郑少华：内训师授课演绎技巧训练 ——三段九步法

课程介绍

企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。课程开发完成后，如何更好的授课？有没有一些套路方法？

老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模型，帮助内训师提升授课能力。

课程目标

1. 顺开场——能顺利自然开场，并能吸引学员的注意力
2. 能演绎——能有较好的台风，会用多种方式引入，能用体验教学法教学
3. 会收尾——能用学员回顾法收尾，提升授课效果

培训对象内训师（已经有课件的内训师）

培训时长12小时

建议人数30人以内， 6-8 人一个小组，不超过6组。

核心模型（三段，九步法）

【课程大纲】

 第一篇  基本技能篇

1.好课标准

1.1言之有物

1.2言之有序

1.3言之有趣

2.全脑原理

2.1左脑偏好

  2.1.1句式结构

  2.1.2二维盘点

  2.1.3三点法

  2.1.4四点法

2.2右脑偏好

  2.2.1案例

  2.2.2原理

  2.2.3方法

2.3 实战应用

  2.3.1模型：段变句/句变词/搭结构/配图片

  2.3.2形象体验素材：场景图/参与感

3.五星教学流程

3.1聚焦问题

3.2激活旧知

3.3论证新知

3.4应用新知

3.5 融会贯通

 第二篇  实战训练篇

一、顺利开场

2.1.鱼骨结构

• 鱼头
• 鱼身
• 鱼尾

2.2.感谢三人

• 主持人
• 主办方
• 学员

2.3.自我介绍

• 专业背景
• 工作背景

2.4.提出问题

• 封闭式
• 开放式

2.5.常见问题

• 道歉
• 不自信

三、魅力演绎

3.1.基本功训练

• 肢体语言
• 语音语调
• 气息训练
• 即兴演说

3.2.引入技巧

• 故事/视频/案例引入
• 提问引入
• 游戏引入
• 测试引入

3.3.教学方法

• 体验教学法
• 案例教学法
• 视频教学法
• 示范教学法
• 讨论教学法

3.4.练习技巧

• 形式ME/WE/ALL
• 反馈点评技巧
• 评估技巧

四.高效收尾

4.1.总结回顾

• 印象墙
• 行动墙

4.2.呼吁行动

• 排比造势
• 展望未来

4.3.感谢祝福

• 感谢
• 祝福           

五.实战训练

5.1.讲师示范

5.2.学员演练

5.3.随机抽查

5.4.现场纠偏

5.5.考核通关