程：早启动\晚分享 \中间抓陪访；过程分析管理抓手 早启动晚分享中间抓陪访 制定客户列表抓质量 Saleskits（包括服务报告） 月度review 分享：你的早启动与晚总结如何做的？拿结果：复盘会\培训会\分享会；定义结果三要素拿结果三会模型721理论复盘的误区做好培训124法则 团队共创：以小组为单位，书写一份培训会操作指南善于分享重在倾听分享会的操作流程第五章：管理进阶与评估一、3心2禁12字二、PDCA方法论三、总结与评估1、对团队的要求2、对将的要求3、评估将的标准四、课后赠语
在当下竞争激烈且快速发展的时代，高效运作仅是企业的基本入场券，卓越才是最终追求。本课程《高效能人士的七个习惯》广受全球顶级企业认可，旨在培养卓越管理者，引领企业迈向成功。通过系统学习，学员将掌握从个人修养到团队管理的核心技能，提
本课程深入剖析了数智化时代的挑战与机遇，揭示了管理的本质和提升管理能力的正道。以卓越管理者的核心思想为指导，帮助中高层管理者构建正向核心价值信仰，快速提升管理能力，实现团队指数级提效。通过实战案例、互动讨论等方式，让学员掌握高效
通过学习本课程，你可以听懂上司的语言，了解上司的需求，理解上司的期望，谅解上司的难处，学习到与上司相处的正面思维和实战技巧，让你跟随有道、辅佐有方，成为上司心目中的好部属。
在新时代下，随着AI技术与后疫情时代的到来，商业和管理模式正迅速变革。企业需快速培养卓越的管理者，以应对新挑战，抓住新机遇。本课程旨在全面提升管理者在自我管理、工作管理、团队管理及领导力等方面的能力。通过系统的学习和实战演练，学
在竞争激烈的市场环境中，企业需要的不仅是技术和营销的能手，更需要高效的管理者。然而，新晋管理者常常面临角色转变的困境。本课程旨在通过提升管理者的角色认知、目标管理、沟通技巧和团队建设能力，帮助他们成为卓有成效的管理者。以MTP课
【课程背景】21世纪，是人力资源开发的世纪。海尔张瑞敏曾说过：“中国企业与狼共舞之关键是大力培养优秀本土人才”。而作为企业人才开发的核心部门HR无疑承担了很大的责任。是不是非人力资源部门经理们就只管好产品、设备、物料等而对最关键因素的“人”没有相关的开发职责呢？非也。本课程将充分告之非HR经理们如何管人用人？如何培育人？如何激励人？在工作中承担哪些HR管理职能？如何运用HR管理技巧？以成为卓越的职业经理人！【课程收益】帮助培养非HR经理、主管们正确、前瞻的HR新观念；帮助非HR经理、主管们掌握HRM相关方面的专业技能和职业素养；掌握掌握专业HR的沟通技巧，提高自我管理能力【课程特色】采用双向交流，互动式教学，实战案例分析解说，情境模拟等多种形式。使学员获得全新的HR观念与正确、专业的HR知识技能，从而提升管理能力和管理效率。【课程对象】企业非HR中基层管理干部【课程时间】1天（6小时/天）【课程大纲】一、人力资源管理的定义及与业务部门的关联？1、人力资源管理概念及与业务部门的关联什么是人力资源？六大模块与三支柱人力资源与人事管理的区别业务部门是实用技术，HR是专业技术业务部门的人力资源管理动作互动：在“选用育留”中，业务部门与HR部门的职责二、人才的招聘与选拔1、团队组织架构设计组织架构设计原则：基于战略目标的组织搭建组织架构设计流程组织架构设计中的职等职级及薪酬团队成员结构：优秀不等于合适，团队人员互补原则2、如何选班优秀的人才：招聘面试技巧人力资源与业务部门的面试分工面试考官应该具备的素质要求面试前6项准备及面试场所布置艺术面试中建立良好氛围的三招面试人员能力考评：资格审查法•经历评价法•笔迹分析法•心理测试法•情景模拟法面试结构化及STAR法则招聘面试模拟训练人才的任用与激励搭建人与岗位的桥梁职业素养评估：KSAP模型如何建立部门内工作的“金字塔“2、人才激励激励的价值和意义马斯洛需求模型及双因素理论正向激励及负向激励的用法物质激励：薪酬、奖金、提成、福利的使用技巧精神激励的正确使用方式3、绩效管理什么是绩效管理？绩效管理的价值是什么？常见的绩效考核方式KPI/OKR/PBC绩效管理目标的来源及目标设定的SMART原则绩效管理与绩效考核的区别，“管理”什么？如何管理？绩效管理沟通处理的技巧四、人才培养1、绩效评估和辅导工作辅导与激励纠正员工行为的BEST原则绩效改进计划设计方法2、基于个体的培养路径建设员工个体情况及发展路径需求分析个体培训及辅导技巧教练式辅导GROW模型分型五、人才保留1、生命周期与个人职业生涯与人的需求满足关系当代员工（95后，00后）的特点及应对策略员工在企业所处层次分析2、员工离职的主要原因及有效对策员工的满意度、敬业度、忠诚度影响要素增强新员工的稳定性和老员工稳定性的有效动作3、活用企业文化提升优秀员工留存率企业文化是员工精神需求的重要组成部分企业文化如贯彻落地的3大关键人员优化1、人员优化的目是有效激活企业组织氛围2、人员优化的准则和判断维度企业末尾淘汰制的执行落地基于多维度的组织人员评估3、人员优化面谈的技巧认同是良好谈判结果的开始好聚好散，江湖再见
荣格心理学：DISC与九型人格、PDP、性格色彩、MBTI的关系
D型风格的关键词：管控
I型风格的关键词：活泼
S型风格的关键词：和谐
C型风格的关键词：完美
这门课程旨在帮助中国企业中从技术岗位晋升为管理层的专业人士顺利转型。通过系统化的学习，学员将掌握从个人贡献者到团队领导者的思维转变和能力提升，涵盖有效沟通、团队激励、上下级互动等关键管理技能。课程通过理论讲授、案例研讨和实战演练
本课程以华为在各个阶段面临的困境着手，以真实的案例呈现，全方位解读华为战略及管理体系演进历程，了解华为是如何在国内、国际市场以弱胜强的，掌握如何建设组织能力并保持组织活力，如何实现对竞争对手的超越。通过华为30多年发展历程管理实
【课程背景】随着当今95后及00后员工进入职场，新进员工的思维和理念较之前发生着翻天覆地的变化，加上企业管理对数字化、系统化的需求越来越明显，使得对管理者的需求不断提升。而民营企业在这一波大潮中，面临的复杂情况、外部环境的变化速度， 那么如何更好的认识时代的大势、管理的变革方向以及如何培养优秀的管理人才、规划自己的人才培养发展的路线，从业务导向升级为人才导向，从业绩目标管理升级为战略目标管理？是目前企业需要思考的重要问题，中基层管理干部作为企业中最为重要的角色之一，其准确的自我认知和优秀管理能力，是企业升级发展的核心需求，本课程聚焦于中基层管理干部的实践性管理知识，正是为了解决现目前企业面对的核心管理问题。课程突破了很多转型课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈，还原现实商业环境中实际发生的管理案例，深度剖析案例背后的客观规律。解决学员在日常管理的过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题，使学员学之解惑，学之能用，帮助员工成功进入管理者角色，掌握管理所需的技能技巧，增加对企业的忠诚度和执行力，成为企业人才当中的中流砥柱。【课程收益】了解管理的变革发展历程，未来的发展方向及能力需求，拓宽视野和格局建立管理者角色思维意识，增强自我管理角色认知，增强执行力掌握管理所需具备的核心技能，在实际管理过程中执行应用的方式方法，提升管理水平掌握管理所需具备的核心管理工具，在日常管理工作中执行落地，增强管理技能意识到管理与人性的关联，在日常工作中带入“人性”化的思考，提升管理效率【课程特色】知识全面；逻辑清晰；学以致用；生动轻松【课程对象】企业中基层管理干部（班组长、主管、经理）、储备管理干部【课程时间】3-5天（6小时/天）【课程大纲】一、什么是管理，管理的价值在哪里？1、管理的定义与价值目的性定义：管理就是通过管理手段完成组织目标的过程行为性定义：计划、组织、控制、领导、改进国内外著名企业家及管理学者对管理的看法剖析总结：管理就是让合适的人做合适的事，以达成组织目标的过程管理的发展演变及未来科学管理发展的三大阶段：古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论国内古典管理理论：儒家、道家、法家、兵家现代管理理论解析：管理与实践相结合，实用性管理的特点管理与“人性”的关系人性的宏观特点：与生俱来的同性表现人性的微观差异：个体之间的差异性及由来现代管理与人性的关联：忠于人性的企业流程设计和员工管理思路二、什么是管理者、优秀的管理者所需要具备哪些条件？1、管理者角色认知探讨：你眼中的管理者角色是怎样的？角色负有怎样的职责？管理者的定义：管理者就是通过管理动作带领团队完成组织目标的人角色与管理者角色：人是不同角色的综合体，管理者在不同场景扮演的多维度角色解析2、新晋管理者的角色转换中基层管理者在企业中的核心定位及价值新晋管理者常见的6大角色误区：向下错位、向上错位、职能错位、老好人错位、官僚错位、平级关系错位中基层管理者的3级角色定位：上级定位、平级定位、下级定位管理者所需具备的基本素养和能力：管理者角色认知同心圆三、如何进行目标计划制定和管理？1、目标制定目标的定义和价值：目标为组织成员确定了努力的方向；目标管理使未来变得可预期、可预见的；目标产生动力；目标产生凝聚力。目标的三大来源：组织战略目标的分解；内外部差距分析；个人及组织成员拟定。目标制定的SMART原则目标的分解：目标分解三部曲将愿景和战略转化为可行的行动目标；将集体目标分解为各组织目标；将长期目标分解为短期目标。2、计划拟定及管理计划的定义和价值：目标致力于方向，计划致力于执行计划设计的基本原则：5W2H计划制定的常用工具：甘特图的设计及使用方法计划管理的PDCA循环：PDCA是螺旋形上升的循环结构计划前期设计计划工作开展及跟进重要节点流程检查计划整改及再执行四、流程管理1、流程的价值和理念流程的两个关键要素：客户和价值流程的客户是谁？流程为客户创造的价值是什么？流程的设计的两大基本原则：业务增值和可衡量2、流程的优化和改进流程优化三部曲：流程目标拟定——管控活动设定——专业活动设计3、流程的价值评估流程考核的方法：三大流程考核模式KPI关键业绩指标考核；BSC平衡记分卡考核；EVA经济增加值考核；企业流程变革及推行流程诊断：现有流程的价值和优化空间评估；流程设计：明确流程目标，并落实到组织、架构、编制、职责当中流程优化：优化流程框架，业务管理规范化（流程手册+实践指导）流程推行：明确责任人——组织宣导推动——落地检测5、业务流程的推进与实施业务流程推进的四个关键节点从不知道到知道：流程宣导从知道到做到：流程培训形成一种发现并解决问题的长效机制：流程反馈从企业知道并做到，到客户知道：流程执行五、团队经营的财务管理简析1、团队管理的基本财务概念从稻盛和夫“阿米巴”模式看财务管理的重要性阿米巴经营理念阿米巴经营的四大优势阿米巴经营的先决条件团队管理的重点财务管理指标营业额、成本和利润团队内财务管理的成本管理方式：人力成本管理和物力成本管理团队核心指标：以利润目标为团队核心目标六、非人力资源经理的人力资源管理1、团队架构规划及编制管理团队组织架构设计及编制确定方式；以业务开展需求确定岗位需求；以业务开展人员需求比例确定岗位编制；管理过程中的人员成本控制技巧以业务需求变动开展的动态人员编制管理技巧；正式工、临时工、劳务工相结合的人员控制技巧；项目制及临时借调用人管理；2、团队人才的选用育留送人才选拔的关键技巧（招聘与选拔）什么是合适的人才：能力考量、人员比例考量、性格考量、角色考量；人力资源部与业务部门的招聘责任分工；如何识别优质人才：面试的SMART法则；如何挖掘员工的潜能（人才激励、绩效考核）马斯洛需求模型及赫兹伯格双因素理论；业务部门开展人才激励的重点及有效办法；绩效考核的价值：帮助员工确定工作的目标，激发员工工作积极性；绩效考核四部曲：绩效目标拟定、绩效管理、绩效考核、绩效沟通；人才培养的执行策略（人才培养、教练式辅导）人才培养的价值和意义：人才培养是企业必不可少的长期投资策略；企业培训及团队人才培养的职责分工；业务部门开展人才培训的三种主要形式：小规模培训，OJB，拓展训练；成年人的学习特点解析；培训效果评估：柯氏四级评估法；教练式辅导；如何留住团队的核心骨干（企业文化工作推进）从员工需求到员工保留；团队管理者满足员工需求的常见技巧；如何通过有效的企业文化建设增进员工稳定性的方法；如何让不合适的人“下车”（人员优化）从GE看人员优化的必要性；人员优化的处理及沟通技巧；如何恰当的开展“送别”仪式；七、管理者核心沟通技巧1、沟通的价值和意义沟通及沟通模型沟通是双方为了达成某种共识，而开展的双向交流过程；沟通模型的七要素；从沟通模型分析影响沟通结果的原因；沟通的通用性原则原则一：态度友好；原则二：换位思考；原则三：互利共赢；职场沟通的技巧和方法对上级沟通如何与上级高效沟通：前期准备，表述逻辑和观点总结；如何与上级平等沟通：不卑不亢，大胆表达；如何与上级友好沟通：尊重领导，注意措辞；日常对上级沟通技巧：工作汇报、请假、日常关系维护；对平级沟通（跨部门沟通）弄清合作部门间的利害关系：独立互助；跨部门沟通注意事项：换位思考，合作共赢；日常平级沟通技巧:合作邀请、请求协助、跨部门工作安排沟通技巧；对下级沟通对下级沟通的常见误区；对下级沟通的几个通用性原则应用：语言坚定、注意倾听、鼓励表达；常用对下级沟通技巧：教练式辅导中的引导式沟通；日常对下级沟通技巧：工作安排、绩效结果沟通技巧；四项人格解析PDP：professional dyna-metric programs 行为特质动态衡量系统；人格特质分析：老虎型、孔雀型、猫头鹰型、考拉型、变色龙型人物性格特点及行为特性分析；把合适的人放在合适的位置上：抓住员工的行为特点。八、领导力浅析1、管理和领导领导力认知：在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，管理能力不等于领导能力；从中国名人看领导力：从刘备看领导力，从曹操看领导力，从孙中山看领导力，从毛主席看领导力；2、六维领导力模型学习力、感召力、执行力、教导力、组织力、决断力自我变革的领导力提升高领导力的六大基本要求：自信、正直、欲望强烈、积极进取、富有同理心、时局把握敏锐领导力的开发与着力点。
本课程致力于帮助管理者打造领导力，提升团队绩效，解决绩效提升过程中的困惑。通过学习领导力概念、团队管理逻辑、自我管理、组织管理、目标管理、沟通技巧、员工培训与绩效管理等内容，让管理者掌握提升团队绩效的内在逻辑，掌握领导力打造的方
管理者是企业的中坚和脊梁，其重要性不容质疑。企业的发展壮大，需要管理干部的快速成长；如果您要造就一个强大的公司，那么请您先学会打造强大的管理团队！
本课程是在参考了MTP（英文全称Management Training Program）原义为管理训练计划或管理才能发展培训）原版基础上，根据中国企业特质以及多年来在企业的实务操作，同时撷取最新的管理理论精华推出的，这是最接近“
了解企业管理与经营活动的冲突壁垒；
了解从管理者到经营者的障碍；
掌握策略与战略的要点；
掌握组织能力提升的要点；
掌握组织执行的要点；
掌握赋能员工的要点。
本课程根据管理学之父彼得·德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》，并结合中国企业的管理实践研发而成，旨在帮助管理者实现工作的有效性即贡献价值；帮助管理者成为企业所需要的、能够完成“非同寻常任务”的人“财”。
而现实工作中，职场人士大多没有经过专业的向上辅佐的技能训练，往往从校园来到职场，再从技术岗位走上企业的各个管理岗位，靠摸索来积累辅佐上司的工作经验。作为企业的中基层管理者核心员工，在你的日常工作交往对象中，如何与你的上级相处，特
本课程旨在帮助店长、部门经理等管理者优化系统思维，激发行为改变，提升团队绩效。通过课程学习，您将掌握现代管理的入口，深入理解节点控制的重要性，以及4YES制度执行系统的具体运用。课程结合案例分析、角色扮演等多种教学方式，帮助您提
管理诞生于百年前的工业革命时期，那时候最大的问题是把工作中的“人”当工具。因此，很多管理的手段出发点都是如何高效利用这个掌控着自我决定劳动力的工具。其结果是可以想见的，那就是“人”和企业管理者之间永远都在博弈！于是乎管理者和员工
本课程是专门针对中层管理人员管理能力提升与发展的需要量身定做的。课程内容包含:管理者角色认知、沟通、协调、激励、授权、团队建设、冲突管理、情境领导艺术等。课程引进国内外先进的管理理念和成功的管理案例，针对管理人员实际遇到的问题，
在“VUCA”时代，企业面临频发的黑天鹅和灰犀牛事件，内部外部突发变化加剧。如何在不确定性中度过难关并持续发展，是高层管理者必须解决的关键问题。本课程通过拓宽视野、分析问题、提升领导力和激活团队，帮助高层管理干部在变化和挑战中引
【课程背景】社会的迅速发展，各行各业的竞争也越加激烈和精细化，这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行，而是需要管理者能迅速的掌握变化，接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为，从而实现自我到团队的跃升，进而有效的面对各种挑战，把握新的发展机遇。在新时代的管理过程中，很多管理者出现了五大问题。首先是对管理者的角色和任务认知的问题，仍然聚焦在个人成就而不是帮助他人完成任务；其次是对绩效结果的管理，缺少对目标的共识，以及过程中的跟进反馈；第三是组建团队的部分，偏向于依照个人喜好去选人、用人，而缺少全面的格局视角；第四是发展团队成员，仍停留在简单粗暴的训斥阶段，缺少教练式思考方式；最后是激发团队士气，没有匹配的激励策略，从而导致团队士气低落。本课程综合管理各环节经典方法，从角色认知、绩效管理、团队组建、培养员工、激发团队士气五个方面入手，基于理论方法和工具，辅以实际的案例，通过培训活动体验和感悟，实现管理者在认知和能力双方面的综合跃迁。【课程收益】了解管理者的角色定位和核心任务，实现角色转变掌握绩效目标制定的原则，保证团队的方向正确掌握计划制定的核心三要素，使团队目标有可行的实现路径学会分配任务的六步骤，保证结果可达到预期通过划定员工在团队的角色，学会打造”完美“团队掌握培养和识别员工发展的四个阶段，促进团队成员能力提升掌握六种激常用的激励策略，激发团队士气【课程特色】分组讨论、体验互动总结点评、头脑风暴案例分析、角色扮演教练讲授、实景演练【课程对象】企业中基层管理者、储备干部及相关人员【课程时间】1-2天（6小时/天）【课程大纲】团队管理者的角色和任务有哪些？管理者的定义管理者的角色转换技能转变时间分配转变工作价值观转变管理者的三大重任完成任务建设团队发展组员互动：争分夺秒小组讨论：对活动中组长的表现打分团队管理者如何管理绩效结果？团队目标的定义团队目标的来源战略规划客户需求核心职责工作短板制定目标的原则SMART原则制定工作计划制定计划考虑的因素分配任务分配任务的6大步骤跟进反馈反馈的目的反馈的流程案例：巴拿马copa航空工具：管理者自检卡管理者如何组建高效团队团队角色八种团队角色特点某类角色缺失对团队的影响团队角色管理者的要点管理者如何发展团队组员教导和培养下属的四个阶段诊断定位辅导监督识别员工发展阶段菜鸟低绩效员工一般员工明星员工教练式的管理方式学习试验应用完善工具：团队角色测试题视频：赛车团队视频团队管理者如何激发团队士气推动积极工作的循环需要-行为-目标马斯洛的需求层级理论6种常见的激励策略及技巧尊重关注表扬认可奖励参与决策10种打击员工积极性的常犯错误案例：京东一线经理的实际问题课程总结
【课程背景】企业进入高速发展期，员工人效、工作效率、绩效、执行力、核心竞争力、沟通成本成为持续发展的瓶颈，成为运营良性运转的关键。运营管理不善，给企业带来四大工作障碍，形成巨大损失：高层管理者对战略目标缺乏共识 = 决策障碍中层管理者不能把目标向下层层分解 = 分解障碍员工不知道自己的工作内容、努力方向 = 行动障碍企业只有10%的年度绩效目标最终有效实施，90%不幸夭折或打了折扣 = 实施障碍“项目管理”是企业“运营管理”的浓缩精华版，各维度管理体系、管理工具、激励机制汇聚一起，对提升企业“三效一力”起决定性作用；项目管理实施成功，运营管理才会强，二者相辅相成，相互作用，使企业顺利度过发展期，迈入成熟稳定期。【解决痛点问题】建立“五维”运营管理体系，企业管理实现科学化、系统化、规范化、数据化；解决企业战略目标制定不成功、分解不下去、实施不成功的问题；强化大小执行力，帮助员工提高综合素质，提高核心竞争能力；帮助企业提高“三效”：提高工作效率 + 提高人效 + 提高目标绩效【学员收获】掌握七项目标制定工具：SWOT+BSC+JPD + CPI + KPI + OKR+SMART掌握五种目标分解技巧：五环分解法 + 分工法 + 里程碑法 + 关联法 + 考核点法掌握有效过程管理方法：跟踪反馈 + 沟通协调 + 人财物力支持掌握强化监督执行流程：发现问题 + 分析问题 + 解决问题 + 落实到底掌握事半功倍的工具：甘特图 + 5WH 掌握项目管理结果考核：成果 + 成本 + 节点掌握“三公”分配激励方法：奖金一、二次分配公平、公正、公开【赠送模版】《项目实施跟踪反馈甘特图模版》---项目目标落地完成保障工具，强化执行力，严守时间节点；《数字化5W1H项目立项申请报告》---直观对比、思路清晰、逻辑严谨、针对性计划措施；《项目奖金一、二次分配模版》---公开、公平、公正分配，最大限度发挥激励作用；【课程特色】工具分享、实操技巧训练、实战案例讨论、互动点评、角色体验、举一反三。【课程对象】企业高管、部门负责人、后备梯队人才、项目组成员【课程时间】1天（6小时）【课程大纲】运营管理一、运营管理金字塔：1. 企业文化打造、宣传、考核、二代升级；（1）运营管理理念：对待员工、宾客---家文化对待挑战、对手---狼文化对待工作、管理---制度化对待目标、考核---数字化（2）运营管理模式：亲情化：家文化、人情化，兄弟姐妹；友情化：阿里初期、刘关张（丢徐州、华容道、失空斩）；随意化：有制度、没约束、靠自觉、执行差（有组织无纪律）制度化：以身作则、一视同仁、热炉效应（割发代首）系统化：五维度管理体系—有约束、有监督、有激励、有挑战 （3）管理者为团队运营做的事：定好战略，做好布局，让团队正确地干；定好架构，做好分工，让团队团结地干；定好流程，做好程序，让团队清晰地干；定好目标，做好监督，让团队努力地干；定好薪酬，做好激励，让团队自觉地干；（4）企业文化核心作用：凝聚团队产生归属感激发员工行使使命感灌输员工加强责任感激励员工赋予荣誉感帮助员工实现成就感2. 企业战略目标制定与层层分解：3. 公司运营管理现状盘点：成长周期核心竞争力 信息化建设二、组织架构设计原则：（一）扁平化：1. 扁：减少金字塔层级、缩短汇报线总长度；2. 平：管理跨度增加，副总/主管院长增加管理部门数量，经理/主任增加与员工人数；（二）单一化：不设双线汇报，不设多重汇报；（三）垂直化：少设置分支，少独立。三、企业运营“五维度”管理体系：精细化管理体系建设绩效管理体系建设绩效激励薪酬体系建设培训管理体系建设人才选拔激励体系建设项目管理一、项目实施目的：为增加项目实施效率，为增加成员工作绩效、人效、工作积极性与创造性，为提升公司市场综合竞争力，特制定此方案。二、项目实施原则：1. 坚持向核心研发工作倾斜、坚持向重要贡献人员倾斜的分配原则；2. 坚持以直观量化成果、时间节点完成、成本有效控制为依据的考核原则；三、项目类别：1. 新品研发类项目：公司为开发新产品而设立的项目；2. 工艺／技术/设备改善类项目：公司在生产或基础建设方面为对生产工艺、生产技术、检验技术、设备效率或功能等提升而设立的项目；3. 管理创新、完善类项目：公司在运营管理过程中，对管理体系、平台机制、工具方法、信息系统等方面进行提升而设立的项目；4. 业务拓展、临时突击任务、挑战目标；四、项目角色与职责：1. 项目发起人：“5W1H”立项工具实际应用案例2. 项目经理：负责项目启动、实施跟踪、反馈、评估、沟通、协调。常设岗位，可同时负责多个项目。3. 项目负责人：负责具体实施计划、启动、分解实施、定期跟踪、成果交付、成员绩效评估及总结等全程工作。负责项目各阶段评审组织工作；负责项目分解任务完成情况跟踪、问题解决、落实情况呈报；4. 项目组成员：执行项目任务，落实实施计划。5. 项目管理委员会（项目评审小组）：由公司总经理指定人员组成项目管理委员会，通常由关联主管副总经理、总工程师、总质量师、外聘技术专家团队组成。五、项目工作流程：1. 可行性评估报告：2. 项目评估会及立项：3. 项目启动：4. 项目实施：项目目标制定、分解实战案例分析与训练5. 项目进度跟踪反馈：6. 项目监控：7.项目总结：8. 项目评估、考核与激励：奖金一、二次分配激励实战案例
读史使人明智，知古可以鉴今。在中华民族五千年的文明史当中，从庞大帝国的管理、跨洲际的远征，到宏伟工程的组织实施，无一不体现着管理的思想和智慧。
权力是一种能力，也是一种责任，如果可以正确的使用权力，就可以提现权力的最大价值，为人民服务；如果错误的使用权力，就会影响到权力的权威性，甚至会把自己带进泥沼，给企业和社会带来负面影响
这门课程为企业中高层管理人员提供了一次深度提升履职能力的绝佳机会。通过理论讲授、沙盘模拟、案例分析等多种教学方式，帮助学员理清管理逻辑，建立系统思维，掌握科学的策划与计划方法。课程不仅关注个人的领导力提升，还着重于团队的高效履职
为什么伟大的理想不能如愿转变为现实？为什么无懈可击的战略方案达不到预期的效果？为什么经过科学论证的目标不能如愿变成具体的结果？为什么小心翼翼费尽心思却被对手抢占先机？为什么同样的计划，同样的策略，业绩却相差十万八千里？
一、系统性
课程通过4个维度和12个模块，让学员系统地学习管理技能。
二、工具性
课程通过管理工具的使用，让学员能够运用所学习的管理技能。
三、实操性
课程通过工作情境的演练，让学员能够熟练运用所学
管理人员提升到管理岗位后，往往扔沉迷于原来的工作，不能适应角色的转换，不能找准自己的位置，使工作陷入困境。
【课程背景】为什么新提拔的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？为什么中层管理人员不能率先士卒，激励团队，带出一个有凝聚力战斗力的团队？中层管理者是企业的中坚力量，是企业目标的核心载体，在企业中起着承上启下的作用，尤其是当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快速提升中层管理人员的管理能力，让他们成为企业的核心骨干，以带动整个团队的成长。而现实工作中，中层管理人员多数没有经过专业的管理技能训练，很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位，靠摸索来积累管理经验，也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的代价。有些人对管理知识的掌握，通常也是点的，缺乏系统的管理知识架构，中层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈，导致企业虽有很好的战略，也很难实现。【课程收益】了解到优秀管理者应该是什么样的，对照标准找差距在心理上，真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡掌握系统思考能力，对部门工作懂得如何策划铺排，有条不紊地开展提升上下级和各部门之间的协调沟通能力学会组织管理、团队建设，合理利用本部门的人力资源，优化配置提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力，从而提高团队整体效率提高培育员工的能力，让团队人尽其才，物尽其用，充分发挥团队资源提升激励员工的能力，让员工和管理者一起动起来，打造自动自发的团队提升个人的领导力，拥有权力之外的影响力，激发团队，支持公司实现整体目标【课程对象】中基层管理人员、储备干部【课程时长】2天（6小时/天）【课程方式】案例体验＋实战方法＋录像观赏＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评【课程大纲】第一部分 优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知-精准定位管理者的心理锚一、管理基本理念与管理者角色认知管理基本理念1.1追根溯源：管理的基础理论与发展1.2讨论：优秀管理者的素质模型1.3素质与能力的关系1.4什么样的管理者才是称职的1.5案例分析：区分“尽力而为”与“竭尽全力”管理者的角色认知2.1我是谁：认清管理者的角色定位2.2今天你要秀哪一面：不同角色下的管理者2.3职业化意识：从做我自己到做职业人2.4管理者在企业中所处的位置和应起的作用2.5管理者的新定位—教练+服务者二、管理者心态的营造责任与担当：做真正的管理者1.1研讨：你的职责是什么？1.2表现负责任 OR 真正负责任1.3案例分析：哪一个更应该表扬？1.4评价真正负责任的标准：结果导向——有利于组织的终极目标的实现2. 新时代管理五维转变转变一：成为资源者少苦力，善借力转变二：成为领导者少管控，善影响转变三：成为教练者少指挥，善指导转变四：成为感召者少说教，善激励转变五：成为将帅少亲力亲为，善赋能授权第三部分 管理者的管理技能一、结构性思维：管理者的基本思维模式作为管理者应具备的结构性思维模式统思考的三个方面科学方法的六步骤现场练习：以结构性思维分析本部门（个人）的工作任务二、目标计划时间管理---帮你学会设定目标，铺排计划，合理利用时间的方法目标管理SMART原则计划分解到可执行的5W2H方法目标计划管理跟踪工具---甘特图的应用管理的不断改善---PDCA循环高效时间管理的方法案例分析：一个计划实施无效的问题根源在哪里三、团队建设与指挥授权---让你带出优势互补、高效的团队优秀团队的特征组织的四层次---执行力中常被忽视的重要层次团队内如何做到人岗相配，优势互补，人力资源最大化组织内上下级指挥汇报系统的五原则授权的四种类型---区分哪些工作需要授权授权的五个要素案例讨论：授权中常见的六种误区有效授权的七个层次案例讨论： 上司交给下属任务，下属为何无从下手？四、培养员工---自己能做好，不如大家都能做好员工表现的冰山原理管理者培养下属时应有的心态定位四种员工（有心无力，有力无心，有心有力，无心无力）的培养重点三种方式培养的关键点：OJT(岗上培养)+ OffJT（集中培训）+SD（自我启发）如何制定培育计划工作中教导的时机员工辅导的PESOS模式案例分析：学员在实际培养员工方面所遇到问题的现场解答五、员工激励—让员工从“要我干”到“我要干”，打造自动自发的高意愿团队激励的心理学原理：刺激—需求—行动激励理论：XY理论、公平理论、双因素理论、成就理论、期望理论、需求理论激励中的常见误区不同层次员工的不同需求新时代激励的关键核心：及时与仪式化案例讨论：如何让员工积极、高意愿地接受公司的挑战性任务六、沟通与协调---掌握沟通方法，减少内耗，高效协同完成目标案例分析：沟通中常见现象及障碍点沟通的模型与沟通的五大目标沟通运用三原则向上沟通的四大方式沟通公式向下沟通的核心思维、技巧与沟通公式跨部门沟通的核心思维、技巧与沟通公式对不同性格人如何调整沟通风格以达到沟通目的七、执行与控制---加强过程控制，提高执行力，确保目标的实现执行中的常见八大误区分析如何从心态上提高执行力如何从行为习惯上提高执行力如何从制度的制定与执行上提高执行力控制三环节：事前（预测问题）、事中（解决问题）、事后（例外事件例行化）案例分析：执行力的差异第四部分 领导力素质提升—让管理者拥有影响力，带出一个有凝聚力战斗力的精英团队领导与管理的五大区别领导的软权力与硬权利提升个人影响力的五个方面领导的四种类型情境领导：针对不同任务、不同员工的状况，调整领导风格九型领导：针对不同性格的员工，调整领导风格教练型领导的核心：“人”的问题解决了，才能从根本上解决“事”的问题
中基层管理者是企业内发挥承上启下作用的重要层级，在企业里面尤为关键。“高层管理者，做正确的事；中层管理者，正确地做事；执行层人员，把事做正确。”如何做一名合格的中层管理者？中层管理人员要进行自我修炼，关键就在于正确的做事。简单来
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